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164 演播厅的大师课下（第3页）

林幽幽翻译完之后，自行给台下科普，简单的介绍了一下“这首作品是贝多芬以海贝尔的芭蕾舞剧，被打扰怒的婚礼中——威加诺式的小步舞曲主题而作，共有十二个变奏在其中。”

听到了林幽幽的讲解，不熟悉这首作冷门作品的人才有了初步了解。

“老师，什么是威加诺式的小步舞曲？”季洋小声问。

李安皱眉“咳咳，不知道”

季洋觉得自己可能问了一个不该问的问题，接着选择闭声。

只听一旁李安继续说道“给你留个作业，回家去查查，下节课你给我讲讲。”

季洋

镜头回到舞台，奥拓通过这首作品中的十二个变奏为大家详细的讲解了变奏曲这一题材的诞生和一些演奏上所要注意的事项。

“要紧紧的把握主题。”

“当你意识到你的变奏已经失去了主题所呈现的内容，你就得重新思考怎么把主题融入进其中。”

在邓仕祁这一趴里，奥拓最后提出了一个关键词——“严肃。”

即便是一首换欢快的变奏曲，我们也应该去严肃的处理。

“作曲家为这首作品写了十二个变奏，这不是个玩笑。”

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大半个下午过去，李安已经不知道记下了多少奥拓的金句。

同时心里实打实的期待起林幽幽的音乐会，跟在这样一位大师身边学习了三年，以对方的天赋，怕是如今的水平已经让人望尘莫及了。

写下‘玩笑’两个字，李安这才体察到这句话的背后。

奥拓是一位地地道道的德奥派大师，对钢琴演奏的态度很明确，传统、端正、严肃。

随后奥拓为邓仕祁在几处变奏标注出“建议性指法”后，下半场大师课也已经过去了四十多分钟。

今日的课程内容还剩最后两位。

不难看出上半场奥拓讲的是手指在钢琴上的技术，而下半场他讲的更多的内容是音乐。

台下贾明玉见邓仕祁下场，目光示意马昱做准备。

马昱点点头从容起身，周围的掌声自然而然响起。

就连魏三碗也是笑眯眯的看着这位得意门生。

马昱研究生毕业之后将前往德国留学，并且在一众魏家班成员的心目中，他无疑是目前除林幽幽以外专业水平最高的一个。

据一些师弟师妹的小道消息，马师哥本科毕业就要出国，但老师不舍得让他走，所以他才选择在国内多留三年。

只有郑海涛一周前在群里问马大师怎么报了个高校组？

马昱上台没拿谱子。

还好林幽幽为每个人都提前备好了一份谱子。

“谢谢师姐。”

马昱客气接过，但并没有将其翻开，而是直接的放在了谱台上。

三个轻呼吸。

“噹噹—”

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他右手按下的一瞬左手跟上，一前一后两声错位落键开始第了十六号钢琴奏鸣曲的演奏。

大调，1。

以弱奏开篇，却不失扎实的奏出附点节奏的动机，马昱的演奏意图已经不能再明显。

充满滑稽色彩的音效从钢琴前绽放而出，奥拓露出了一个可爱的微笑，他有被这种充满童趣的演奏感染到，并在心里给出了一个不错的评价。

目前为止，这个孩子是对作品内核抓取最到位的一个。

随着主部主题的展开，音乐一直持续在一种听似不整齐的弹奏，上下倒置，右手在左手之前，就像演奏中的马昱，眉头如搞怪中的豆子先生，流露出了一种自然而然的喜感。

然而这其中却是相当能体现出他对于节奏的把控。

开头实际上只是大调三和弦从上到下的分解，但做到每一个演奏细节并不容易，因为这其中的每一个音符都有特定的含义。

马昱的确向所有人展示出了他在校一哥的身份实力。

当音乐来到第二主题，明朗的b大调开始在怒低音部分反复，音乐表情再度发生变化。

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