魔爪文学

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第21章 交涉（第5页）

下午我跟苏玥约定好出了门。我们在办公楼门口汇了合。说不紧张那是假的，跟上次跟那一大帮人开会有的一拼，因为上次急急忙忙跑过来没想那么多，倒是显得不那么紧张，苏玥看出来我的情绪，让我放松点，反正她会帮忙，我趁此直接甩锅：“加油，等会你给老师说，我相信你。”

苏玥白了我一眼：“谁负责谁去，反正我不去。”摆出一副破罐破摔的亚子，我真服这妮子了，只好硬着头皮上了。

到了一个办公室的门口，苏玥停下了脚步，示意就是这里，让我整理一下，我赶紧整整衣服，又想想到时候如何应场，虽然知道老师百分之九十会帮，但帮的一般都是提建议意见，告诉我们哪里要改，哪里改了更好，编舞蹈这活，老师会不会婉拒。

伴着一阵开门声，我和苏玥一前一后进入了办公室，办公室有三位老师，一位男老师，两位女老师，我不敢乱认，只是默默跟着苏玥往前走，她领着我到一个短发老师桌前不动了，我意识到这应该是那位王老师。

“来了啊，坐坐坐。等我把手头东西忙完，很快的。”这位姓王的老师说。

“我们打扰了，老师您忙您的，忙完再管我们。”毕竟是我们打扰人家，还是等一等吧。

等了大概五六分钟，老师给我们说跟她走，于是我们跟着老师到了一个小会议室之类的地方，我明白，看来是要费一番口舌了。

坐下来后，老师开门见山问我进行到哪一步了。我也如实给老师汇报过去。

“让我听听你的想法。”老师严肃起来。

我有点紧张：“老师我们现阶段规划好是以历史舞蹈呈现国风文化魅力，然后按照历史时间顺序进行展示，以当朝特色展示当朝魅力，比如汉朝丝绸之路从西域传过来的胡旋舞和我们自己的盘鼓舞就能充分让观众感受到汉朝服装的美感，或者激发他们对国风的兴趣，从而达到我们的目的，即能让观众感受到古风服装的美感，又能激发他们的购买欲望，更甚者可以激发他们对舞蹈的兴趣。我们计划着五代十国和南宋两个多战争的时期，计划改变常态，用简单的背景，以一个女子孤单而舞渲染战乱导致的家庭破碎风飘絮的感觉，还有个跟这个类似的场景是一女子在山巅而舞，以风为伴，古松奇石为友，最后是巴渝舞之类的民族特色舞蹈作结。”

“你的创意不错，我很感兴趣！但是我感觉的话，只是提一嘴啊，你别放心上，你是不是太依赖历史这个因素了？那么一堆舞蹈你都给搬舞台上，你感觉有没有一点不合适？”

“说实话，我是感觉有那么一点不妥的，但是我没有更好的解决办法了，不得不这样了，希望老师能给我提提建议。”我诚恳地说。

“我才刚听你说，一时半会肯定也没法给你提更好的建议，因为历史肯定摆脱不掉。不过我可以帮你们在舞蹈方面减轻压力。”老师微笑地看着我。

我喜出望外：“老师这是答应了！”

“苏玥昨天跟我说了很多，而且自己的学生怎么能不帮呢？”

我惊讶地扭头看向苏玥，她也有点尴尬，估计没觉得老师会放心上。

;在摸完了一上午的课之后，何洛姜浩和我来到食堂，我们正在为吃什么而焦虑，我又看见了昨天的那个女生，与苏玥的清冷不同，我能感觉到周围有许多人试图接近她，估计都想加联系方式，没办法，爱美之心人皆有之。她好像也不想在这多停留，用极短的时间买完饭就离开了。我也没太在意。

最后我们要了份红烧肉便留在食堂吃了起来。终于，我们发现了目标，是在和叶莹吃饭的杜晗，旁边这俩货一直热衷于拍舍友的丑照做表情包，这次也不例外，他们准确无误地找到了几张非常牛逼的照片发在群里。

