魔爪文学

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第26章（第1页）

对此胡宗宪有不同想法，皇子皇女读书识字一事，皇帝有皇帝的计划，孩子也有孩子的想法，胡宗宪细品宫中传出的消息。自嘉靖在宫中遇险后搬至西苑，好些日子不上朝，福宁公主随嘉靖居于西苑，比起唯一的皇子，明显福宁公主更得帝心。

和别人不同，胡宗宪不是读书读傻的人，因而他从中也看到了一丝机会。要是他在朱福宁那儿留得一个好印象，对他将来的仕途必然有利。

故，在旁人想方设法推辞不想成为朱福宁的先生时，胡宗宪反其道而行，自请在京城的时间里能够为朱福宁授课。

很多年以后，胡宗宪受到牵连时，万分庆幸自己这一回的选择，却是后话。

朱福宁意示身后的人摆好纸笔墨砚，上好的浙江湖笔、安徽宣纸、洮砚，这，都是可遇不可求的好东西，竟然用在朱福宁一个连字都不识的

人身上，胡宗宪羡慕无比。从中也明白一个道理，朱福宁甚得帝心。

胡宗宪确定自己选的这条路没错，也开始考较起朱福宁，得知朱福宁没有正经学过不假，身边伺候的人东说一句，西背一道，她其实认了不少字。既如此，胡宗宪且问：“敢问公主为何想读书？”

是的，胡宗宪很确定，但凡不是朱福宁要求读书，以嘉靖到目前为止都没有为皇子选定先生启蒙，断不可能跳过皇子给朱福宁挑先生。

朱福宁目光坚定的答道：“开智，知礼，明耻。”

简单，可是简单的六个字想做到不容易。

初初胡宗宪自荐便有心将此事办好，听完朱福宁的话后，胡宗宪不禁多看了朱福宁几眼。他也是为人父母的人，家中也有像朱福宁这般大的孩子，可是没有一个人像朱福宁一般沉着坚定，宛如一棵屹立于悬崖边上的松柏。

这个比喻闪过，胡宗宪先一愣，他怎么会生出这样的想法呢，大明的公主怎么会像松柏。

“胡大人为何读书？”胡宗宪要探朱福宁的底，朱福宁也想多了解了解胡宗宪。

胡宗宪闻言一笑道：“我辈中人读书，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

横渠四句朱福宁当然知道，知道，却也更清楚连说出这句话的人都没有做到这些。不承想想到她在大明朝竟然会遇上以这四句名言为目标的人。

是啊，自古以来有志于天下，为国为民的人从来不少，只是可惜不是所有人都能遇上伯乐。

“嗯，我相信胡大人可以的。”朱福宁重重点，并没有认为胡宗宪是在痴人说梦，反而确信胡宗宪一定可以做到。

胡宗宪不过是被朱福宁的答案有所牵动，不禁说出心中的志向。

本以为朱福宁刚识些字，未必能够明白其中的意思，谁承想朱福宁竟然相信他可以。

连胡宗宪有时候都认为自己异想天开，不料朱福宁一个孩子会信他。

那样的一刻，胡宗宪有些感动。随后又急忙甩开，他在想什么，大明朝的情况朱福宁完全不知道，他该比谁都要更清楚才是，当知想做到这四句有多难。

“所以我要读真正能够开智的书，而不是女则之类的书。”朱福宁注意胡宗宪的激动，还有很快恢复的神情，她吧，继续说明情况，别试图忽悠她，她不吃这一套。

胡宗宪怔了半响，“公主，臣不曾读过女则，也没有这类书。”

啊！四目相对，都从彼此的眼中看到迷茫，他们相互应该有误会吧。

“那最好。”最终是朱福宁先反应过来，胡宗宪完全没有这样的打算非常好，她求之不得。

胡宗宪虽然之前有所准备，听朱福宁的反应和刚刚考较的内容，胡宗宪试探的问：“不如臣今天先给公主讲讲故事？”

咦，讲故事呢，朱福宁表示点头，讲故事好，讲故事可以延伸的内容可多了，她乐意。

一看朱福宁兴致勃勃，好嘛，胡宗宪果断丢掉之前的所有准备，给朱福宁讲起故事，故事对朱福宁来说有些老套，完璧归赵。

上辈子朱福宁学过，也知道来龙去脉，但不得不说，胡宗宪讲故事有一套，明明读书的时候对这一段古文不算太熟，胡宗宪一边讲解，一边教起朱福宁背起整篇。朱福宁听了故事，对胡宗宪从多角度分析当时各国的情况，以及出现人物的反应，惊叹的张大嘴，甚至很顺溜的背起全文。

然后，没有然后了，朱福宁感慨胡宗宪是个好老师，讲故事用历史啥的，多角度分析社会环境，国与国的处境，还有各人的心思，简直牛！

而讲完故事，还把原文给朱福宁讲了讲，试探教上三遍，结果朱福宁记下了，胡宗宪？？这么好背的吗？他当年怎么觉得挺难的？这位公主天资聪颖，真是让人可惜！第一回见面的师徒对彼此都满意，朱福宁表示期待胡宗宪明天的课。末了高高兴兴去见嘉靖，不忘将胡宗宪今天教的内容全都告诉嘉靖。

嘉靖既然把朱福宁的事放心上，选出来的人，以及今天胡宗宪上课的内容早有黄锦禀告。

正诧异朱福宁竟然如此聪慧时，朱福宁已经高兴过上前，绘声绘色同嘉靖分享她今天上课的收获，尤其不忘肯定胡宗宪道：“胡大人好厉害。有蔺相如的风采。”

嘉靖已经忘记有多久没有人在他身边和他分享每日的趣事，最重要的何尝不是朱福宁浑身上下散发的喜悦，眼睛有光。

“嗯，今天才第一天，福宁不怕明天他会让你失望？”嘉靖观朱福宁咽了咽口水，明显渴了，既倒了一旁的茶水与朱福宁递过去，朱福宁笑眯眯接过，“谢父皇。”

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