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在昭一中,高三年级共有五个班级,其中文科班三个班,理科班有两个班,就是146班和149班。
146班在文理分班时就被确定为快班,也被称之为理科(一)班。
理科(一)班的学生都是在五个高三年级中把智商高的学生集中在了这个班集。
在146班,所有任课老师的授课方式非常独特,他们给学生灌输的思想是学习不是目的,在于经世致用。
在平常的授课中,他们就给学生留出了更多的时间去学习课外的东西。
在昭一中的老师看来,学生修炼自己的内在力量就显得尤其重要。
而149班,也就是理科(二)班被称为慢班,智力稍差一些的理科生就分在了这个班。
张其金曾在私下对龙薇说道:“表姐,你为什么当时不听我的建议去149班呢?你偏偏要来146班,就你这成绩,让我也跟着你遭受同学们的冷眼。”
每当此时,龙薇就会把丹凤眼一瞪说道:“表弟,你说什么呢?难道你不知道我的个性就是最爱挑战强者。”
张其金只好默不作声了!
龙威的这种情况,就好像现在一个省排名前十名的学生在高考时被北大或者清
;华录取一样。尽管他在当地的省份是名例前茅的优秀生,甚至是所在省份的高考状元,但他到了北大或清华后,由于北大和清华录取的都是各省的尖子生,这些学生来到北大或清华就不可能还排在第一名。
在一个班里,第一名和倒数第一名始终存在,它始终不会因为你的知识拥有量的多少就缺席。
这就是说,排在倒数第一名的学生并不是个“头重脚轻根底浅,嘴尖皮厚腹中空”之人,差距只是在于自身的心理素质的强弱上。
心理素质坚强者,面对现实,坦然受之。
心理素质弱者,就会出现自卑感,甚至会有退学的想法。
龙薇可能是从小习武的缘故,心理素质就比其他同学都强。
龙薇转学到146班后,尽管她也非常地努力,但学习总是赶超不过其他同学,为此她曾怀疑自己的智商是不是太低了。
在她对自身的素质和所处的环境作出分析后,她就坦然接受了这个现实。
她觉得她不是智商低,而是她在和一群高智商的高手过招。
只是她在学习上的功底不如其他同学罢了。
她坚信,只要加以时日,她就可以突破自我,超越一切。
龙薇在想清楚这一切后,她就在心里不断地对自己说道:“只要给我时间,我就能超越他们。”
龙薇的理想很丰满,但现实很骨感,时间却不给她这个机会了!
还没等龙薇暴发出自身的潜力去超越其他同学,高考的脚步声就越来越近了。
一晃就只有不到两个月的时间了!
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