魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第179章（第1页）

如今，看着言妲宫做出这么不明智的选择，池承宣心里忍不?住有?些?痛快。

他刚才看到言妲宫选择的那张卡片时，就觉得?对面一定是一个熊孩子！和?这种熊孩子相处，他就不?相信以言妲宫的脾气?能够忍得?住？

池承宣握紧了自己手里的卡片，紫色的卡片上绘制了一个音符的符号。

这一次，就看着到底谁才是对照组吧！

他们走着瞧！

池承宣的脑海中仿佛已经出现了观众们夸自己骂言妲宫的声音，一时间嘴角都忍不?住上扬。

很快，所有?人都盲选好了自己的“小朋友”。

{现在，大家已经做出了自己的选择。在接下来的3天?时间里，各位将成为萌娃们的实习家长。}

{除了投影卡片之外，每位萌娃还?给实习家长准备了一条语音，请各位在上车后自行收听}

言妲宫坐上车后，看着自己手里的卡片。

这是一张火红的卡片，上面画着两个正?在打斗的小人，这是大部分?人看到的第一眼场景。

但是在打架的两个小人中间，却画着一个很小的水滴形状，像是一滴眼泪，如果不?仔细看，很容易就会忽略掉。

言妲宫的手指轻轻摩挲着这张卡片，扫描点开了语音。

很快，语音在车厢里响起——

“你是坏人吗？”

小男孩的声音里充满了警惕和?紧张的情绪。

落在言妲宫耳中，她手指的动作瞬间顿住，忍不?住微微皱起了眉头。

职场综艺11（1更）惊吓？惊喜？……

不?只是言妲宫，直播间里的观众也?因为这一句“招呼”骤然炸开了锅。

【啊？？？我有?点怀疑自己的耳朵了……怎么给实习家长的话居然是这一句啊（目瞪口?呆jpg）】

【感觉这边的画风不?太对劲啊！我刚看了其他直播间，基本?上留言都是“你会给我带糖果吗”“你是超级英雄吗”“希望我们可以好好相处”这种萌萌哒的话，怎么到了言妲宫这边，忽然间就变了（懵逼jpg）】

【一秒钟，就从温馨的带娃综艺切换到了民事频道……】

【小朋友给实习家长的留言，节目组都不?筛选的吗？怎么会留下这样一句话啊？】

【说不?定节目组留下这句话，就是为了引起这样的效果呢？你看看现在?直播间里的弹幕，比刚才可多太多了……】

这张卡片没有?被选择的原因，虽然大家都没有?说出口?，但几乎所有?人?都心知肚明。

作为“实习家长”，这3天的时间要和?小朋友朝夕相处，在?这种情况下，几乎所有?人?都会倾向?于选择脾气好、乖巧的小朋友，至少也?会避免不?可控因素。

但是对比其他卡片上，可爱的爱心，萌萌的音符，只有?这张卡片上的简笔画，从画面上都透着一股阴暗、沉郁的气质。

在?选择卡片的时候，几乎所有?嘉宾都下意识地避开了这张卡片。

所以当言妲宫选择了这张卡片的时候，周围人?的反应才会那么惊讶。

言妲宫皱着眉头，又重新放了一遍这条语音。

由于“实习家长”只是原剧情的综艺中，3天的内容，剧情的内容也?主要围绕着男主和?女主的互动展开。

在?原剧情这样的叙述逻辑下，男主和?女主带的小朋友，是促进他们感情的“工具人?”，而其他的6位嘉宾以及6位小朋友，则完全沦为男主和?女主互动的“背景板”。

对于这位问出“你是坏人?吗”的小朋友，原剧情中只有?只言片语的描述：

——[第一次见面的时候，就被他的眼神吓了一跳。这眼神空洞而遥远，脸上也?没有?一丝笑容，根本?不?像是一个9岁的小孩子。]

——[这样孤僻的性?格，让他在?活泼的小朋友们中间，显得像是一个异类。他在?节目里总是独自一人?，既不?靠近其他小朋友，也?不?和?自己的实习家长黏在?一起，只是一个人?，默默地坐在?角落里，用?冷漠的外壳将自己紧紧包裹。]

——[其他小朋友们围绕在?一起做游戏的时候，小男孩默默退到一旁，坐在?长椅上，低头玩弄着自己的手指，不?再去看那充满活力的游戏。]

看着这些剧情的描述，言妲宫的眉头忍不?住蹙起。

对于不?属于“主角”的其他角色，原剧情总是吝啬于笔墨。

在?关于小男孩的所有?描写中，都在?突出小男孩的“孤僻”“阴冷”“不?合群”，但是却不?愿意写哪怕一笔，他这种性?格形成?的原因。

言妲宫在?剧情中，找到了关于小男孩的最后一段描写。

在?节目的最后，其他小朋友们都有?家长们来接，唯独小男孩一个人?坐在?原地，等到了最后。

——[当最后一个小朋友也?被父母的温暖怀抱接走后，等候室里只剩下他一人?。他静静地背上书包，独自走出门，消失在?落日的余晖中，没有?回头。]

看到这一段的时候，言妲宫的心里仿佛压了一块大石头，沉甸甸的。

他在?小小的年纪，到底是有?怎么样的经历，才会有?这样的反应？

他的家长是怎么样的人?？

甚至……他来这个节目，真?的是自愿来参加的吗？真?的有?咨询过他的意见吗？

在?那一句警惕的发问中，言妲宫仿佛听见了一头受伤的动物?幼崽，正将自己蜷缩成?一团，躲在?角落里，在?努力地龇牙咧嘴，试图给自己带来一些微弱的安全感。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。