魔爪文学

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第5章 附子（第2页）

他接着说“警察叔叔，你以为我不知道那些热血的句子？我恰恰是太知道了，那些【今日我若冷眼旁观，他日祸临己身，则无人为我摇旗呐喊】的话语我在那本道德书里见过不下五遍，但是如果定义发生或者救助风险的话，那可以说是不达预期的高风险。救助本来就是一个不利于自己的事情，我既没违法也没作恶，这难道不叫明哲保身吗？放下助人情节，每个人自有天命”

“你是没有违法，但是你要知道，法律是消极解决问题的手段，法律只是底线，远远达不到人类社会的道德要求，如果把不违法当做高标准来说，那就是彻彻底底的人渣”

“那请问警官，我不帮助那些人，是违法的吗？”付子乌还是问我这个问题。

我只能咬咬牙说：“只有道德义务不救人不违法，如果法律义务不救人，不作为就可以视为违法。”

“如果有一天我深陷桎梏，那也是我的命该如此。至于你说的道德，我没有。”付子乌後背靠到了椅子上，那是放松的状态。

我知道，我说的话，他是不会听进去了，并且说再多他也会把我当成一个僞善者。

“你不必要去谈天赌命，每个人的生命也不应该被物化，你不救，我相信会有人去伸出手，挽回一场不必要的灾难。就像现在，我们会还给白茶一个正义的真相。”

“叮铃铃——”我的手机响了，是师哥打来的电话，他叫我回一趟解剖室。

解剖室内，白茶安静地躺在解剖台上，师哥在一旁双手持平，看着白茶。

“怎麽了师哥”我换好衣服，来到台前。经过冷冻，一些不显露的伤痕也浮现在尸体表面：大臂内侧的反向抓痕，小臂还有两条类似于绳子一样的勒痕，背上浮现出细细的痕迹，不像是绳子，也不像是鞭子。膝盖处，小腿上还有大块紫红的斑块。

“所见伤痕，均有生活反应，都是死者生前被迫害所致”师哥说。

我向师哥阐述了审讯白茶和付子乌的过程，并怀疑伤痕就是马利所为，师哥同意了我的说法。

师父指了指旁边翻开的一叠纸，说：“重点是死者的毒理结果出来了”

我前去查看，除去检验机构的过程，结论是，死者生前服用过西酞普兰和帕罗西汀，用度并无过量。

我看着这两种药，都是抗抑郁的药品，治疗广泛性焦虑和失眠的，“西酞普兰抗抑郁抗焦虑比较适合反应迟钝的病人，但是帕罗西汀不易産生兴奋，助眠效果好......”

“所以，他已经是失眠焦虑大于生活迟钝了”师哥说

“那肯定是被人所害，我要赶紧抓到凶手，赶紧找到马利”

师哥看着我说“痕检在他家抽屉里还找到了已经拆封但还没动过的氟伏沙明”

“氟伏沙明？”我思考了一会，不是想不起药物的疗效，反而正是这些疗效和作用让我不能直接掌握白茶被害的证据。“这个药物是可以迅速减轻抑郁患者消极心态，适合有较大自杀风险的抑郁症患者”

“简单来说就是，现在可以去抓犯人。但是白茶已经有了自杀倾向，死亡现在也是一氧化碳中毒的证据。虽然我们都觉得是被人所害，但是我们不能凭气愤或者是经验来断案。重点是这边的证据要准备充分，要打破一切让犯罪分子翻供的机会，存疑或者疏漏可不行。”

我点了点头，非常肯定师哥的说法。“那也一定要找到马利，因为他不止欺凌了一位学生”

“任何形式的对他人産生暴力的行为都要制止，快去吧，解剖室有我，回来再核对消息”师哥对我说。

于是我和刘警官踏上了找马利的路。师哥留在了解剖室，毕竟他手下还有好几份没有和我一起并的案例。但是我能感觉到，师哥对于白茶所经历的这些，已经对那些实施暴力的人感到愤慨并痛心。

我们把付子乌送到学校里，并向老师解释了具体情况和暂时排除他嫌疑人的身份，不过也嘱咐说，并没完全排除，也要关注他的行踪。

老师连忙点头附和，说一定配合。

“但是不要将消息散播给其他同学，也不要过度控制同学的行踪，以免对其身心産生不良影响”我接着对老师说“适当加强同学心理道德观与社会责任感的培养，让这些未来社会的新力量对社会对人对事有更温暖的心”

与老师告别後，我们继续待在教务处，查询马利的身份信息。发现他已经两天没来上学了“与案发时间正相呼应”查到他家住址之後，我心里又激动起来，恨不得现在就冲到他面前将他绳之以法。

“砰砰砰——你好，物业查电表”刘警官手下一名便衣警察装作信息登记员，敲响了马利家的房门。

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