魔爪文学

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第101章 修缮学校（第2页）

“英哥，你看那边的教学楼，那些窗户都已经破损不堪了，还有那边的操场，也需要重新铺设。”林芝严峻指着不远处的一座建筑和一片开阔地说。

张英点了点头，他深知修缮校园的重要性。这不仅关乎虫族学生们的学习环境，更是他们与虫族朋友们共同努力的象征。

“严峻，我们得想办法筹集资金，购买修缮材料。”张英眉头微皱，他知道这不是一件容易的事。

林芝严峻笑了笑，眼中闪烁着自信的光芒：“英哥，你忘了我们是机甲师吗？我们可以通过制作机甲模型或者提供一些机甲驾驶培训来筹集资金。”

张英闻言，眼睛一亮，他拍了拍林芝严峻的肩膀：“好主意！我这就去联系机甲老师和虫族的学生们，看看他们是否愿意参与。”

两人分头行动，林芝严峻则开始思考如何设计一款既美观又实用的机甲模型，以吸引更多的目光和资金支持。而张英则忙着与机甲老师和虫族学生们沟通，希望能够得到他们的支持和帮助。

与此同时，王俊和王凯兄弟俩也得知了校园修缮的消息。他们决定贡献自己的一份力量，不仅帮助筹集资金，还亲自参与到修缮工作中去。李?、李明、李华、李丽四兄妹也不甘示弱，他们纷纷表示要参与其中，为校园的美丽和和谐贡献自己的一份力量。

随着消息的传开，越来越多的虫族学生们加入到校园修缮的行动中来。他们或捐款捐物，或亲自动手修缮，每个人都为能够参与到这项有意义的工作中而感到自豪。

在大家的共同努力下，校园的环境逐渐得到改善。破旧的窗户被换成了崭新的玻璃，操场也重新铺设了平坦的地面。整个校园焕然一新，充满了生机和活力。

林芝严峻和张英并肩走在林荫道上，他们的脚步轻快而有力，仿佛每一步都踏在了历史与未来的交汇点上。

林芝严峻，一个来自遥远星系的穿越者，他的眼中总是闪烁着对未知世界的好奇与探索的光芒。而张英，作为虫族世界的原住民，她的坚韧与乐观深深地感染着身边的每一个人。他们一起学习，一起成长，共同面对着校园生活中的种种挑战。

在校园的另一角，王俊与王凯这对虫族兄弟正在互相探讨着复杂的学术问题。他们的合作无间，互补性强，总是能在困难面前找到解决的方法。这种兄弟情深，不仅体现在学习上的相互帮助，更在日常生活中的相互扶持。

而虫族四兄弟妹李?、李明、李华、李丽，则各自在校园中绽放着自己的光彩。李?聪明伶俐，李明勤奋好学，李华活泼开朗，李丽则温柔善良。他们在校园中相互学习，相互鼓励，共同成长，成为了校园里的一道亮丽风景线。

华苑与张苑这对好友，总是在一起分享着彼此的喜怒哀乐。她们共同追求着梦想，相互支持着彼此的选择。她们之间的深厚友谊，成为了校园生活中最宝贵的财富。

机甲老师郑辉，他的严厉与慈爱并存，对虫族学生们既严格要求又充满关怀。他的教导，不仅让虫族学生们在学术上取得了巨大的进步，更在人格上得到了全面的提升。

驳，内部的设施也显得陈旧不堪。然而，在这片充满异域风情的土地上，这座校园不仅是知识的殿堂，更是虫族文化交融的见证。林芝严峻和张英，这两位来自不同虫族背景的学生，站在校园的一角，眺望着未来的希望。

他们知道，校园的修缮不仅仅是为了美观，更是为了传承和发扬虫族世界的独特文化。这次装修风格的选择，将是一次文化交融的盛宴。林芝严峻，出身于崇尚自然与和谐的绿鳞虫族，希望将校园装点得如同他们虫族的森林家园一般，充满生机与活力。而张英，则代表着以工业文明着称的铁甲虫族，他提议将校园打造成一座现代化的知识殿堂，充满科技与智慧的气息。

在他们的带领下，虫族学生们纷纷加入到这场装修风格的讨论中来。王俊和王凯这对虫族兄弟，提出了结合他们虫族建筑艺术的建议；李?、李明、李华、李丽四兄妹则希望将校园装点得如同他们虫族的花海一般绚烂多彩；华苑和张苑两位女生，则倾向于打造一个温馨舒适的学习环境。

就这样，在虫族学生们的共同努力下，一场充满创意与激情的装修工程即将拉开序幕。他们期待着，通过这次装修，不仅能让校园焕然一新，更能让虫族文化在这里绽放出更加璀璨的光芒。

林芝严峻和张英，这两位虫族学生，并肩走在由光滑石板铺成的小路上，讨论着即将到来的校园修缮

;计划。

“你觉得这次修缮会是什么风格呢？”张英好奇地问，他的触角轻轻摆动，显示出内心的期待。

林芝严峻思索片刻，回答道：“我听说学校打算引入一种融合传统与现代的设计理念，既要保留我们虫族文化的精髓，又要符合现代审美。”

不远处，虫族兄弟俩王俊和王凯正在操场上练习机甲操作。他们的身影在阳光下显得矫健有力，机械手臂灵活地操控着模拟机甲，展现出虫族学生独特的魅力。

李?、李明、李华和李丽四兄妹则围坐在校园一角的草坪上，手持平板电脑，似乎在研究着什么。华苑和张苑两位女生也加入了他们，五人的讨论声不时传来，充满了学术的氛围。

虫族机甲老师郑辉则站在不远处的教学楼前，他的目光深邃，仿佛在思考着如何将这些年轻的学生培养成为虫族世界的栋梁之材。

随着校园修缮计划的逐步推进，整个校园都弥漫着一种期待与变化的气息。学生们期待着新校园的风貌，而老师们则期待着学生们能在新的环境中茁壮成长。

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