魔爪文学

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10第 10 章（第1页）

视频是链接在楼里的，刷到就开始直接播放了。

“您好，廪教授，今天下午寄存中心更新了第一个真人驾驶的a级机甲sss操作测试视频，这个视频还打破了学校三十年来没有人完成a级以上机甲sss真人测试的纪录，对此您有什么看法的呢？”

老教授：“本来就不是什么难破的纪录，还让人家医疗兵系转过来的新生来破，你们想让我说什么？”

“可是我们听说校吧上有很多人怀疑sss超过了模拟投影的真实性......”

上一秒还“不想说什么”的教授：“怀疑？可以，你们都来试试，看看sss纪录是不是那么好破，我这把老骨头是不是搞歪门邪道，特地让人家走后门，把这个纪录给顶了，或者是让我这把老骨头去请人家再给你们演一遍，人家是怎么转学第一天就把你们死活够不着的纪录给破了的，啊？”

廪教授指着视频里先一步越线的风雪机甲冷哼：“在最后关头还能冷静判断，果断选择自己抉择出来的比模拟投影要好的飞行路线，有脑子，不盲从，这才是一个好的机甲兵该具有的素质。至于其他的，哼，等你们谁破了下一个sss纪录再来问我吧。”

视频下面回复已经刷爆了：

【qaq被骂了】

【这下好了，大家一起被钉在在耻辱柱上了（躺平）那个想看确切视频的精英班大佬，仰望够了没有？能不能别拉我们下水了？明明都已经心服口服了还被莫名其妙拉出来被大佬吊打啊啊啊啊啊】

【还不如小霸王呢，至少输了敢承认】

左想看不得这些评论，脸上火辣辣的，第二天合班的时候眼神都躲躲闪闪。

可惜进门的时候看到秦岳佩戴着机甲手环，极其嚣张地横着手掌，盯着他在脖颈处那么横一下，又咬牙。

于是等盛矜来的时候，等待上课的精英班和机甲兵一班已经势同水火，虎视眈眈的样子。

秦岳挤到盛矜旁边，张口就是控诉：“你怎么不通过我好友？”

他知道盛矜入学之后就会有机甲兵系的个人账号了，埋头搜索了好久才锁定最近创建的一个三无账号，结果盛矜竟然不理他！

但他的主要目的不是这个：“今天的大课你会上机吧？”

盛矜病还没好全，秦岳担心昨天的高强度体力消耗会让盛矜今天选择放弃上机。

不过他看盛矜的脸色还好的样子，立刻就道：“就是那个左想，看到没，他和那个消失的678l一直在校吧里面骂你，管理员删帖了他们就换号继续发，烦都烦死了，你难道不想给他们一点颜色看看么？”

明明他挑拨的是盛矜，自己却跃跃欲试。

盛矜：“你很喜欢看人打架？”

秦岳瞪大眼睛，难以置信地看着她：“你怎么能这么想我，我明明是在给你打抱不平！”

确认了，上辈子她加入军部后源源不断的有高级将领来挑战她果然和秦岳有关。

盛矜发现每次比赛的时候秦岳都会在，还以为秦岳只是单纯对比赛感兴趣，还特地把秦岳调过来做了前锋攻击手，好让秦岳可以把无处发泄的精力放在虫族身上。

没想到就是他在背后撺掇他们来挑衅她。

盛矜决定给秦岳一点教训：“不如我们比一比？”

秦岳：“......”

盛矜说完，就在大教室靠前的位置上坐下了。

如果是上一世的秦岳，知道她现在体力身体都没恢复，他有赢的可能，这时候可能还会慷慨应战。

但秦岳刚被她赢过，现在更倾向于拒绝回忆自己被反超阶段还扭头去看对手的愚蠢经历，然后一脸郁卒地回到自己的座位上。

果然，秦岳被打击，到上课前都很自闭。

直到王越上课提到萧绮元帅，秦岳才突然举起手，像是想让精英班的人听到般大声道：“我知道！就是校吧上说率先用出无反应速度加速度的那位元帅！她的机甲风格迅猛，作战强悍，很难复刻，所以书上才把这段加速度称为死亡加速度。”

盛矜微顿，死亡加速的确是老师的标志性操作之一。

王越赞赏地看了眼秦岳，温和说道：“没错，我们都知道，机甲的速度来源于迅猛的加速度，在加速度足够大的情况下，机甲甚至能够超越设计上的理论速度和理论力量极限，对虫族造成毁灭性的打击，而无反应速度加速度，提倡的是一种无前置加速路径的瞬时加速，这种操作对机甲驾驶员的要求很高，实战中几乎不可能复刻，但是，我们班上却有一位同学复刻出来了。”

精英班的众人心情有些复杂，视线看向第三排的那个女生。

王越想了想，也觉得盛矜趁舆论还没有定调的期间把所有谣言粉碎于无形是比较好的，还是开了口：“盛矜同学，你愿意为我们演示一下吗？不用做到无反应速度加速度，只要完成前置阶段的无暇起飞就可以。”

无暇起飞是完成死亡加速度的重要条件，王越也是考虑到，盛矜可能没法在每次机甲驾驶中都发挥出那么稳定的技术。

但是无暇起飞却是可以的，因为无暇起飞对于能够完成死亡加速的人来说，就像小学课程一样简单，这样既可以证明盛矜的天赋，又可以避免给盛矜带来太多压力。

作为见过无数天才的老牌教师，王越当然明白舆论对一个军校生的重要性，这也是他在校吧力挺盛矜的原因。现在学校担心盛矜实力不稳定想再多看看，王越自然想多给盛矜机会。

盛矜倒是没想到合班课上王老师会提起这个，但她的计划本来就是尽可能地获得较好的师资和较为系统的训练，所以她也在想了想之后，点头道：“可以请老师点一位同学和我一起试飞么？”

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