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当妍珍成为沈耀的妈妈50（第1页）

在月考后的第一节职业生涯规划课上，雷鸣和桑夏因为不同的教学理念，产生了严重的分歧。

一个现实理性，一个强调兴趣。

原本是要进行考后反思，针对十一班学生们的不同选科，以及目前成绩，做出最适合高考的调整。

雷鸣仔细的分析了每一个人可选择的专业覆盖率。

可以说，除了边晓晓和江晴朗的物政地，涵盖范围过百分之八十，其他三个人被录取的概率，在同等分数的情况下，有人甚至没有一半。

真·惨不忍睹。

妍珍还是第一次知道，李燃得到选科是历史、生物、化学。

这三个单独拿出来，妍珍都能理解，可是三个放在一起，其中的历史显得格格不入。

沈耀选的是物化生，传统的“纯理”组合，妍珍之前有问他，为什么这么选，明明沈耀的地理也很不错。

理由很简单，就是物化生三科之间的相互联系强，有些章节的思维逻辑甚至可以直接套用。

但是地理不一样，它是文科中的理科，大自然的事情，人类总会有千百种解释。

可是高考只采用唯一一种解释，那就是出题者的答案。

妍珍不相信李燃不知道三科组合的好处，而且是在他自身物理被称赞有天赋的情况下，他没有选择物理，这真的让人很迷惑。

“李燃，你的物理不是很好吗？为什么不选呢？”妍珍忍不住问。

刚刚雷鸣还强调说李燃必须选物理，但是他立马反对，没有一秒的思考。

“李燃你既然物理好，怎么不选物理啊？”其他人都搞不懂他是怎么想的，再怎么着，能算的上好，大多数人都是选择物理的。

在非爱好和绝对强项的情况下，高二分科第一次选择，就是历史和物理。

所有人都知道，选物理好就业，选历史以后大概率就是文史哲，可选择的专业范围要比物理组合小的多。

针对升学和就业，物化生是李燃最好的选择，他没有多的底牌，只能从现实出，选择最有利的一种搭配。

“李燃，你必须要选物理。”雷鸣双手撑在李燃的桌前，直视李燃的双眼。

但是李燃闪躲了。他的心里始终有一根刺，来自他的童年。

李燃的躲避，被桑夏看在了眼中。

“雷老师，在你一厢情愿的做出这些决定的时候，你有没有问过他们喜不喜欢，适不适合，或者说愿不愿意呢？”

桑夏从大学到现在，都一直坚守在自己喜欢的心理学上，也许热爱会比很多东西都来的重要。

可是妍珍来自西八国，财阀掌控社会的国家。

喜欢算什么？难道当年文东恩成绩好，想要成为一名医生，可是她有选择的权利吗？

并没有，她只有拖后腿的妈妈，消失的爸爸，还有在校园里面无休止的霸凌，在这种情况下，她没办法谈喜欢。

不过妍珍是真的挺佩服文东恩的，在那么恶劣的原生家庭背景之下，靠着满腔的恨意杀出重围，成为西八国社会人人尊重的教师。

至于雷鸣，妍珍见过他困难的时期，上了大学家里没给学费生活费，一边读书一边赚钱，还没毕业就必须要开始工作，不论是兼职还是创业，都是维持他基本生活的保障。

高中时期的雷鸣不被看好，大学时期的雷鸣无依无靠，独在异乡，能依靠的就只有自己，他没有权利去谈喜欢什么了。

因为在这种情况下，别说是生活，就连生存都很难。

妍珍的视线和雷鸣对上，雷鸣清晰的看到了一闪而过的水光，雷鸣知道，这是妍珍又在怜爱他了。

雷鸣对着妍珍摆摆手，示意自己没事。

然后深吸一口气，转头看向桑夏，“桑老师，你进入社会已经三五年了吧。在成年人的世界里面，哪有什么喜不喜欢、愿不愿意啊？”

“你可以为了你的升学率六亲不认，不择手段，但是请你不要装出一副为了他们好的样子。”

怪不得之前要奖金，原来是为了现在做铺垫呢，桑夏自认为看透了雷鸣的目的。

“桑老师，你不觉得是你有点天真了吗？”妍珍用手指扣了扣桌子，响亮的敲击声在教室响起。

“在没有背景的情况下，在这个社会，你不觉得很难来谈喜欢吗？”

“你这是诡辩！就算存在困难，只要我们克服不就好了。”她当年不也是绝处逢生，从一个厌学少女，成为了今天鸣龙的桑老师？

妍珍把自己放在地上的包提到桌上，“难道喜欢就能拥有吗？比如它。”

看着桌上的名牌包，桑夏略显沉默，刚想开口再说什么，雷鸣斩断这个话题，“明天我们有一节现实体验课，下课后，由桑老师进行总结。”

到底生涯规划该是什么样的，让现实来说话。

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