魔爪文学

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第39章 红了樱桃绿了芭蕉（第8页）

何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃。绿了芭蕉。”

“好厉害，都背下来了！”方尘由衷地赞叹。

不光方尘，连邻座的老师们也崇拜、羡慕地望了过来。

黄婷娟淡淡地笑着说:“术业有专攻么，别忘了，我可是学中文的。”

“这些词句都很熟，象那句，风又飘飘。雨又萧萧。红了樱桃。绿了芭蕉。可是这个作者我怎么都没听说过？”方尘很是奇怪。

“可能他比较晚吧，是南宋末年的，是宋末四大家之一。”

“这样啊，有道理！”方尘点点头。

是啊，凡事都是这样，鼎盛时期的易引人瞩目，尾声阶段了，总有即将曲终人散的感觉，一般人大多会忽视一些。

“他还有一首虞美人·听雨，我特别喜欢。”

黄婷娟顿了顿，凝神略作思索，开口缓缓地诵道：

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

她的声音不大，还略有一丝沙哑，但听起来那么偎贴舒适、入耳入心，听得方尘无限怅惘、无边感伤。

前面两排一直在谈论着衣服首饰的红包女、绿包女们不知何时停止了各种炫耀、奉承与攀比。个个都屏息静气，静静地听着，心里都有一种莫名的触动。

黄婷娟那低婉犹如喟叹一般的声音早就停下了，但没人敢发声，似乎唯恐打破这种意境似的。

人性是永恒的，人的思想感情是能够穿越时光相通的。

黄婷娟那独特的声线将这首虞美人·听雨，深深地送到了每一个人的心底，一车人的内心都与词人的心情产生了共鸣。

纵然远隔八百年光阴，纵然没有那种颠沛流离的生活，但每一个人都体悟到词人听雨时那种无可奈何、那种淡淡感伤。

这段时间的美术课上得很欢乐。

每次上新课老师都会先给学生做示范，为了让大家看清楚，一般都是将纸贴在黑板上，而且是稍高一点的位置。

因为是抬着胳膊画，时间长了会酸，所以方尘画得很快。但很奇怪常常会有很好的效果。

每次一下课，总有学生飞快地冲过来要示范画，没抢上的学生就很认真地向方尘预约下一次的。

得到画儿的同学好不得意。

有一次，还把示范画抢撕了，一人拿一半画儿跑回了座位。

更让人高兴的是：学生们惊讶地发现，他们的作业发回来后自己都快认不出来了。大家捧着画儿仔细地看着，若不是有自己的大名学号在上面，都怀疑拿错了。

这时，大家才明白老师说的具体方法是什么。

原来，老师不仅在课堂上指导作画，收回作业后，还对每一张作业都精细地修改，确实是让他们的习作升华成为了作品。

见大家兴奋之情溢于言表，方尘趁机说道：

“不过，我也不是白改的！”

此话一出，大家都静了下来，狐疑地望着老师。

方尘笑了，她要的就是这种效果。

“你们以后每次交作业之前都要拍一张照片，等作业发回去后要对比，写出哪里修改了，有什么体会，发到我信箱里。这也是要打分的。”

“啊，这样啊！”

“老师，不会吧！”

学生们各种哀嚎。

但方尘心如磐石，毫不动摇。

不难为他们一下，他们就不会主动钻研，那自己就白费那么大劲儿了。

每一个人的进步总是要付出自己的心血的。

别人的心血终究是外力。

;这天坐班车时又遇到了黄婷娟。

两人的上课日程安排不一样，所以不是每一次都能遇到。

成年人的世界中难得有说话投机的人。所以，只要一遇到，两个人就说起没完。谈论的都是诗词方面的问题。

黄婷娟也喜欢苏轼和李清照的词，同时她还喜欢秦观的词。

方尘想起了那句，流光容易把人抛。

黄婷娟马上说:”那是南宋蒋捷的一剪梅·舟过吴江，”说着就背诵起来.。

“一片春愁待酒浇。江上舟摇。楼上帘招。秋娘度与泰娘娇。风又飘飘。雨又萧萧。

何日归家洗客袍。银字笙调。心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃。绿了芭蕉。”

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