魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第78章（第1页）

“你朝哪看呢。”江识没好气瞪着赵亦城。

赵亦城一脸委屈解释：“看下怎么了，我就想知道你……那……有没有事？”

“你咬我的时候怎么不想想这个问题？”

“我那不是一时疼得昏了头吗，要不我舍得咬你。”

江识给赵亦城最后这句话弄得顿时没了脾气，他伸手推了推眼前的大男孩：“你别站这，去做会作业去。”

“那你呢？”赵亦城问。

“我得好好洗下手，刚刚给你揉包沾了一手的药气。”江识耐着性子跟赵亦城说。

赵亦城嘴巴动了动，大概是想确定他真没事，不过最后他什么也没说，垂头丧气去了卧室。

其实刚刚赵亦城并未咬到自己兄弟，不过是咬了下tui根而已，况且他下嘴时也没怎么用力，不过到底是敏感部位，一点碰触都让江识感觉疼痛不已。

刚刚他已经看过了，没什么问题。

只是一时半会儿可能下不去。

江识洗好手，又将刚刚换下来的裤子洗干净了晾到通风处。

等身体里的兴奋因子慢慢平静下来，他才去卧室。

最近赵亦城在学习上用功了许多，江识有时一觉醒来发现赵亦城仍在复习。

他之所以在学习上这么努力，不过是被学校那笔丰厚的奖学金给勾了魂去。

江识发现赵亦城最近对金钱已经迷到了痴狂的程度。

连赵亦青给他买水喝的钱他都一笔笔存了下来，每天从家里带水去教室。

明明很喜欢吃甜品店的抹茶蛋糕，可他每次路过都只是往店里瞅两眼，赵亦城给他买蛋糕的钱最后都被他放进了钱包里。

江识最初还以为他是喜欢上某款品牌的衣服或鞋子，又或者想去看谁的演唱会之类的，可据他这么长时间的观察来看，赵亦城似乎对那些通通不感兴趣。

那么就只有一个可能，赵亦城大概是想存了钱给哥去治病或者给哥买台按摩仪之类的东西，可是他又从未跟自己提过这些事。

江识看着赵亦城伏案疾书的背影轻轻叹了口气，他过去拍了下赵亦城的背，提示他坐直。

免得到时候又跟他喊背疼。

“江识，等下睡觉前你帮我抽背下历史呗，上午历史测验分数出来了，我才91，张浩都考了94”赵亦城见江识过来，他立刻停下手中的笔，用肯求的眼神看着江识。

江识将椅子从书桌下拉出来，语气淡淡问：“历史成绩出来啦？”

“可不是，刚出来的，我也真是服了刘老师，每出一个人的成绩她在群里发一次，搞得大家都没心思学习了。”

“她那是想看看咱们班里晚上还有哪些人在学习，哪些人在玩手机。”江识说着从包里抽出张卷子，继续说：“开学的时候咱们不都说带手机是为了查资料吗，你看吧，明天历史课，刘老师会用数据告诉大家手机对大家的危害及有多影响大家的专注力。”

赵亦城一脸呆滞看着江识，跟魔怔了似的，过了好一会儿他才喃喃道：“你怎么知道得这么详细？”

“因为刘老师跟我念的是同一所初中，只不过她比我高那么几届而已，她现在用的这种模式其实也是沿用了我们初中的一个老师的模式。

那个老师看着平心静气没一点老师架子，可她最喜欢给人挖坑让大家掉进她挖好的陷阱里。”

赵亦城听后只觉得后背窜上一阵凉气，他舔了舔干燥的唇，小声问：“我就在群里讲了不到三句，她能看出那么多信息。”

江识嗯了声：“你可别小瞧了咱们历史老师的实力。”

第二天历史课，刘老师一进教室就从包里掏出个黑皮本子，接下来她的神操作简直让人服气。

“你们不都说手机可以辅助学习吗，那么我们今天就来看看几组数据。”刘老师说着翻开她的黑皮本子。

第一个就点到了张浩的名字。

“张浩，我在群里发历史分数的时候你立马出现，这么快的速度只能证明一件事，那就是当时你手上正拿着手机。而且我仔细记录了你在接下来的四十分钟里一直在群里说一些与学习无关的事，那么我推断，你在那四十分钟一直拿着手机做着与学习无关的事。张浩，你说我讲的对吗？”

张浩在心里默默骂了句我日，但又不得不佩服历史老师的神操作，昨晚他确实没学习，而是一直拿着手机在群里聊各种花边八卦去了。

历史老师说的有凭有据，张浩不得不对历史老师竖了个大拇指表示她的分析完全没问题。

紧接着刘老师就说到了赵亦城，她低下头在本子上找到赵亦城的名字，看了一下后又开始分析：“赵亦城，你是在我进群十五分钟后才出现在群里的，你说的第一句话就是知识点你明明自己都背了，怎么才考91，这足以说明你最近有好好复习。而且从你在群里出现的时间分析，你对手机的依赖远远比张浩要低。

你在接下来的十几钟内又问了两个问题，都是跟学习有关的事，这说明在我公布成绩之前，你一直在学习，是群里的消息打断了你的学习你说是不是？”

江识嗯了声表示确实如此。

接着历史老师又点了十几个人的名字，对他们一一进行了分析，最后她合上本子道：“除了刚刚我点名的这些人，你们有多少是从我进群就开始在群里叽叽歪歪的，开学的时候问你们手机会不会影响到你们的学习，当时你们是怎么说。你们说手机只是学习的辅助工具，可从我昨天对你们的测试来看，手机用来辅助学习是假，供你们娱乐是真，你们承不承认这事。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。