魔爪文学

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第25章 失去的不一定再拥有（第2页）

“我们系是什麽中转站吗？专门给其他专业输送人才？”汪教授感叹，“谁给这群孩子灌输的想法，学数学好转专业，结果一窝蜂涌过来，再一窝蜂涌出去。”

“大环境太差，这倒也不能怪他们。”

汪教授摇了摇头：“你对你的学生，可比对系主任和气多了。”

那是当然。纯数学研究不受系里重视，能留下来的人才，有一个算一个，都得当稀世珍宝供着。

“上次副高答辩，陈院长都打好招呼了，结果你非得投反对票，卡人家门生，面子上多不好看。”

“另一个助理研究员水平更好，”边城说，“他那个方向好水论文而已。”

“上次刘教授申请自然科学基金，系里搞预答辩，你说人家步骤又臭又长丶论证毫无美感丶逻辑链乱的像拓扑缠结。”

“他写的东西本来就又臭又长。”

“我好期待你正高答辩的时候，”光是脑子里想象这个大场面，汪教授已经搓起了手，“我看你怎麽被他们三堂会审。”

学校有教研序列和教学序列，副研究员丶副教授属于副高级，研究员丶正教授属于正高级。每个职位晋升，都要由数学系全体教职员投票决定。要想上位，必须全体通过——全体。

边城说：“一群几年没成果丶吸学生血涨影响因子丶连黎曼洛赫定理都忘得差不多的秋天蝉蜕，还好意思审我？”

汪教授咋舌：“好得很，答辩的时候你就这麽说。”

边城忽视他看热闹的兴奋劲，目光重新回到电脑屏幕上。教职都是一个萝卜一个坑，现在的老教授们离退休还远，就算退了，这儿是论资排辈的，怎麽也轮不到他，这个景象估计还有好多年才会出现。

汪教授记起刚刚走出边城办公室丶给自己打招呼的学生，忽然想起一件事：“刚刚那个学生叫沈流川，是不是？”

“是，”边城说，“去年我们系的特奖。”

“一看就是个难搞的学生，他群论课经常问我一些刁钻的问题，”汪教授说，“你知不知道，去年教学评估，就是他给你打的一分。”

边城的手顿住了。

每学期末，学生都会给所上课程打分评论。最高七分，最低一分。如果课程得分过低，教务处会通报批评，并找老师约谈。边城给分严格按照学校规定，A等级百分之十，不算严苛也不算手软。教学是培养未来数学人才的重要环节，他一直很重视，课件丶题目丶参考资料都精心准备。

学生虽然喜欢水课，但老师用不用心，认不认真，很容易就能感受到。因为难度高，报他课的人不多，可从来没人给他打过一分。

看来，他的得意门生并不欣赏他的教学方式。

“教学评估不是匿名的吗？”边城问。

汪教授露出意味深长的微笑：“只要找对人，总能知道的。”

边城对这种行为不置可否。如果不匿名，教学评估本身形同虚设。

“他还让你给他写推荐信？”汪教授感叹，“真有胆量啊。”

边城沉吟一会儿，耸了耸肩：“他有数学天赋是事实。”

汪教授叹息着走了。

边城处理完邮件，又调出来几天前学生写的有关高秩不变子变体的文章，改到一半，手机突然震动起来。边城瞟了一眼，熟悉的号码。

他叹了口气，其长度是过去几年答辩的总和。指尖在桌面上点了几下，还是接了电话：“爸。”

对面顿了一会儿，问：“忙吗？”

“还行，”边城说，“有事吗？”

“周六爸有个大学同学聚会，离T大不远。今年正好三十五周年，也算是个整数，很多老同学都带孩子过来了，小宋估计也会来。你有空吗？要是没事，就过来一趟吧。”

“我看看，”边城调出备忘录，“这周末有点忙。”

“行，你看着办，”对面说，“实在抽不出时间，就算了。”

话说得很恳切，让人无法拒绝。近几年，他们的父子关系不知不觉就变成了这样：谢谢你；对不起；没关系。

“我尽量来。”

对面沉寂下来。这几秒钟的空白无限延长，放大了风声和心跳。“好，”对面说，然後沉默了一阵，又问，“那孩子还跟你住在一起？”

“当然。”

“要是……”

“放心，”边城说，“我不会把他带到聚会去的。”

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