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第1057章 天文学界最伟大的发现（第1页）

第1o57章天文学界最伟大的现

不得不说，当徐川的想法提出来时，赖因哈德·根策尔教授整个人都被震撼到了。

m87黑洞的拖曳旋转导致的时空波动涟漪效应，可能是一个宇宙中天然的曲率引擎，也有可能是一个外星高智慧文明构建的‘时空隧道’。

通过它，地外文明可以进行快的深空航行。

这两种猜测，无论哪一种都称得上是‘脑洞大开’。

别说是一名站在世界巅峰，对物理学有着严谨认知的学者了，恐怕就是那些写科幻小说的作者，都不一定能够有如此大的脑洞。

尽管在早些年的时候，物理学界就有学者认为黑洞背后可能连接着另一个‘白洞’，两者共同构成了可以穿越广袤时空的隧道。

亦或者是基于爱因斯坦的广义相对论，黑洞巨大的质量可以把周围的时空结构拉伸到极限，这意味着黑洞的另一端很可能通向一个对于我们来讲完全未知的地方，甚至是另一个时空、另一个世界。

但就目前为止，物理学界很少有人想过，或者说从未想过利用黑洞在吞噬吸积盘与暗物质的时候释放出来庞大喷流来扰动空间，制造可以利用的曲率时空或时空虫洞。

但不得不说，这的确是一个非常精妙，且理论上来说完全是有可能做到的想法。

因为大质量黑洞的相对论喷流的度非常非常的高，能够轻易达到光的3o%，也就是每秒9万公里，甚至更高。

或许很多人对这个度可能没什么概念，但举例来说，如果你以每秒9万公里的度飞行，只需要四秒多一点点的时间就能从地球飞到月球。

地球赤道的周长也才4万公里，大质量黑洞喷流的度一秒钟就能绕地球飞两圈多。

而且更关键的是这只是黑洞喷流的度，并非它扭曲时空造成的时空涟漪度。

但对于物理学来说，度越快，需要的能量也就越高。

要将庞大的黑洞喷流加到三分之一光，每一次释放需要的能量远远过了人类自进入工业时代后到现在所消耗的全部化学能源、电能等各种能量的上百倍。

如此庞大的能量，如果能够推动时空弯曲形成时空涟漪的话，那么时空膨胀的度或许能达到数倍光，甚至更快。

当然，即便是利用这种方法无法达到数倍光的时空曲率，但只要能造成时空涟漪，也就是引力波，其度也足以达到光。

这还仅仅是利用黑洞喷流来拉伸时空，构造一个曲引擎的想法。

如果是能够穿越时空的虫洞，那么它的度，可能就是光难以形容的了。

因为一个虫洞连接的可能是数千光年，数万光年，甚至是更为遥远的星系。

理论上来说，这并不是没有可能的。

毕竟对于三维拓扑的宇宙时空来说，扭曲的时空可能会构成任何一种人类想象不到的形状。

就像一把u形锁一样，正常的情况下从u形锁的一端前往另一端需要跨越整个u形，而时空虫洞则能直接以最短的距离链接两个极点。

如果说正常航行的距离是五千万亿公里，那么穿越时空虫洞可能就只需要五千万公里，甚至是更短。

酒廊中，赖因哈德·根策尔教授深吸了口好几口冷气，才让自己跳动着幻想的思绪平静一些。

他看向徐川，忍不住询问道：“你早就预料到了宇宙中可能存在这样的情况？”

徐川摇了摇头，道：“不，一开始的时候我也没有想过利用黑洞来作为核心来架构时空虫洞这种事情，是你带来的观测资料带给了我启。”

一开始的时候他的确没想过这种事，但利用暗物质裂变释放的能量来干扰时空，制造曲率引擎和架构时空虫洞这种事情却是他思考过的。

早在当初虚空场·暗物质理论完成的时候，他就想过类似的理论和猜想了。

只不过那时候他更多思考的是如何‘人工’为制造曲率引擎和架构时空虫洞提供能源，而不是借助宇宙中的天体来完成这两项技术。

现在看来，如果对于m87黑洞的猜测是对的，那么或许宇宙中的一个个黑洞，或者说河系中心的大质量黑洞，可能就是一座座的的时空桥梁。

那些比人类文明更加高级的外星智慧文明，在掌握了暗物质暗能量的基础上，已经做到了能够利用黑洞的强大能量来牵引时空，架构宇宙中的‘高公路’了。

当然，目前来说这些仅仅是他个人的猜想而已。

是否是真的目前来说还不得而知。

m87黑洞的拖曳旋转导致的时空波动涟漪效应也有可能仅仅是自然宇宙现象。

思索了一下，他看向赖因哈德·根策尔教授，笑着开口道：“需要合作吗？赖因哈德教授。”

“合作？”

听到徐川的邀请，赖因哈德·根策尔教授微微愣了一下，有些不明所以。

徐川笑着点了点头，道：“是的。”

“如果你感兴趣的话，可以来华国，我会针对m87黑洞的特殊现象成立一个科研项目，如果你愿意的话，这个项目由你统帅。”

“我可以保证每年至少在这个项目上投入三千万的资金。”

“三千万？”听到这个数字，赖因哈德·根策尔教授都忍不住咽了口唾沫。

如果是其他的专业领域，三千万可能什么都不是，比如对于材料领域来说，随随便便一个好一点的项目都能烧掉十个三千万。

然而对于天文学界来说，每年三千万的科研经费，对于单个项目来说，已经是非常夸张的一个数字了。

毕竟天文学是全世界都出名的冷门专业，人少、科研项目少、科研资金更少。

没办法，作为一门高度理论性和技术性的学科，天文学不仅对学生的数学、物理等基础知识要求较高。

而且它还很难，甚至可以说，目前几乎不可能将理论上的科研成果转变成‘应用’成果。

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