魔爪文学

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第11章（第2页）

“这样啊……既然是个普遍存在的问题，那可以试着跟老师反应吗？讨论是否要调整课程之类的？”米娅继续提问，“如果搞得连在别的课上都要赶作业，岂不是本末倒置了。”

【老师】

在所有的法师塔内，这个词只用来指代一个人——那就是这座塔的主人。

“说得倒轻巧，怎么敢拿这种事去麻烦老师……”女孩嘀咕道，“我能进来已经撞了大运了。本来成绩就垫底，怎么还好意思提要求，万一她把我赶出去怎么办？”

米娅仔细地打量了她一阵，想起了她的名字。

爱丽丝·怀特。即使在以特立独行著称的米娅的学徒中，她也算得上是最独特的那一种。

原因无他，爱丽丝是一个乡下屠夫的女儿，属于帝国中距离魔法最遥远的那一类人群。

怀特家住在一座偏远的小镇上，以宰杀牲畜为生，祖孙三代都加起来都拼不出二十个单词——其中十个还是他们自己和亲人的名字。

米娅偶然在一次冒险的旅途中遇见了爱丽丝，见她的面板数值很是不错，便询问她愿不愿意跟自己学习魔法。

怀特夫妇以为遇见了拐骗小孩的人贩子，差点没举着杀猪刀把她追出三条街。

魔法学徒听上去是个很不错的词，可这意味着难以想象的艰苦学习，最重要的是她将与父母分隔两地，并且难以估算未来何时才能重聚。

在通讯不太达的埃瑞斯塔帝国，这几乎等同于音讯全无，甚至不好说是不是永别。

米娅给了她一天时间考虑，第二天爱丽丝一大早就敲响了她的房门，她的眼睛哭得通红，身后是提着大包小包的父母。

进入法师塔后，爱丽丝先学习了一年最基础的识字与拼写，才开始尝试接触魔法的学习。

米娅记得她同一些平民出身的同学走得近一些，常能看见他们一起完成作业或是实验。

如果爱丽丝提到的问题确实存在，也许对于基础不牢固的平民出身的学徒来说，这一学年的课程安排的确不太合理。

就在米娅思考的同时，台上的教师也正滔滔不绝。

“……通常来说，我们可以通过拆分魔法的命名来判断它的用途。除开一批因时代久远而无从考证其创作者的通用古典魔法以外，现代魔法中最常见也是最广泛的命名方式，是明者的名字加上法术的类型。”

“而如果该法术改良自目前已有的法术，就会变成‘明者名字+改良+法术名’的形式。”

仔细一看，坐在后排的学生几乎都在赶作业，其中绝大多数都是平民出身的学徒。

他们的基础普遍较为薄弱，显然，课程调整对他们的影响也最大。

每次接学徒入塔的时候她都会强调有问题可以向她反映，怎么居然没有一个人提出来……

“一般而言，越晚形成的改良法术越具有良好的施法效果，因为只有在经过反复验证、确认改良后的法术的确在某方面有所进步后，魔法协会才会赋予其正式名称，并将其作为新增法术条目登记在案。”

“譬如，哪位同学可以告诉我，在眼下各位所处的这座法师塔中，所使用的最强力的防御魔法是什么？”

台下举手如林。

授课教师随意点了一位坐在前排的同学，她起身回答说：

“是老师的代表性魔法之一！‘米娅改良范围防御术’，是目前已知最强大的范围防御魔法！”

“答得很好。既然是实践与应用课，接下来我将为各位实地演示一下这个法术的威力，需要一位同学的配合。坐在教室最后面角落里的那位同学，就你了，不要再呆了——”

米娅仍然在低头沉思，丝毫没注意旁边的爱丽丝正着急地用手肘撞她的胳膊。

讲台上，金的教师抬起手臂，金色的雷霆凝聚在他的指尖。

极具攻击性的魔力乱流在教室中成型，将他的金掀得乱飞，露出那一双带着笑意的蓝色眼睛。

下一个瞬间，在满教室此起彼伏的尖叫中，雷霆倏然而动，如离弦的利箭般向着教室最后排飞驰而去！

雷霆出骇人的轰鸣，没人会怀疑它的威力。靠近那一侧过道的同学纷纷吓得伏下丨身去，米娅茫然地抬起头，金色的雷光已近在眼前，眼看就要将她劈成焦炭——

雷霆被温柔地吞没了。

空间在转瞬间张开巨口，将雷霆吞入其中，谁也没看见它是怎样消失的。

一眨眼的功夫，教室内只剩下了空间震荡的涟漪，如同往大海中丢入一块小小的石头，很快就连那点涟漪也消失不见。

米娅摇了摇头，拍拍身边爱丽丝的手臂，小声说：“下课后别急着走。”

说完她站起身，向着讲台走去。

金的教师拔剑出鞘，剑尖指向米娅，第二个攻击法术立即成型，向着米娅扑去，之后是第三个，第四个……

走向讲台的女性没有任何动作，所有的攻击法术却都被蛮横地拦腰斩断。

“‘米娅改良范围防御术’，在原本范围防御术的基础上增加了魔力运转的效率，减少了对施术者魔力的损耗。在施法成功后，只需要很少的魔力就可以维持其长期的运转。缺点是，因为施法过程过于繁琐，且在施法过程中对施术者魔力含量的要求极高，目前主要被运用于对建筑的保护，很少有人能将其作为护身魔法使用——”

在她走上讲台的同时，安德里斯·林德伯格也收剑入鞘。

他看向米娅，蓝色眼睛里带着一丝藏不住的笑意：“老师，下次上课可不能再迟到了。”

第1o章擦肩而过

十五年后，米娅走进空空的教室内，扫视了一圈。

教室内的教具早已被清理得一干二净，再也没有堆积如山的课本、笔记和魔法道具。桌椅上落了层薄薄的灰色，一看便知已经多年未曾使用过。

在进入教室的同时，她的记忆也开始慢慢地恢复，等逛完一圈下来，那一段记忆便也被清晰地固定在了脑海中。

神奇的是，那并非是以游戏的形式，而是以“亲身经历”的形式。

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