魔爪文学

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第八十一章 杀青（第3页）

在自习室当中，他翻开了新买的笔记本，写下了一行字：

四年从业小结。

之后想了一会儿，他慢慢地再次动笔：

自05年5月起，到今天，已经拍了13部戏，其中12部是电视剧，1部电影。

从业这四年，大致可以分为三个阶段。

第一阶段，张宝金之前的种种

从《生存之民工》里的辍学民工，到《大清风云》当中年轻浮躁的福临，再到《亮剑》当中有勇无谋的魏和尚，再到《继父》当中痞里痞气的张宝金，可以笼统地概括，这个阶段，我是不会演戏的。

唯一的例外，应当就是张宝金的最后一场戏，开始认识到情绪体验乃至于基本功的重要性。

这些基本功的获取的价格相当低廉，后来学校的老师会一一解释。

这也是我来到北电学习的

;原因。

第二阶段，自沈一石起，至王一民终。

这期间塑造了沈一石、丁力、罗佩纶、朱传文、王一民五个角色，戏量有多又少，年龄阶段、角色性格差异巨大，这些角色当中，我最喜欢丁力，最佩服王一民，最同情沈一石，最讨厌朱传文。

但是罗佩纶却是我的真实写照。

听黄老师说过，想演好一个角色，你得知道他是怎么来的。

当初是怎么理解沈一石平静之下的疯狂？

剧本写的不清楚，在这之前，有幸翻阅的法国作家法朗士的《论文艺中的疯子》给了我很大的启发，明确了对这个人物，不能去演他的疯狂，而要去演他致疯的外界原因，这是正确的思想。

沈一石为什么疯，在从刘合平那拿到角色设定之后，我做了三件事。

（一）内心体验

当时我请教了许多老师，请他们看角色设定，指点我外在的表现，介绍此类人的故事，甚至请他们替我想：我为什么会疯。

（二）写沈一石自传

结合自己的人生阅历、情绪记忆，加上间接得来的材料，为沈一石做了传记，这是一个很好的习惯，从目前来看，应当也是一个好演员的必修课。

（三）生活于角色

当时还没意识到做小品的重要性，但也在生活中努力适应角色，走路的姿态、说话的语气以至于眼神都努力去生活于角色，特别是眼神，这个圈子里，最不缺的就是平静之下的疯子，我综合了几个朋友的眼神，塑造了自己理解的沈一石。

这三方面的工作对我的影响很大，帮助我抓住了角色最主要的东西，收获极大。

《大明王朝》拍摄后对我的影响是什么？

好的部分：

（一）坚持深入生活，有时候甚至于疯狂，但是基本上是正确的。

（二）建立了演戏、看戏的标准，看戏，我不喜欢那种演得正确，但不立体，性格特征不鲜明的形象，这种创造难以引起观众的想象力。

（三）演戏必先立意，对沈一石，我怀有同情，另一方面，作为演员，我有必要通过沈一石，揭露那个没有正义，而只有党同伐异的时代，这就是这个角色的立意。

总之，目的要明确，一个演员，必须以一定的思想逻辑将扮演的人物组织起来，也就是说，要考虑自己所演的人物将会给观众带来什么东西。

不好的部分。

（一）对于写角色自传，为沈一石做小传时，是用感情写的，但在之后虽然大体坚持了这一做法，只是在写的过程中，相对太过理性，对创作的帮助并没有想象的那么大。

（二）过多的要求人物的外部特征，认为只有获得这些外部特征，我才能“自如地生活”，否则便会流于形式，不知所措，有时还不得已拼凑一些分明不是自己要求的东西，致使创作的效果并不好。

总之，《大明王朝》于我的表演生涯是极具意义的，一方面，我坚持正确的，也就是现实主义的创作原则，同时又对其他的一些重要的原则认识不足，不能全面掌握。

李雪建老师当初批评我形式主义，不够重视体验，我当时没反驳，但是心里却不服气，可是用自己的方法，又达不到追求的境地。

带着这种矛盾，进入了从业的第三年。

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