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232 导演编剧齐上阵越发有趣的音乐会（第2页）

文晓走进来的时候已经架起了摄像机。

两人来到窗边各自找了个地方便不再移动，经过一场小小风波，教室又回到一分钟前的状态。

但此刻的演奏者似乎已经不太稳定了。

季洋从听见门响和脚步开始就那么一点分神，接着余光里疑似出现了一个站着的身影，似乎手里还举着什么，

这就让她更心慌了。

身后是谁，现在在干什么?

双手齐下击出一组和弦。

“停。”

被叫停，季洋收手长出一口气。

李安笑问“怎么了，这么紧张吗？”

季洋擦了擦额头，借机瞅了眼身后，结果发现教室了确实多了两个陌生人，其中一个手里还拿

;着一个摄像机。

看着摄像机对着自己，小季同学的呼吸又局促起来，目光一时间不知道看向哪，最后求助的看向李安。

“不用紧张，他们是我的朋友，中午来找我有点事，正好我也想让他们听听你弹琴。”

了解了状况，小季就没那么紧张了，接着站起来向二人打招呼，“哥哥姐姐好。”

傅天鸣双手合十“打搅了打搅了，我们就是进来膜拜一下。”

文晓放下摄像机挥了挥手“，弹的很棒哟。”

现场气氛随着三个人的亲切对话松弛了下来。

接着只听李安正色道“季洋，如果你在考场上正在演奏，忽然听见有人走进了考场，你怎么办，就像刚才这样吗？”

季洋挠头“我就是感觉身后有人有点不自在。”

李安“再专注点，只要你够专注，外部环境怎么变化都不会影响到你的演奏。”

季洋“老师我知道了。”

李安“知道为什么打断你吗？”

季洋“刚才那个和弦弹的太重了。”

刚才这个和弦李安已经和季洋强调了不下十次。

作为一个承载着主题转换间的八分音符和弦，必须要用恰当的力度将其完成。

这是让音乐本身可以更好前进的重要前提。

“那怕之前乱了点也没有关系，我们可以从——对这个和弦音量的处理，把节奏、速度、乃至音乐，再次掌控回手中。”

“所以务必要注意，在考场上，这个地方可以作为音乐重新开始的。”

李安说着季洋的手已经抬了起来，下一秒，随着她的双手再次下落，“当—”的一声。

不大不小，一颗清脆明亮的和弦从琴箱跳出。

李安满意的笑了笑“这回就文明多了。”

季洋呲牙“记住啦记住啦。”

“来，继续。”

随着李安的话音落下，月光第三乐章的旋律再次响起。

“送——”

“收，收回来，对再送——”

一分钟后。

“返回原速，对——保持手腕平衡，很好，哎哎哎，右手右手，停停。”

音乐再次停下。

李安弯腰示范，只单手就跑出季洋两只手都没有弹出的气势，“这个地方小拇指一定要有意识往回扣，要用力，用力！”

季洋小鸡逐米的疯狂点头，目光始终没有离开乐谱上标识的“用力”两个大字，心中的音乐仿佛根本没有因为双手的中断而停止“嗯嗯嗯。”

点着头她的双手再次从这个地方跑了起来。

音乐又一次在停止后出发。

傅天鸣心中赞叹，这个叫季洋的女孩悟性真不错，李安这么一点，重新改过部分的音乐层次感立马浮现出来。

李安讲课的水平真是不低。

出身在一个地地道道的音乐世家，傅天鸣虽然没有学过任何乐器，但是他从小看着他爸爸妈妈二姨姥爷在家给各种各样的学生上课。

可以说他是在别人的音乐课堂中长大的，这种被动的后天培养让他从小就对音乐课具备了一种特别的敏感。

他只用听几分钟，就能判断出一个音乐老师的教学能力在哪条水平线。

如果一开始这对师生的对话还因为有外人观看而带着点生硬，那么随着那个八分音符和弦开始，他感觉师生二人已经回到了他们日常上课的状态。

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