魔爪文学

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高三冲刺目标是清华（第2页）

大拇指看似没有变形，但第一指节向内弯曲时，关节会弹响。每次都是响三次，一次比一次声音大，到第四次没有声音了，感觉可怜的关节终于得到了润滑。

这不是一双会被人夸好看的手，不是那种细长丶滑嫩丶白皙或者骨节匀称而分明的手。就像劳动人民的手一样，厚实丶粗大，陈丽婷看着自己的手，感觉依靠自己就很可靠，感觉以後肯定能把自己的命运掌握在这双手里。

尽管很努力了，第一次模拟考试，陈丽婷的名次还下降了，到了班级第十名。班主任叫她去谈话。

“这次考试名次稍微有点下降，问题不大，一次考试说明不了什麽问题，但也可能反应出了一些别的问题。我叫你来，主要是想跟你聊聊，看看你有什麽需要老师帮助的吗？需不需要叫你的家长来，看看一起给你点什麽支持？”班主任的单独谈话让陈丽婷有点心惊。

叫家长？哪个家长？别来了不是帮忙的，反而添乱吧？“谢谢老师关心，叫家长就不用了吧，我家里情况挺复杂的，他们也都不在广州，有什麽事，您可以直接跟我说的。我一定尽力调整。”

“好吧。我记得从开学到现在，也没见过你家长？家长不是很关心你的学习吗？”班主任老师回忆了下，以前没有太重视过陈丽婷，好像也想不起她的家长有来过。

“对，我父母在乡下农村，交通不便，他们没有来过广州，委托我干妈照顾我。之前是干妈来帮我开过家长会。”陈丽婷赶快提起干妈，希望老师如果非要找家长的话，最好找干妈。

“好吧。也不是非要找家长了，如果不方便的话，你能自己照顾好自己最好。有需要了我再找你干妈聊聊吧。那你这个家长联络表上填的电话，也是你干妈的？”

班主任已经看出来陈丽婷不想让她跟父母对接了，她也可以理解，有的家长确实不好沟通，孩子都是尽量避免跟家里联系。她也没必要非要找陈丽婷家长，毕竟维护好跟学生的关系，是能对学生施加影响力的第一步。

“好，既然不跟你家长联系，那我就跟你直说吧。我还是觉得你潜力挺大的，把你放在可以冲清北的名单里。这次成绩有点下降呢，我们战略上藐视一次的失败，战术上却要重视，来看看到底反应了什麽问题。”

“好的，老师。这点压力我还是可以承受的，您放心吧。”陈丽婷想，只要不是非要叫家长，一切都好说。

“嗯，那就好。要冲击清北，不是一句口号，而是要制定精细的计划。目前我们没有参加竞赛之类的加分条件，我们就需要制定具体的各科得分计划了。”班主任说出这件事後，陈丽婷有点震惊。她没有想到，只是在自己头脑中转过的一个想法丶一个虚无缥缈的目标，现在真的要开始执行了。

“老师可以帮你一起分析下，如果要冲击清本，目标分数至少要达到多少，每科分别要达到多少分。然後，我们再去找各个老师，评估要实现目标分数，你需要在什麽时间攻克什麽问题，什麽情况下达到什麽分数和排名。”

班主任已经帮她约好了各科老师晚自习的时间，每科一小时，三天时间内，要完成目标评估和制定计划。

陈丽婷第一次体会到学校对好学生的单独支持，她想，要是全班前十名都这样计划的话，每科老师都要额外拿出十个小时，来为每一个学生具体问题具体分析，提供详细的目标分数建议和提升分数的计划，这可不是一个小的工作量。

而且，可能还会隔一段时间来回顾目标和执行的效果，再看要怎麽样调整。

相当于各科老师会对前十名的学生，进行定制化的冲击TOP2高校服务，有种尊贵的VIP会员被请到VIP室特别服务的感觉，真是受宠若惊。

陈丽婷这才反应过来，前几天晚自习，班里时不时有一个学生全程不在教室，都是排名很靠前的。她还以为他们去跟老师单独请教问题了，原来都是在做计划呢。

看她的排名，她应该是班主任最後一个谈话对象。

最後一个也没关系，只要能赶上趟。省重点老师的单独辅导计划，肯定不会是可有可无的帮助。

尽管做好了心理准备，陈丽婷还是被各科老师的认真吓到了。

当她第一个去找数学老师的时候，数学老师已经准备好了她从高一到现在全部的试卷，做好了成绩变动分析表丶各部分的得分失分情况，各种柱状图丶线条图，并且和之前考上清北的学生平均数据给她作了对比。

