魔爪文学

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第7章（第1页）

华夏人对下一代的洗脑有点严重了吧？　　联邦语这边，教授还没踏出教师呢，便听见班上有人说：“十二　　为什么安德鲁教授会在他的教室里！　　如果说刚刚给一群仿佛面试官的“老学生”上课是有压力，如今面对有可能要来旁听的几位教授，萧平紧张得整个人都在打颤。　　他哆哆嗦嗦地给骆清逸发了求救信息，说是需要人来救场。　　得到的是好友无情的拒绝我还有课。　　萧平十分没出息：我害怕！　　大部分人可以镇定自若地面对着不同学校的教师在一节公开课上好好地展示自己的能力，可若是旁听的是他们自己的老师，那么他们就会有一种违和、紧张、别扭的感觉，更别提萧平知道这几位教授绝对不是抱着指点他的心情来的。　　他觉得一旦下了课，他就会被他们绑回首都星做活体研究去了。　　这时候骆清逸又发了信息过来：想想你回到地球的目的是什么，这么胆小怕事，怎么能成事呢。　　萧平微微一楞。　　他回到地球的目的是什么？　　他毕业的时候正是战争打得最激烈的年代，那时候研究院需要研发更先进的机甲，只有更先进的技术问世才能让军部在战场上力压帝国，他明明是那几年的优秀毕业生之一，可是却只把自己的研究成果留下来，然后义无反顾回到地球。　　波文登门拜访多次，他不为所动，最后指责他的不贡献：“少了你，我们的研发慢了不知道多少倍，如果联盟输在科技上，你……你……”　　这之后波文就走了，和前去拜访清逸的安德鲁教授一起。这之后他们仿佛和首都星断了联系，他和清逸安居地球，而他的师友则为联盟的科技费尽心血。　　他们俩当时为什么要匆匆回到地球呢？　　萧平深吸了一口气，在上课铃响后站在了讲台上，空间投影里，乌黑的云层间是闪烁着的闪电，风卷云涌间，有大雨瓢泼而下，然后有人托举着什么冲上天际，一只无形的手拨开了云层，灿烂的阳光照射大地，腰间围着兽皮的人群载歌载舞，虽然投影中没有声音，但是所有人都能看出他们无比高兴。　　再然后，这些载歌载舞的人、这些仰头高歌的鸟都变成了抽象的简笔画，被人一刀一刀刻入竹简之中。　　“华夏的神话历史中，从开天辟地到人类诞生，版本众多，但是内容大致相同。当然，早在很多年前，我们就知道这些神话故事是假的，只是古人的一种精神寄托，又或者是他们用来解释自己从何处来的依据，这些故事六千多年来经久不衰，从抽象的甲骨文到如今的简体字，每一个时期都有着不同的版本，可是让我们欣慰的是，故事所传达的精神，从未被曲解、被谬断。”　　“这些故事我们从小听到大，它不是必考科目，也不会是生活中的常用知识，也不会有人整天问你们听没听说过这些神话故事，可是它就是每一个人人生中不能缺少的‘知识’，明明没有什么用，却在每个华夏人的记忆中占着一个小角落，你们知道为什么吗？”　　“听这些故事，并不是让你们相信世界上真的有所谓的神仙鬼怪，这些故事所传达出的，是希望你们无论遇到什么事情都要坚强、努力。”　　“盘古所沉睡的混沌没有所谓的天地，他自己劈出来了；后来天塌了洪水来了，万民遭殃，女娲自己去补了；天上出了十个太阳，人类自己射下来了……所有的一切，看似神仙作乱，‘人’的身影却自始至终穿梭其中，而这种精神，会自始至终贯彻在我们所要学习的整个华夏史里。”　　“因为不靠神佛，华夏人能在最艰难的时候站起来，因为依靠自己，华夏人能创造出一次又一次的辉煌，在未走出星际的旧科技时代，屹立东方五千年，现在让我们一起走进历史，聆听千年前的长者们想要对我们说的话，这便是我们十三　　着萧平那见鬼了似地的表情，安德鲁轻哼了一声，不像是发怒，倒像是看不上他那怂样：“你就以这样的反应去教学生的？”　　萧平条件反射地摇头：“不是……没，我是说……”他难得得到教授的一次夸赞，竟然紧张得说不出话来。　　安德鲁垂下眼眸：“陪我们几个老头子吃个午餐如何，我很想知道毕业之后你们的生活。”就如安德鲁对骆清逸的选择耿耿于怀，萧平当时上第二大学的时候的带班教授亚波文对此也耿耿于怀，一别多年，说是原谅了他们是假，说是放弃他们，也是假的。　　原本还能眼不见为净，现在见了面，他们总想着争取争取，而且最糟糕的是，除去一开始在上课时候觉得这些人做得荒唐，真的听完这节课之后却又觉得这些人得很对，不站在联邦立场的话，他们说所做的这些事情，确实能给下一代很深刻的教育意义。　　愤怒与欣赏交织，一时间安德鲁只觉得自己心情复杂，固执的他难得在心里劝慰自己，应该尝试着和这些年轻人和平相处。　　萧平急忙把骆清逸叫了过来，要死一起死，三堂会审谁也别想逃。　　比起萧平的战战兢兢，骆清逸倒是来的很快，他来得从容，不见紧张。　　他先是冲着几位教授鞠了个礼，也不管里面有几个还是他的同学。安德鲁为了表示自己正在生气，一副看他的时候鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛，如果不是萧平给骆清逸打了个眼神，恐怕骆清逸都要觉得自己要经历一场批斗大会了。　　虽然是安德鲁教授提起要去吃午餐的，但是最后还是骆清逸选了地点毕竟教授们不知道地方。　　于是两人带他们去了开在学校里的小餐馆的小包厢，点了一桌子的菜。等服务员拿着菜单出去之后，包厢里安静得可怕。　　骆清逸和萧平并排着坐，像是两个被教导主任发现干坏事而带回办公室训话的学生。　　许久之后，教导主任开口了：“今天旁听了萧平的课，老实说，我觉得很不错。”　　咦？　　萧平和骆清逸眼中闪过惊讶，萧平更是一脸的“原来我刚刚在教室没有听错”的表情。　　“能抓住学生的心理，调动他们的情绪，教学过程中循序渐进，让整节课的氛围都‘活’起来，这是我始料未及的。”教学方法很好，只可惜教学的内容不是他愿意看到的。　　萧平露出了腼腆的笑容。　　安德鲁又转向骆清逸：“毕业这么久了，你是否已经忘记在校时学习的内容了？”　　“偶尔还会翻书复习。”　　“最近我们开启一个新课题，你得空了过我这边来，和我们一起研究研究。”　　“这……”　　“老头子请你帮个忙也不行？”　　“怎么会。”骆清逸笑了笑，“有我能帮得上忙的地方，自然不会推卸。”　　安德鲁这才露出满意的神色：“你的教授之前也拜托我带一些资料给你，看看你能不能找出解决的办法，我们不要求你回首都星帮忙，现在我们会在地球住上好几年，你总不至于偶尔来帮个忙都不愿意吧？”　　他这会儿倒是沉得住气，不论怎么说，先让这两个孩子接触接触以前学的东西，等重新摸上了，以前的感觉回来了，劝说才会更容易一些。　　他相信，没有人能抵御机甲的诱惑。　　“只要教授您不嫌我碍手碍脚，哪里需要使唤我尽管叫我去做就好了。”　　仿佛好几年的隔阂就在这一瞬间消失了，师生们又聊起了天，等午餐上来的时候，他们已经延续了中心大学的传统，把聚餐会变成了学术讨论会。

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