魔爪文学

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第二十二章（第3页）

在美人身后，一众校领导也跟着鱼贯而入，领头的正是胖胖的周校长，只是此刻他额间布满了密密麻麻的冷汗，恶狠狠的盯着一脸色魂授予詹天翔，似乎恨不得把他千刀万剐。

“是你？”美人的目光环视一圈后落到了唐飞身上，随即露出了惊喜之色开心的笑了起来。踩着8厘米的高跟鞋“噔噔噔”几步走到唐飞面前，欣喜的道：“没想到你还是个初三学生，总算又遇到你了。”

唐飞有些疑惑的看着面前美人，只觉有些眼熟，随即终于想了起来：可不正是上次在江滩酒吧中遇到的那位少妇？自己还为她跟几个流氓打了一架，以致让宋璇吃了一晚上飞醋。

唐飞耸了耸肩笑道：“真巧，又见面了。”

“咦？这是什么情况。”

意外的插曲让本来心急如焚的周校长眼睛一亮，敏锐的察觉到其中可能蕴含着的巨大转机……

原来一早让诸位校领导在大门口列队迎接的，正是这位漂亮的不像话又背景深厚的新任江州市教育局副局长了。本来为她精心准备了隆重的欢迎会议，结果姑奶奶非要在学校里到处转悠，说要沿路视察教育一线的情况。当走过这间教室的时候正好听到詹天翔大放厥词，一些问题学生也在跟着起哄。副局长大人当即在门口停了下来仔细倾听起来。

这突如其来又性质恶劣的事件简直让周校长急的吐血又毫无办法。直到教室内马上要打起来的时候这位姑奶奶才一把推开门走了进去，周校长无奈之下只能跟上，同时心中盘算着该如何收场。

而现在，校长大人上前小心翼翼的对少妇道：“王局长，这位同学和您认识？”

少妇抿嘴一笑道：“周校长，前些天这位同学见义勇为，可是帮我解决了一个很大的麻烦。”接着又对唐飞伸出白嫩的玉手道：“真的很感谢你，我叫王瑜。”

唐飞也伸手与少妇轻轻一握微笑道：“唐飞。”

周校长异常兴奋的道：“哦？唐飞同学是吧，好好好，真是英雄出少年啊。”随即对身后的漂亮女助理道：“等会去写篇表扬稿，把这位唐飞同学的事迹好好宣传下。至于那个闹事的学生，要严厉通报批评。”

王瑜对周校长的小动作不置可否，取出一张名片递给唐飞道：“这是我名片，改天我请客咱们一起吃个饭。”

唐飞犹豫了一下啊，还是点点头收下了名片。王瑜冲他调皮的眨了眨眼，随后转身走上了讲台。

周校长心中唤娘，这姑奶奶莫非是要训话？连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身侧清了清嗓子，像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道：“同学们请起立，让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话！”说罢带头鼓掌起来。

王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开口道：“各位同学请坐。”随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道：“方才我在教室门口听到了一场争论，应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好？”

“作为一名教育工作主管单位的领导，我本人对此也进行过一些研究。这是个很深很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评判界定。但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领导们做个简单的交流和探讨。”

在由周校长带头下的又一阵热烈掌声后，王瑜微笑着继续道：

“众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三皇五帝，到百家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特深厚的底蕴，其后经过秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄子孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是——教育。”

“好！真是太精辟了了！”周校长听得摇头晃脑，再一次带头鼓掌。

王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：“所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。”

“也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。”

“共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那么尊重个性。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一股脑的灌输给你们，呆板而枯燥。但是这种教育方式从某种意义上讲更加公平，更加有效率。通过层层考试，使我国使教育普及化，所培育出的人才呈梯形结构。这也更加符合我们的实际国情。”

“那么这种教育体制下的成果如何呢？我举两个例子，一正一反。第一个是我们自己的：我国目前还是世界上人口最多的国家，这是基本国情，国家要强盛，就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民生活水平也在逐年提高。我们融入世界经济分工，赢得了‘世界工厂’的称号。但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。如果没有这一条件。我们还能在短短三十年里成为仅次于美国的世界第二经济体，并且还在各领域不断的飞展吗？”

“反面例子是另一个人口大国——印度。当年这个国家的条件其实比起刚成立一穷二白的共和国来说还是要好的多，也没有经历大的政治动荡。但时至今日，他们的文盲率依然高达9o％以上。大量的没有受过教育的人口不但没有成为自身展的动力，反而成为了拖累。千方百计想振兴工业而又无能为力，很多的国民还在贫困中挣扎。这一切也可以很大程度上归咎与他们国家在教育制度上的缺失。”

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