魔爪文学

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第31章 于彬的产品论（第1页）

小家电研究中心现在已经正式成立了，于彬得赶紧跟黄教授沟通接下来产品研的工作，毕竟收购过来的工厂还在等米下锅呢。

电气工程与自动化学院对这次与东龙公司的合作也是很重视，特意给小家电研究中心安排了专用的场地，面积足足有三百来平米，包括一间大的实验室。

于彬、黄教授等四人来到小家电研究中心的办公室，于彬向黄教授了解目前小家电研究中心研究团队的情况。黄教授拿出一份名单递给于彬，于彬接过一看，是小家电研究中心的人员名单表，一共有十个人，包括姓名、职务、技术专长等信息都有注明。

黄教授向于彬介绍，这是他计划批选入研究团队的人员名单，其中有六名是老师，有教授、副教授、讲师，都是理论经验丰富、技术水平过硬的专家，而且考虑了年龄层次的搭配。另外四名是从学生中挑选出来的优秀苗子，一来是为学院培养新生技术骨干，二来也是希望通过选拔学生参与研，激学院学子对从事科研工作的积极性。

对于团队人选这块，于彬没什么意见，自己也不懂，交给黄教授全权做主就好，免得一个外行人来指挥内行人，结果适得其反。于彬现在着急想了解，黄教授接下来有什么具体的研究方向或产品研计划。

黄教授瞧着于彬心急的模样，呵呵一笑，却是没有急着说话。

在一旁的李媛却是白了于彬一眼，说道：“彬仔，你傻啊，你们东龙公司是这个科研中心的金主。说穿了，这个小家电研究中心主要是为你们公司创建的，肯定要优先考虑你们公司的需求。你不提需求，我姑父怎么定研究方向啊，万一我姑父定的方向不符合你们公司的要求，那你投的科研经费不是打水漂了，到时我姑父怎么向你交待。”

于彬这才恍然大悟，挠着头不好意思地说：“啊，都怪我这段时间事情多，忙晕了头，搞得我因果倒置，以为坐等黄教授的成果出来就行。嫒姐你这一说，我还真有一些想法和黄教授交流交流。”

说着，于彬取过公文包，从包里拿出自己这几天画的电热水壶产品图，递给黄教授看。

黄教授接过来仔细翻看了一遍，疑惑地问于彬：“于总，这个是——水壶？”

于彬点点头说：“是的，这是我之前考虑做小家电产品时，设想的电热水壶。黄教授，前段时间我特意到市场上进行了调查，现目前市面上还没有一款真正意义上用来烧水的小家电。仅有的两种可以说跟烧水有关的电器，第一是电炉子，第二就是一种叫热得快的产品。使用电炉子本质上跟使用蜂窝煤炉、燃气炉灶一样，而热得快其实就是将热管直接插到水中烧水，是一种非常初级的产品，功能简单，安全性差，使用起来也不方便。但是不管居家也好，办公也好，水是我们天天必须要喝的，尤其是咱们中国人喜欢喝茶。如果我们能将传统烧水壶跟热管结合起来，研出一种用来烧水的电热水壶，那就是人们天天要用的，市场前景肯定没问题。所以我想，咱们的小家电研究中心，可以先从这类产品的研着手力。”

黄教授想了一下说：“于总，你的想法有一定道理，我看你提供的这些叫……电热水壶的产品图，样式很是新颖，跟传统烧水壶的设计大不一样。你应该是对如何研这款产品，有了一些具体的想法吧，能不能详细跟我讲一讲？”

“烧水壶说到底是为人们生活提供便利、满足人们需求的一种产品，一种工具，而人们对生活总是会有无限美好的向往与憧憬。黄教授，不知道您认不认同这个观点？”于彬说道。

黄教授点了点头，于彬接着说道：“那么，什么样的生活才叫美好呢？我认为是一种体验感，生活中的方方面面、点点滴滴，让人体验后感觉到舒服了，这样的生活就是美好。具体到产品来讲，比如说电灯，只要拉一下灯绳，或是按一下开关，它能出光明，照亮黑夜，让人清楚地看到身边的事物；而且与油灯相比，电灯使用起来更方便更干净，也不会产生黑烟和异味。又比如说热得快，它能实现通电热，让人不用火就可以将水烧开。这就是这些产品的功能，这些功能可以满足人们的某种需求。”

“但是否有了这样的功能，就一定可以给人们带来美好的生活呢？”于彬接着抛出一个问题，然后自己回答道：“不一定，还有另一个层面的东西，我把它称之为人们的体验，或者说是用户体验。相对过去用煤油灯照明、用柴火烧水来说，电灯、热得快是有进步了。但时代总是在不断前进的，相应的，人们对产品的体验感也会不断变化。如果产品的功能跟不上人们的这种变化，那带给人们的就不是美好，反而可能是痛苦，甚至是非常严重的后果。以电灯为例，灯泡用来光的灯丝，材料选用不当，或是制造工艺不过关的话，就非常容易被烧断，这样一来，就需要经常更换灯泡，这会让人不胜其烦。我把这种现象称之为产品功能和用户体验出现脱节。”

听着于彬侃侃而谈，黄教授隐隐约约有点明白于彬的意思了。

“现在市面上的电炉子、热得快就是存在这个问题，当我们使用电炉子或热得快烧水时，必须有一个人守在旁边而不能随意离开，这对使用者来说就不方便。而在烧水时，一旦人长时间离开，或是没注意到，让热得快在空气中干烧，导致漏电起火，这对人们来说，又存在很大的安全隐患。更不用说人们稍没留意，可能被电炉子、热得快烫伤。这样一来，人们的使用体验会好吗？不会。那人们为了更好的体验感，就会有新的产品需求。科学是第一生产力，而生产力又是为了人们的美好生活而服务的。那么，我们研究电热水壶产品，就是要做到在烧水这点上，让人们的体验感变得更舒适美好，这就是我们的技术研究和产品研要去突破的方向。”于彬滔滔不绝地说道。

