魔爪文学

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眼前这一幕都把姜宛惊讶到了，更何况是天幕下的人呢？

西汉，刘彻睁大双眼，一瞬不瞬看着天幕。

虽然他根本听不懂张老师讲的那些都是什么东西，但一点不妨碍他看那黑板各种神奇的操作。

“那黑色的板子怎么就突然间亮了？而且手指还能在上面作画？”

半晌后他才收回目光，酸了真酸了！

唐，李世民惊讶地张大嘴半天才合上，感叹道，“这也太神奇了，究竟是怎么做到的？这可比现在我们用的笔墨纸砚好多了。”

一旁的李承乾和李泰也惊呼出声。

“哇！出现了一个圆！”

“哇！圆消失了！”

“太太太好玩了吧！”

……

李泰一阵惊叹后率先回过神，然后望向李世民，“耶耶，咱大唐能不能把这个做出来呀？！”

李世民对此也是心驰向往，再次望向阎立德。

阎立德顿时额头直冒冷汗，他比谁都想将天幕上的那些神仙手段复制出来，可他真的办不到啊！

他连忙摆手，“陛下！这臣是真做不出来！咱大唐的技术差得太远了！”

李世民倒不是不通人情的的帝王，也知道自己是在难为人，叹了口气道，“咱们大唐还是太落后了，慢慢来吧。”

姜宛也没在数学课的教室外多留，毕竟如今她的数学水平基本上都还给了老师继续听下去就是为难自己。

于是她趁着张老师空档的间隙比了个自己要离开的手势得到赞同后，便抬脚离开了。

只是这离开教学楼的一路上她经过了好几间别的教室，而且凑巧都还在上理科的课程。

第一间教室正在上物理课，讲台上的老师面前摆着电池、电线、电流表、开关、电阻器以及灯泡，正在做着电学实验，通过改变组合方式，那几个灯泡一会亮，一会不亮。而台下教室里的学生们则低着头奋笔疾书，显然在疯狂记录着实验结果。

第二间教室正好在上化学课，老师正用镊子夹着镁条点燃，然后瞬间爆发出耀眼甚至刺目的光，引得台下学生连连惊呼。

好不容易下了楼，姜宛竟又路过了生物实验室。

她朝实验室里望去，便见到每个孩子面前都摆着一条鱼，而孩子们受众还拿着小刀和镊子不断地切着，显然是在做解剖实验。

姜宛走得并不算快，一边走一边记录着教室里的场景。这些画面也都被姜宛的镜头原封不动投影到了天幕之上。

西汉，刘彻满脸疑惑，“朕怎么觉得他们不像是上课，怎么像是术士们在表演杂耍？之前姜姑娘不还说那些术士都是骗人的吗？怎么他们上课还教这些？”

唐贞观，李承乾和李泰的眼睛都亮了。

特别是李泰连连惊呼，“哇！哇！哇！好神奇呀！怎么会那么亮？”

说着他转头望向李世民，“阿耶，你这么聪明肯定知道是怎么回事吧？”

李承乾闻言也转过头望向李世民，眼睛亮晶晶的，显然也很想知道为什么。而在他们心中最无所不能的就要数自家父皇了。

李世民看着自家崽子们渴望的眼神，突然就感觉到了之前臣子面对他提问时的尴尬。

他也很想知道为什么啊！

李世民虽然很想在孩子面前维持自己高大、无所不能父亲的形象，但他不是托大之人，更不愿对着孩子说谎。

于是他想了想道，“承乾、青雀，阿耶帮你们问天幕，一定弄懂为什么！”

出了教学楼后，姜宛才开始继续说话。

“不好意思，刚才不想打扰学生们上课，所以不敢说话。不得不说，许多年不回学校，没想到竟然高级成了这样。而且也更加注重学生们综合素质的培养了，再不像我们以前那样死读书。”

姜宛一边道歉，一边查看弹幕。

然后就看到满屏提问的弹幕。

【掌上明猪：主播你们的课堂怎么还教学生那些术士的手段？你不是说都是假的吗？】

【七世纪最强碳基生物：主播，为什么改变那些五颜六色的线的排布，然后那些珠子就有的亮有的不亮了？而且是什么让那些珠子亮的呢？也没有火啊！】

【开局一个碗：怎的还在学校里教切鱼？学校是还教学生厨艺吗？孔夫子可是说过君子远庖厨啊！】

……

姜宛一愣，好家伙，这群人开始考她初中理科问题了啊！

不过想了想他们之前那些“九漏鱼”一般的表现，会问出这些问题也不奇怪。

而且想到自己接下来要介绍的科目，刚好对口了。

于是她想了想道，“大家别急，这些实验就是我接下来要介绍的，这些科目其实可以统一被称之为科学。”

第54章第54章天象学说

姜宛一边返回书店一边给众人介绍。

“科学其实就是人类对宇宙事物的客观认识，几千年前便已经有了，只是农业社会时，其发展缓慢，直至近代欧洲文艺复兴之后。”

“度过了漫长的黑暗的中世纪后，欧洲开始文艺复兴，提倡解放思想，这时科学家们也开始重新审视这个世界。”

“哥白尼提出了日心说，伽利略发明了望远镜观测天象，证明了地球是围着太阳转。开普勒提出了行星运动的三大定律，建立了现代的宇宙观，后来牛顿又发现了力学三大定律，万有引力等等，进一步奠定了现代物理学的基础。”

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