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朝堂上,当皇帝说出要改用简化字和标点符号之后,立马炸开了锅。
几个朝臣站了出来,表示反对。
“朕还没有说完呢,你们也没看见简体字和标点符号,你们怎么就反对?”
崇祯很无语,这些酸儒只会张嘴反对,具体的事情是一件也做不了。
“这个是朕编拟的简体字,以及标点符号和拼音,众臣工都看一下。”
王承恩把几份编写好的简体字表传递给众人观看。
“现在的字体,有一些繁杂。为了更好的加快民间的文化传播,所以朕特意编拟了简体字。这样,学习起来也方便很多。”
“字体的变化,早已有之。有些人朝臣不要为了反对而反对,更不要为了彰显声名而反对,朕很不喜欢。”
崇祯知道明朝有很多大臣,反对朝廷的政策纯粹是为了博取声名。
很多所谓的清流就是这种人。
“另外,在文字的书写过程之中,因为断句而产生歧义的情况也是屡有生,就比如这句:”
崇祯停顿一下,说道:
“民可使由之不可使知之!”
“不同的人解释起来,就会有不同的意思。”
朕在这句话里面加上不同的标点符号,就是不同的意思:
一者,“民可使,由之;不可使,知之。”此断句意在言,民若可使之行事,则任其行之;若不可使之行事,则当教之使知。
二者,“民可使由之,不可使知之。”此断句则显统治者之权威,以为民但可使之遵行法令,而不必知其所以然。
三者,“民可,使由之;不可,使知之。”此断句别出心裁,以为民若堪当大任,则任其自由行事;若不堪当大任,则教之使知。
所以为了更准确的理解书本之意,朕决定推广标点符号,避免出现歧义。
“另外这些的字母,是朕编写的拼音。”
崇祯指着之上的abcd---说道:
“以后只要学会了这些总共二十十六个字母,就可以阅读所有的书籍。”
“每个字母的读音,朕已经教会了科学院内的一批人,后期就由科学院编制全新版本的词典,以推广天下。”
“但是科学院只是编制字体和标点符号以及拼音,但是还装嫩对每个字的具体意思的解释,还需要内阁推举一位总编出来。”
“总编需要对每个字进行释义以及用法的注解。新词典修纂好了以后,在全国推行。”
“所需花费,全部由内帑支出。第一版本先刊印一百万份,免费下到各个官学里面,凡是读书之人人手一份。”
“总编需要一位博学多才-----”
不等皇帝说完,新任的国子监祭酒陈仁锡站了出来:
“陛下,臣自问学问尚可,臣愿意担任新词典总编一职,请陛下恩准。”
“陛下,臣觉得自己也是担任总编一职。”
礼部侍郎陈演也站了出来,争取自己做总编。
一部新词典,天下学子人手一份,总编是自己,这是多大的吸引力呀。
是个儒家学者,都会这种想法。
陈演?
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