这样，即使数学老师不说话，陈丽婷也可以看出来，自己在压轴大题前的部分，准确率可以提升的范围比较有限了。偶尔有点丢分情况，但大部分会做的题她都没有丢过分，只是最後压轴大题的得分比例，很少超过20%。

数学老师要求她，後续可以每周自测一次模拟卷，一定要掐时间来做卷子，时间和投入状态保持跟高考一直，来保证她的计算速度和准确性，每个月四次就可以。剩下全部的时间，都要投入到压轴大题的攻克上。

“通常来说，不可能有人数学压轴大题做不出来，还能考上清北的。这绝对是你最需要攻克的难关，这一关就是985到清北的关。”数学老师给她下了死命令。

“明白，我也一直把主要精力放在压轴大题上，其他的题我感觉保持熟悉的感觉就可以面对，就是最後的大题，大部分时候还是做不出来。”陈丽婷第一次直观感受到自己的智商不够，要是智商够了，能考150是因为卷子只有150分，但是智商不够的人，考多少分就是因为你只能考那麽多分。

“好，尽力就好。还有大半年，时间来得及。”数学老师这样安慰她，最终目标定在142分。

英语老师对她的要求更高，希望她目标分数在145分。

“词汇量要大幅提升，高考要求3000-4000，但这可能是一些大城市小学丶初中生就可以达到的水平。最差也要达到8000个，词汇量翻倍，是成绩能保证在领先梯队里的基础。没有词汇量一切都是空中楼阁。可以按照构词法，按照词根分类来背。”

“阅读量也要保证，每天留出固定的提升阅读和词汇的时间，保持语感。阅读理解一定不能丢分，完形填空是你的弱项，一定要拓宽模拟卷里各类完形填空的固定搭配词汇量。”

“英语作文也要尽量争取满分，争取用高级词汇和复杂句，一段话，尽量用一个句子表达完成。所以要从句套从句，阅卷老师都喜欢用复杂句的作文。”

“字体要继续努力，练得像印刷体一样，争取得到最好的印象分。”

好多要求，听上去跟平时也没什麽区别，搭配目标分145分服用就很吓人了。陈丽婷在心里默默地给自己握了拳。

班主任就是语文老师，给她定的目标分数是138分；理综三科老师定的分是270-280分。

这样总目标分是695以上了，陈丽婷感觉有点不可思议，这是目前年级第一都还没达到的分数啊！老师们是不是对她太乐观了？

她觉得自己无论如何也不可能达到目标分数了。

“没关系，这个只是你努力的目标。老师既然定了这样的目标，就说明你肯定是有实力能达到的。我们都教了多少学生了，看人还能那麽不准吗？有目标才有动力，不然怕你迷茫，不知道要努力到多少才算够，也怕你提前就骄傲自满觉得自己挺不错了。”班主任看出了她的表情，安慰她。

陈丽婷不是那麽容易被鼓励的人，在跟各科老师谈的过程中，她也给自己定了目标分，感觉自己能考到660以上都算超常发挥。老师定的目标分，就当做终极目标吧，那麽大的饼，消化起来确实有难度。

其实，各科老师教她的“通关秘笈”，跟她自己做的策略基本上差不多的。陈丽婷自己也知道自己弱项在哪丶应该把时间花在哪里的。她不是那种盲目刻苦的人，老师只是在她原有的策略基础上，直接给她定了一个激进的目标分数。

陈丽婷听了一圈得分重点後，感觉把自己的时间全部都分配给重点，都不够用。

这时候，陈丽婷好想有个随身的修仙空间啊，进去後时间流逝比外面慢的那种。一天给她48小时，她肯定能冲刺下695分，700分都不是梦啊！

吐槽归吐槽，陈丽婷还是尽量按照各科老师给的秘笈修炼，每天做卷子改错题背单词刷到昏天黑地，甚至有时候一天都跟同宿舍室友说不了一句话。大家见面都是打个照面丶眼神交汇下，然後该干嘛干嘛。

在这种昏天暗地的学习氛围中，又迎来两次模拟考试，陈丽婷的名次也艰难地来到了全班第五名，年级前十五名。

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