黄教授似有所悟，问于彬：“于总，你的意思是，希望我们研究中心从日常生活中使用电热水壶的场景出，围绕怎么好用、怎么安全、怎么使用舒适，来做电热水壶的研？”

于彬说：“没错，我大致就是这个意思，比如说现在有的热得快，水烧开后虽然会利用水蒸汽出尖哨声提醒，但并不能自动断电。那我们的电热水壶可不可以研究出一种控制开关，来识别水的温度，实现水烧开后电热水壶能自动断电。现在的热得快是直接将电源线跟热管连成一体，我们是不是可以考虑将电源线设计成单独的，可以与热部件分离呢？现在的烧水壶一旦烧开水后，整个烧水壶的壶身温度非常高，一不小心就容易烫到人，我们可不可以将电热水壶的壶体做成双层的，外层使用隔热材质，这样就不会被烫到。像这些还有很多，都是可以去研究的。”

黄教授听着于彬提出的这些新概念，联想到于彬画的那些电热水壶产品图，脑海中的研思路也渐渐清晰起来。

李媛看着于彬画的电热水壶产品图，听着于彬与黄教授侃侃而谈，心中暗暗想道：彬仔这家伙的脑袋是怎么长的，会开公司，会创作歌曲，现在连谈起小家电产品来也头头是道。我就想知道，还有什么是你不懂的吗？不行，那个文化娱乐公司的事，我得盯住这小子，让他帮我弄出个章程来。

郑颖则是一脸崇拜地望着自己的老板，就差眼睛中冒出一串串小星星了，心想：老板这都懂，真是厉害，一把年纪的黄教授听了老板说的那些话，都被震得一愣一愣的。自己跟了这样的老板真是幸福，呸，是跟着在老板手下做事啦，不是那个跟了。

于彬将自己关于电热水壶的大致想法，详细地向黄教授进行了解说，至于具体功能要采用什么技术、借助哪些元件材料来实现，有黄教授他们这样高水平的技术专家在，相信不是什么难事。需要什么设备或元件材料，那就更不是问题，去采购就是，反正一百万的科研费用已经交给黄教授了。

沟通完电热水壶的研想法后，于彬本来想邀请黄教授抽空去收购的工厂走一趟，看看工厂有哪些地方需要进行升级改造的。随后转念一想，干脆还是等新的电热水壶产品研出来后再去为好，到那个时候有样品出来了，对产品生产所需要的设备和工艺就大致清楚了，再去看工厂就更有针对性。

送走于彬三人后，黄教授立刻拿着自己选定的小家电研究中心批研团队人选名单，去院长办公室找到贺杰斌。经过刚才与于彬的交流，于彬关于产品研的一些新观点勾起了黄教授的兴趣，现在他有点迫不及待将研团队组建起来，马上投入到电热水壶的研中去。

来到院长办公室，黄教授将自己选中的人选名单交给贺杰斌。贺杰斌看完名单人选后，对黄教授说：“老黄啊，人选我没有意见，既然于总委托你全权负责，自然以你的意见为准。当然，咱们也要上心，拿出像样的成果交给人家，不然对不起人家公司拿出这么多资金，支持咱们搞研究啊。需要什么支持，你跟我说一声，只要院里做得到的，一定会提供。你们这次的小家电研究中心，也算是一次科研转型探索，一旦走通了，就会为我校带来更多类似的合作。”

黄教授点点头，表示自己一定会全力以赴，把小家电研究中心的研工作抓好。离开院长办公室后，黄教授将名单上的十人一一通知到，让大家半个小时后，到小家电研究中心实验室开会。贺院长这么重视，又拿了人家东龙公司的科研费用，得赶紧召集团队干活。

待众人到齐后，黄教授宣布小家电研究中心科研团队正式成立，在座的十位是批入选的科研团队成员，然后黄教授也将与于彬商定的科研团队补助标准、激励制度向大家公布了。在座的六位老师之前就听说了，学院将要与一家公司成立校企合作共建的小家电研究中心，甚至连科研费用、人员待遇这些信息都有风闻，早就有点心动了，希望自己有机会加入小家电研究中心。现在听到黄教授宣布入选名单，以及优厚的待遇，这让六位老师极为振奋。

至于那几位学生，同样也是喜出望外，一方面可以跟着几位老师，参与到产学研的实际应用中来，学到更多实用的知识与技能。另一方面，这几名学生中，也有的家境贫困，正为生活费愁，现在可以拿到这么高的补助，一下就解决了自己的燃眉之急。

宣布完研究中心的基本情况和运行管理机制后，黄教授拿出于彬提供的电热水壶产品图，递给在座人员传阅。众人看到这些与当前市面上销售的电炉子、热得快差异极大的产品图，倍感新奇的同时，也在脑海中闪现出一个个问号，这些问号将是他们要通过研解决的问题。

黄教授见众人的注意力集中到电热水壶产品上来后，也直接告诉大家，电热水壶新产品已列为小家电研究中心的第一个研项目，接下来团队将全力投入电热水壶新产品的研。同时黄教授也将于彬的产品观念，以及关于电热水壶的想法，跟大家进行了分享。不出所料，于彬的那些新颖的产品概念，给在座的众人带来了不少的启。

跟众人讨论过后，黄教授决定将团队分为三个研小组，分别负责不同技术部分的研任务，这样三个小组齐头并进的话，可以有效提高产品研的效率。确定完分工，黄教授让各研小组根据本组的研任务，将需要的设备、元件材料报计划上来，尽快采购到位后好投入研工作。

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