魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第49章（第1页）

“诺诺，这是给你的演唱会留票，一定要来啊！”他一直在等着把这张票亲手送出去。

亲自给她的意义不亚于邀请她来自己的演唱会。

与巡演不同，允晔逸只在u市举办一场演唱会，这场演唱会的初衷是回馈欣赏并支持他热爱音乐的粉丝，还有圆自己的音乐梦，即使他如今的身份是演员而不是歌手。

他为了这场演唱会准备了将近两年的时间，每一个细节都亲力亲为，细致入微。

但是这票也属实难抢，可以说是秒没，再加上闫诺的上课时间总是会有变动，她没办法确定当月当天的课程安排，所以只能安慰自己，即使抢不到票，她也有相当于内场的视角。

其实此前也有一些可以线下见到允晔逸的机会，比如由他参演的电影&电视剧首映礼、路演、广场商务活动等，但是闫诺并不能毫不顾忌地去现场看他。

因为她在此前并不确定允晔逸是否也跟自己一样，因为五年前的那次遇见，拥有了同一时刻下感受闫诺生活的能力。

她更不确定，两人如果有再次见到的机会，会发生什么样的事情。这份能力会被收回还是其他…她不敢想。对于未知的事情，闫诺骨子里的不自信，让她一开始总是会有抵触和怕怵的情绪。

直到后来，她跟允晔逸见面后，不仅无事发生，而且还让她放下了5年的忧心，闫诺才后悔错过了以往很多见他的时机，不过她也一直用自己的方式在默默支持允晔逸。

但是像今天这样，男神亲手送演唱会门票，她从来没有想过。换做任何一个铁粉，估计都会开心得发疯。

“一定去！”闫诺想都没想直接应了下来，她完全没有顾演唱会当天有没有工作，即使有，她也要想办法把这时间给窜开，把这假给请下来。

毕竟这5年来，闫诺给学生上课从来风雨无阻，只有学生鸽她的时候，她的时间完全高度配合学生和语言学校的安排。从来没有因为个人原因请过假或者耽误学生上课。

闫诺也是最强的救场后备，其他老师临时有事或者遇到难搞的学生，只要闫诺没在上课，无论什么课型的课，她都能驾驭得了，这背后的功夫自然是把每种课型的内容都吃得透透的。

所以即使她放纵这一次，无论是学校校长还是学生估计都会理解甚至支持。

而且那不是别人，是允晔逸呀！可以说是统一性别、各年龄圈层的国民男神了。

……

生命里平凡的某一天可以因为一个人、或者一件事情而变得更与众不同。

而今天对于允晔逸的粉丝来说就是这样的存在，允晔逸“带着光行走的兔子”演唱会如约而至。

关于此次演唱会的名字，是允晔逸本人和工作室全网征集粉丝起的，最高的投票就是这个“带着光行走的兔子”，这其中也有闫诺的一票。

只是让她没想到的是，其他网友粉丝也会如此偏爱她起的这个名字。

闫诺起这个名字的灵感和初心，既来自允晔逸的名字也来自他的经历。

“晔”字，日&华，无论是部首还是意义，都是对允晔逸身上像光一样的灿烂闪亮，最好的形容。

难得的是这样的光芒并非来自外界，而是由内散发的，他自带的光芒。

这份光芒不是吝啬的、高高在上的，它不仅照亮了允晔逸本人，也照亮了他身边周围的人，被爱和正向的能量环抱着。

所以是带着光，而不是追着光，因为他就是光芒本源。

虽然有些网友感慨允晔逸的演绎生涯，像开挂的人生一样，甚至以此来抹黑他所有的努力，说他靠家庭靠关系，带资进组…但如果是兔子，还不允许兔子跑得快吗？

何况还是一只脚踏实地，每一步走过来都算数的，谦逊努力的兔子。

努力在天赋面前并不丢脸，天赋在努力面前也并没有什么值得洋洋得意。在他的身上努力感恩着天赋，天赋也爱戴着努力。

人们只看得见人前的光鲜亮丽，羡慕嫉妒恨，却看不到背后的十分努力，不懂什么叫值得。

这个世界上除了允晔逸以外，闫诺应该是第二个人，清楚地知道他每一步走得有多么不容易。

允晔逸的每一步、每一个机会都是靠自身的努力和实力得来的，即使有运气的成分，也是因为前两者才加大了运气的概率。

铁爷（逸）这个称呼可不是白来的。

而真正爱护允晔逸的人，自然能明白“带着光行走的兔子”，这句文案背后的含义。

这对允晔逸来说也是一种惊喜，他觉得演唱会的名字多少还原了自己，糙老爷们儿的少男心。

开场前即使应援棒还没亮，但手机和相机屏幕的亮光已经坠入了每个人的兴奋和期待中…

闫诺的位置和chuka（初恪），jaie还有其他的外国朋友坐在一起。

“咱们铁爷就是牛掰！这粉丝群体都走向国际化了！而且个个颜值身材还这么养眼，这简直就是演唱会隐藏福利！”旁边的粉丝看着这一行颜值超高的外国友人们，误把闫诺也当成了歪果仁。

闫诺正思考着自己的长相哪里有异域风情的时候，chuka（初恪）和jaie已经用中文跟她开唠了。

“震撼”这个词完美地应用到此时的情景中。这是外国友人在继感慨赞叹中国历史文化，名胜古迹之后，再次运用“震撼”这个词。

他们的大明星，每天都能看到的朋友，粉丝的人数和粉丝的热情都让他们感到震撼。

此时的i人也不i了，如酒后微醺般，情绪高涨了起来…

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。