魔爪文学

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“错，真正喝醉的人是没有行动力的，那个人就是借酒壮胆，放大心中的恶意。他白天清醒的时候肯定是个窝囊废，肯定！”

眼看着讨论即将热烈，白夜立即打断，“好了，上课时间不说闲话，你们要讨论就下课再聊，今天我们先来讲解一下专题模块的第一项，有关于图形阴影的计算……”

下课铃响，白夜收拾好书本教案。

离开前想到什么，又说：“除了数学，语文总复习，我也会和李老师讨论，给你们做详细制定。对了，就是三班的李老师，她代替严老师接手你们的语文复习。”

课堂里顿时一片哀嚎，有学生甚至嚷嚷着，“我还以为我们语文课没人管了呢，走了严老师，来一个更严格的李老师。”

三班的李老师，白夜已经打听清楚，是个对教学十分认真的老教师。

对学生严格，对自己更严，都已经当了二十多年的语文老师了，还依旧坚持每次上课都要提前备课。

这在老教师中，是十分难得的。

白夜找到李老师，说了自己的复习计划，尤其说到正面分类学生这件事，心里还是很忐忑的。

就怕被老教师怼。

没想到对面李老师却是笑着点头，“你是班主任，我配合你的工作，一会儿我把601班的各学年成绩单发你一份，还有严老师之前和我一起整理的学生小档案，我也给你传一份，你针对性制定复习计划吧。”

“李老师不反对？学校一向不允许老师把学生分成三六九等。”白夜很惊讶。

李老师却是摇头，“那是为杜绝教师戴有色眼镜，故意搞阶级。但具体问题具体分析嘛，你是为了全面提高学生的成绩，那就不算事。”

“就怕家长们不答应，我听说一班有几个家长很难，嗯，沟通。”难搞二字，白夜差点说出口。

李老师没接话茬，只是把白夜拉进601班的家委群。

这个群，是今早还在住院的严老师转过来的，比起白夜，他当然更信任老教师。

但是李老师完全不想蹚浑水，白夜是班主任，直面家委会和学生家长，是理所当然的。

“这是家委群，我已经拉你进来，顺便把群主转给你了，一会儿我就退出。”

“还有家长群，白老师你最好也在群里通知下各个学生家长，你接管班级的事情。”

交流完毕，李老师捧着茶杯和课本，自顾上课去了。

白夜才刚坐下，家长群的通知还没斟酌好措辞怎么发，家委群里的几个，已经开启对他的轰炸。

【李晓曼妈妈：白老师，你代替严老师当班主任，那你准备怎么管理601班，有具体学习计划吗？】

【徐子涵妈妈：白老师，你进实验小学才三年吧？我记得你一直都是任课老师，没当过班主任，尤其是带毕业班，年级长太不负责任了。】

【徐浩天爸爸：现在什么阿猫阿狗都能当毕业班的班主任了？这事我不答应，我明天就找校长去。】

【贺柏宣爸爸：浩天爸爸你别着急，我想白老师还是有能力的，至少他一进来就从三年级开始带，而且一直都是咱们一班的数学老师，对学生们应该最熟悉……】

类似夹枪带棒的话，一句接着一句。

还有一些家长唱双簧，一个红脸一个白脸。

更夸张的是，有家长直接私信，询问转班级的事情。

白夜一个头两个大，相较于一群乖巧的学生，学生家长简直让人心梗。

他没有一一回复，而是回了一段：

【数学白老师：各位家长好，关于我暂代601班班主任的事情，已经经校领导确认，还有三个月就要毕业考，让我们一起努力，为孩子创造更好的学习环境，努力提高学习效率，争取在最终考试中发挥最佳，这才是最主要的……我稍后会开一个线上家长会，届时会回答家长们的疑惑，谢谢大家支持我的工作。】

家委会这边暂时安静，白夜趁空又在家长群里说了一遍。

然后，直接把手机一翻，眼不见为净。

今天星期五，没有晚自修，晚托结束后，白夜送学生们离校。

没有晚自修，学校食堂不开火，白夜只能在附近买了个盒饭，拎着回办公室。

“白老师，你还不走？”有老师打球回来，正收拾呢，看到白夜拎着盒饭，瞳孔震惊。

白夜很快认出来，对面这位是美术老师，副课中的副课老师，平时除了上课那几节，没事就在学校的羽毛球馆、网球馆、游泳馆等地溜达，主打一个公家资源当成私人运动场。

再加上学校有专门的淋浴室，这可比去外面健身房还要方便。

白夜顿觉心酸，瞧瞧人家这老师当的，那叫一个顺心舒畅。

再看对方桌上摆着的大奔车钥匙，又默默压下这一份羡慕。

唉，谁叫人家有钱有关系呢。

“我这不是带毕业班嘛，刚接手当班主任，趁这个周末，把学生复习计划定一下。”

对面老师点头，虽不理解但尊重，临走前还把自己刚拆封的玫瑰茶包分享了一小半，“白老师加油，你们主课老师辛苦了。”

然后，哼着小歌儿，优雅离开。

白夜一边吃盒饭，一边看资料，准备一晚上吃透30个学生家长。

好在资料里都有家长照片，学生小档案里也有学生照片，原来的严老师也善于写总结，学生和家长的人物小传，都有。

“李晓曼，单亲家庭，父母离异，不过家庭条件很优渥，幼儿园上的私立学校，没有在实验片区，应该是花了钱买了名额进来的……李晓曼，我看看这个学生的具体成绩……”

白夜一个学生接着一个学生，把对方的家庭背景和基本信息全部核对一遍，基本上坐到对家长面熟，大致能说出对方的一二三来。

而学生本身，也深入了解了各年级的成绩情况，以及性格习惯等方面。

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