只见杜晗低头看了一眼手机，然后就开始对着我们这个方向开始扫视起来。应该是从照片上确认了我们仨的大致方位。

我们赶紧低下头装作若无其事的样子然后埋头干饭。我悄摸抬头看了一眼，果然，他正在往这边走，估计跟叶莹说买水去之类的幌子。

我赶紧提醒这俩，但已经来不及了，杜晗一个加速从后面给我们搂住，嘴上说着活腻了有病这类的话语。

我们适当知错，便赶紧忽悠他对象都要等急了才把他支走。

之后我们也没自讨没趣的当电灯泡吃狗粮，吃完饭就回到了宿舍。

下午我跟苏玥约定好出了门。我们在办公楼门口汇了合。说不紧张那是假的，跟上次跟那一大帮人开会有的一拼，因为上次急急忙忙跑过来没想那么多，倒是显得不那么紧张，苏玥看出来我的情绪，让我放松点，反正她会帮忙，我趁此直接甩锅：“加油，等会你给老师说，我相信你。”

苏玥白了我一眼：“谁负责谁去，反正我不去。”摆出一副破罐破摔的亚子，我真服这妮子了，只好硬着头皮上了。

到了一个办公室的门口，苏玥停下了脚步，示意就是这里，让我整理一下，我赶紧整整衣服，又想想到时候如何应场，虽然知道老师百分之九十会帮，但帮的一般都是提建议意见，告诉我们哪里要改，哪里改了更好，编舞蹈这活，老师会不会婉拒。

伴着一阵开门声，我和苏玥一前一后进入了办公室，办公室有三位老师，一位男老师，两位女老师，我不敢乱认，只是默默跟着苏玥往前走，她领着我到一个短发老师桌前不动了，我意识到这应该是那位王老师。

“来了啊，坐坐坐。等我把手头东西忙完，很快的。”这位姓王的老师说。

“我们打扰了，老师您忙您的，忙完再管我们。”毕竟是我们打扰人家，还是等一等吧。

等了大概五六分钟，老师给我们说跟她走，于是我们跟着老师到了一个小会议室之类的地方，我明白，看来是要费一番口舌了。

坐下来后，老师开门见山问我进行到哪一步了。我也如实给老师汇报过去。

“让我听听你的想法。”老师严肃起来。

我有点紧张：“老师我们现阶段规划好是以历史舞蹈呈现国风文化魅力，然后按照历史时间顺序进行展示，以当朝特色展示当朝魅力，比如汉朝丝绸之路从西域传过来的胡旋舞和我们自己的盘鼓舞就能充分让观众感受到汉朝服装的美感，或者激发他们对国风的兴趣，从而达到我们的目的，即能让观众感受到古风服装的美感，又能激发他们的购买欲望，更甚者可以激发他们对舞蹈的兴趣。我们计划着五代十国和南宋两个多战争的时期，计划改变常态，用简单的背景，以一个女子孤单而舞渲染战乱导致的家庭破碎风飘絮的感觉，还有个跟这个类似的场景是一女子在山巅而舞，以风为伴，古松奇石为友，最后是巴渝舞之类的民族特色舞蹈作结。”

“你的创意不错，我很感兴趣！但是我感觉的话，只是提一嘴啊，你别放心上，你是不是太依赖历史这个因素了？那么一堆舞蹈你都给搬舞台上，你感觉有没有一点不合适？”

“说实话，我是感觉有那么一点不妥的，但是我没有更好的解决办法了，不得不这样了，希望老师能给我提提建议。”我诚恳地说。

“我才刚听你说，一时半会肯定也没法给你提更好的建议，因为历史肯定摆脱不掉。不过我可以帮你们在舞蹈方面减轻压力。”老师微笑地看着我。

我喜出望外：“老师这是答应了！”

“苏玥昨天跟我说了很多，而且自己的学生怎么能不帮呢？”

我惊讶地扭头看向苏玥，她也有点尴尬，估计没觉得老师会放心上。

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