魔爪文学

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葛希瑶的同桌张睿琦注意到了她。看着葛希瑶旁若无人地样子，张睿琦和隔着一条过道的王笛窃窃私语起来。

葛希瑶继续沉醉在她的世界。

“唔，这香气还有后调。闻久了，原先的花香淡了，取而代之的是一股热带水果的清香，甜美又酸爽，整个人都轻松起来了呢！总体说来，新喷雾液的香气，从优雅浪漫的花香，慢慢变成活泼阳光的热带水果香气，充满了异域风情……”

葛希瑶越说越陶醉。忽然，她想到一个无比重要的问题：“这么好闻、这么有层次感的喷雾液，是什么牌子的呀？哪里买的？哎，高老师，高老师？”

葛希瑶刚从香气宜人的花海中归来，却见高松然又好像神游天外去了。葛希瑶连喊了两声，他才回过神来。

高松然倒不是故意走神，只是就在刚刚，他对葛希瑶天赋的“不听”二字，有了新的猜想。

第40章喷雾液继续发威

“啊？”高松然有些窘迫，“不好意思，我在想事情。你刚才问了啥？”

葛希瑶把问题重复一遍。

“哦，”高松然平静下来，随口编了个理由，“是我在米国交换留学时，朋友送的精油。可惜，回国时带的东西太多，托运行李放不下。为了减少行李体积，精油的包装我给扔了。哪天再联系上那个朋友，我会帮你问问的。”

葛希瑶有些失落地回到座位。

同桌张睿琦悄声问道：“你刚才干嘛呢？闭着眼睛闻来闻去，说实话，跟地铁里安检的缉毒犬有点像。”

换做以往，葛希瑶肯定要对调侃她的张睿琦来一句“去你的”。

但今天，葛希瑶忘了反击，很是惊讶地问：“怎么，你们都没闻到吗？今天的加湿器，换了一种精油呢！”

张睿琦满腹狐疑：“香味我闻到了，不过，有什么区别吗？”

隔着一条过道的王笛也凑过头来：“是啊，我连气味都不太能闻出来，哪还有什么区别？说起来，校外那几家在我看来毫无差别的奶茶，你都能闻出果汁和浓缩汁的区别……葛希瑶，你别真是哮天犬转世吧？”

从老师到同学，都和自己不在同一个频道，葛希瑶有些失望。

不过，她很快就忘了这么点小小的不愉快，因为新的喷雾液，实在是太好闻了！

高松然依然在思考葛希瑶的天赋。很明显，她的嗅觉超出常人，不仅能分辨出两种喷雾液气味细微的差别，还能说出每种喷雾液的香型、前中后调。

最关键的是，高松然从未对任何学生透露过喷雾器的奥秘。之前的喷雾液叫“创意源泉”，葛希瑶就能从中感受到泉水的气息；现在的喷雾液叫“洋腔洋调”，她也能闻出异域风情！

人有五感，其中“闻”这个字，古时只有“听”的意思，后来才多了用鼻子嗅的含义。

如果葛希瑶的天赋“不听”针对的就是“闻”这个字，用的“不”是“闻”字“听”的释义，而是“嗅”的释义，就能说得通了。

葛希瑶的天赋就是嗅觉。

嘿嘿，又解码一个天赋！

高松然心里得意。周四下午就要段考了，这三天，有“洋腔洋调喷雾液”的加持，希望同学们在英语考试中，能够稍稍超一点水平发挥吧。

徐老师来班里上语文课，高松然回到办公室。下午社团报名，前几天他一直忙得脚不点地，还没来及看看今年有哪些社团在招新。

前几排，是体育分类社团。

在高松然的劝导下，对自己的篮球水平毫无信心的陈默，决定同时报名足篮球这两个人气最高的社团。只要报名人数够多，陈默捞不着上场比赛的机会，就更有动力投入比赛解说的活动中。

可以说是反向努力了。

保守估计，10班20个男生，至少有一半会报体育类和游戏动漫类社团。

包括看似不务正业的棋牌社，曹毅舍我其谁。

校芭蕾舞团也在体育分类下，这是潘梦影的目标。她的身高不再适合练体操，用来跳舞反而是个优势，还能利用练体操十年培养出的柔韧性。

高松然翻到第二页。

辩论社。本来该是赵华枫的不二选择，但听说她在写一篇揭露黑暗的调查报告后，高松然改主意了——校报社也不错。

网络文学鉴赏社，是去年开始活动的新社团。高松然好像已经看见温云茵在这个社团教室侃侃而谈的场景了。

花艺社团，听起来最适合葛希瑶。没办法，如果学校里有什么“咖啡品鉴社”、“香水调配社”，高松然一定不会犹豫半秒，推荐葛希瑶去。

上竞赛班的同学，就没有那么多闲情逸致去玩社团了，他们的社团课改成竞赛班。生物竞赛班的秦添、物理竞赛吴震寰和丁悦皆属此列。

刘二明在化学竞赛选拔中以一分之差与名额失之交臂，他纠缠化学老师好久，才获得了一个旁听机会。

剩下的数学和计算机竞赛，10班全员皆墨。

由于病情，何珊燕得到批准，可以不用参与社团活动，可以留在班上自习。

唉，只可惜被开天眼的学生人数还是太少，开天眼后明白提示词到底是什么意思的更少。不过高松然也不急，来日方长，10班的学生迟早都会展露出特殊才能。

周二的英语课夹在体育课和社团课之间，高松然刚打开投影，就发现同学们的心早就飞走老远。

有人看似抱着书本，实际上是在看夹在课本里的社团介绍手册；

有人看似端坐听课，实际上闭着眼睛，要么补眠，要么闻空气里清新的味道；

也有旁若无人地在手机上下棋的曹毅，和静音看球赛的陈默。

“咳咳！”高松然清了清嗓子，吸引回少数几个同学的注意力，“今天我们复习一下第一单元的内容！”

课代表杨陶璐纳闷了：昨天，高老师刚把第二单元讲完。按理说，他应当快点进入第三单元新课的讲解。

否则，别班老师在考前，都能带着学生复习一遍段考覆盖的内容，而10班呢，很有可能连段考内容的新课都没讲到。

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