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第14章 第十四章 倘若学生愿意被老师攀附呢（第2页）

宋泠然蓦地想起永宁公主请了谢含大师进宫，适时提点薄珩：“殿下，松木琴不及梨木琴和桐木琴琴音悠远，不若殿下再斫一把琴，或是用我的纤云吧？”

薄珩目光随之落到纤云上，好笑道：“送出去的东西岂有收回的道理，纤云老师再是不用也是老师的东西。无妨，前两日永宁请了谢含大师进宫，孤嘱咐永宁一声便是。”

宋泠然点了点头，这才走向自己的师案，开始调试琴轸。在见到琴身上的刻字後，她又想起裴澈的话，迟疑了一瞬，擡首问：“殿下，今早我与公主殿下在燕京湖泛舟，认识了平阳侯府的裴世子，他与我说飞星和纤云是鸳侣琴，取自秦观的‘纤云弄巧，飞星传恨’，难道这才是当初殿下将琴赠予郡主的真正缘由麽？”

同一木材同等琴弦的两把琴称不上有什麽暧昧，但取了鸳侣琴名就不一样，容易被人误会传开了去。

迎着宋泠然的视线，薄珩心中一怔，不曾逃避这个话题，反问道：“确是鸳侣琴，当初谢含大师送琴进宫时，琴名已经刻下。学生懒得大费周章，故才未曾对老师提及，老师很在意这件事情？！”

宋泠然咬了下唇，点了点头：“嗯，因着殿下知我心意，便将琴火急火燎地送了出去，我以为殿下疑我起了攀附之心，对我别有眼色，若只是为了避嫌，我心里会好受许多。”

薄珩好笑道：“倘若学生愿意被老师攀附呢？”

宋泠然当即震住，清眸里满是不可置信。

薄珩神色未改，黑棕色瞳仁淡如琉璃，“老师既为我师，与我便是一体，于外人看来是攀附，于我而言不是。所以，学生愿意让老师借势，在这宫廷之中不受欺辱，从前不曾另有眼色，自然以後也不会有。”

嘭嘭——

宋泠然心跳迅猛，眼睫也跟着颤了几颤，她连忙错开慌乱的视线，故作从容地答道：“好，殿下的心意我已知晓，多谢殿下。”

薄珩这才落座，“习琴罢。”

一时间，轻纱被风拂乱，摇晃着窗外投进的明烈光影。

琴声悠扬，宋泠然借演示为由抚了一曲《清平调》以平复自己的心情，薄珩于返魂梅的香气中思绪沉沦，犹疑着是否要让裴元序明日过来跟自己一道学琴，增进他与宋泠然的感情……

宋泠然打断了他的走神，“殿下，今日想学什麽曲子？！”

薄珩被迫中断想法，暂且作罢，从容道：“《兰园赋》罢，老师亲作的曲子学生理应会弹。”

一瞬间，宋泠然有些羞耻，因这曲子本就是为他写的，心思秘不能宣，忍不住道：“能否换首曲子？”

薄珩无意刁难，只不紧不慢地说道：“泠泠心事付瑶琴，我自有我，独作知音……李哲的词学生看过，似有一些欠缺，学生可以帮忙改词。”

这下，宋泠然顾不得什麽羞耻不羞耻了，正色道：“就学《兰园赋》罢。”

很快，琴室里响起《兰园赋》的曲调，从哀婉清凄到轰轰烈烈，逐渐变得行云流水。在抚至第七遍时，薄珩起身走向书案提笔，于宣纸上落下笔触——

早春梅风吹兰亭，雪煎流霞，锦衣香行。胜友之中少知己，心事悄付，无人听明。

卿卿我有来时意，不颂荣华，唯颂琴心。待得桃李结满园，天下谁人，不是知音？！

铮——

恰好曲停。

接着，薄珩将曲词交给了宋泠然，宋泠然仔细扫过，一刹愣住，喃喃道：“天下谁人，不是知音……”

“老师早说，琴曲并非曲高寡合出世之乐，想来老师的心愿并非是这首曲子流芳百世，而是世人以情寄琴时都能有合心的曲子抚奏。”望着宋泠然，薄珩风轻云淡地说道，“以老师之能，只要专心研琴，来後天下谁人不是知音呢？！”

顿时，宋泠然眉眼舒展，绽放出一抹梨花般的笑容，面颊微微泛红，颔了颔首道：“正是。以琴悦世人，方能以悦己，此为我宋家子弟的抱负，也是我祖父传艺之箴言。”

所以，孤芳自赏自作知音的意境还是欠缺了些，音泽天下才是夙愿得偿。

得了新曲词，宋泠然又将《兰园赋》抚了一遍，越抚越是喜欢，忍不住跟着吟唱，未曾想宋泠然清冷的嗓音唱起曲子竟是娇甜，薄珩侧目心尖一动，只觉心头一根羽毛飘落下来。

琴课结束後，宋泠然从琴凳站了起来，揣着宝贝曲词，望了一眼窗外昏沉的暮色，道：“今日比往日学得久些，殿下休息一下，等着晚膳罢，我先走了。”

薄珩亦然起身，好言挽留：“老师不若在长春殿用膳，乘学生的轿辇回去。”

宋泠然想也不想，摇了摇头：“不了，明秀在瑶音阁等我。”

说罢，她提着裙角急匆匆地出门，转眼消失在琴室内。

薄珩跟出了殿，吩咐观林送宋泠然，待得两人皆已远去，立于原地，才想起自己忘了同她商议裴澈明日同来长春殿习琴的事，眉尖狠狠一蹙——

罢了。

此事容後再议，先让裴澈自己私下献献殷勤好了，他也并不想这麽快被人打扰了去。

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