魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第149章（第1页）

江晚云苦笑一声，继而道：“我也不想用那些束缚你。何况只要我们内心都对师徒关系认可尊重，哪里需要其他来证明。所以就按你说的办吧。”

林清岁听完，只浅浅一笑。

云开雾散，像诚心求来的天地证明，不为什么礼仪，也不讲什么形式，她只俯身心甘情愿一叩首：

“学生不才，还望师父日后多多包容，不离不弃。”

江晚云低眉望着她，即便听出她话语中几分俏皮意味，心中也难掩激动的波澜，还是按照传统礼仪训诫：

“不忘初心，方得始终。”

林清岁抬起头相望，没按规矩说出那句“谨遵教诲”，却至此把这句话牢牢刻在心底。

从拜师那天起，江晚云带着她出席了几次学术会议和文娱活动，偶尔暴露在聚光灯下，大多数时间，还是在书房里坐冷板凳，专心致志投入科研的前期准备工作。除了规划她考研来强化科研能力和文化底蕴之外，也给出了同年报考剧院的建议。

做一个准研究生，阅读大量的文献是江晚云对她的培养中她最无法质疑的一部分，也是最乐在其中的时刻。江晚云会与她共处一室，有时坐在一旁的椅子上翻读剧本，时而也同桌工作。而她大多时候专心致志，偶尔也忍不住抬眼看她。

除此之外，江晚云也会要求她回馈一些小论文，模拟田野采访，也教授她什么是学术道德。

“田野影像资料共享是一个学术道德问题，我也是几年前才明白这个道理，所以你千万别犯我从前的错。”

为这句话，林清岁跑了一趟怀安，进了渔村，追了孙阿公一路。

“她说了，一定得分享。”

“我不听！哎呦！你别跟着我了！我都说了我们村里头没得人会用电脑！你这女娃子怎么一根筋呢？”

最后还是修好了老爷子几十年不用的录音机，放上了之前录的音频，才满意离场。

至于剧院考核的部分，形体是必不可少的一关，如今高校里表演专业通常都把芭蕾基训作为形体课的必修内容，江晚云却选用了戏曲中的基本功来磨练她的神韵身段。

为了练功，上课时间也从每天十点提前到了早晨六点。因为还要配合江晚云的其他工作，她的课程也只能放在每天最早和最晚的时间。吴秋菊一句来来回回早出晚归不容易，她又顺理成章地搬着行李在原来的房间住了下来。

“我……”

林清岁没有舞蹈功底，一把硬骨头和她为人一样宁折不曲，不想平日里对学生温温柔柔、循循善诱的江晚云，压起胯来毫不留情，几次使力差点没把她脏话激出来，等那柔情眉目冷冰冰瞪她一眼，又只好生生咬牙憋回去。

“要不咱们商量一下，软度这种东西，得循序渐进地加，一上来就二十秒太长了，先十秒怎么样？”

见江晚云默不作声，林清岁又心虚退了一步：“十五秒？再说秋姨的手法专业吗？使蛮力给我压坏了怎么办？”

一旁的江晚云拿着戒尺和计时器不为所动地看着她，沉吟片刻：

“以前怎么不知道你话这么多？”

林清岁无语。

江晚云背过身去，令声：“躺下。”

林清岁只好无奈照做，等吴秋菊两手放上来，不由得屏住呼吸，而后不过咬牙强忍着疼痛，一声不吭。

“我教过秋姨如何压胯，也让她在我身上试过力道，放心，压不坏你，”江晚云一边轻描淡写说些话来转移她的注意力，一遍检查着她的姿势是否标准，发现任何投机取巧，也毫不马虎地用戒尺碰碰她的侧腰，提醒：“不要闭气，后腰贴地。”

等她调整好，才转而继续道：“坚持住，还剩五秒。”

林清岁不为地豆大的汗珠颗颗滴落，闭眼蹙眉，呼吸也开始微微颤抖。直到江晚云一声轻唤：“可以了。”，才终于歇下一口气来，浑身肌肉酸疼得厉害，坐在地上缓着四肢没有起身。

可江晚云并没有心软：“练下一个。”

吴秋菊于心不忍，看了眼时间，劝道：“江老师，今天时间差不多了。我该去备菜了，你们也休息会儿。”

江晚云对此没有表态，只看了眼林清岁的意思。

林清岁沉默起身，走到了垫子旁边，无声表明了自己的态度。

吴秋菊见状也只能摇摇头出了房间。

这些天两份报名名单陆续在网上被人扒出，两人之间约定自成的师徒关系的风声也传了出去。

外界都认为江晚云是自知身体状况一年不如一年，花辞镜迟早需要人接手，不论是学会还是社团，都存在多种声音，其中也不乏野心勃勃只为牟取暴利的人，而她唯一放心的，就是自己亲手培养一个接班人。

这个接班人不仅仅要能做主演，更需要具备智慧和清醒的学术头脑和学术道德。林清岁显然是当下最合适的人选。

林清岁虽没有确切了解，也不难意识到这是个巨大的担子，她自己对成为“接班人”这件事并不抵触，也谈不上喜欢。

她只是有些不悦，江晚云从来没有亲口跟她提过这些，也没有正式问过她的意愿，要不要做这个接班人。

外加为了成为一个合格的“接班人”，她不得不付出巨大的努力。练功免不得磕磕碰碰，身上青一块紫一块，也都只能自己消化。而一贯细心的江晚云这些日子也表现得异常冷淡，对她的伤痛无动于衷。

种种积累下，林清岁一时兴起，索性把心中小小怨气发泄出来，午饭时故意说起：“明天上午我想请个假。周语墨在学院的大师课，我想去听听。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。