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“嗷哦!”竹下监督在场下握拳吼出了声,随手把滚来的球拍给球童,和柳击了个掌,“漂亮!”
“这个卸力很好,虽然一传没有到位,但是高弧度给了二传比较多的调整余地。”赤京解说。
解说川合随即道:“三个进攻点,青神的判断很清晰,柳的右侧反弹出界!手法很好。”
主持西岗趁机说:“是的。柳和二传林是同一个初中升学的,配合了六年,彼此之间的信任和默契度都很高。”
【0:1】一林高校先下一分。
“dontd”近藤安慰八神。
八神平静地点点头,“照常来。”
林的站发没有威胁,近藤冲进暴扣得分。【1:1】
近藤的发球,一传不到位,灰羽直接单人拦下椿原的进攻。【2:1】
每一次得分都带来场边热烈的掌声和鼓舞,气氛热烈非凡。
“青神开局的状态很好啊。”
“是的,一林这边还有点慢热。青神显得更活跃。”
赤京:“能否在比赛中迅速进入状态,其实这也是一个队伍和运动员能力的体现。这和赛前的热身是否充分,平时的饮食生活合不合理都有一定的联系。”
“是这个道理。一林这边已经卡了三分,有点被青神拿捏住的感觉啊。”解说川合一语中的。
一天前,青神排球馆会议室。
“看过他们今年的录像后,对一林高校,我的感想是:六人合一,多木成林。”大原监督站在讲台前,小巧的激光笔敲击左手手心,“前者是说他们配合度很高,后者是形容他们的拦防体系。你们看下。”
投影屏幕上是一段视频,侧视角看一林的阵型。
“虽然竹下教练的风格是很热情的,但是他教出来的拦防体系确实很细腻。”激光笔的红点在屏幕上晃动,“他们的拦网不是很强硬,但是每一种拦网的情况都会有后排卡在进攻线上防守。”
“有时候故意空出线路,反而让后排正好防起。他们对对手的研究也是…比较深的。”大原说明。
“就像第一排有几棵树,后面第二排、第三排,层层叠叠的树林,就算冲过了第一排,也会被后面的树木拦住。”立花边想边说。
“对,一林或许没有铁壁,但是他们富有层次感的屏障却能抵挡猛烈的「狂风沙暴」。”
“所以攻手打避拦网手的球路有时反而会称他们的心意。”八神敲敲笔头。
“只能说对攻手打线路的技巧要求更高一些。”泽田抱臂补充。
“所以我们能打战术攻就用战术,球路越精简、越刁钻越好。今天上午就练这个。”
连卡四分后,一林果断叫了暂停。
青木拿毛巾擦擦脸,摇着头轻笑,“应该想到的。会犯赛前轻视对手的错误,那青神就不是青神了。”
那个家伙赛前一闹,让他们自以为青神傲慢,开局的时候反而少了些紧张和谨慎,进状态慢了。
“青神蛮适应我们拦防的,估计提前练过。”自由人高木说,“而且他们的自由人确实厉害。”
“我们现在主要先让青木打出来,然后就可以运用战术带动大家,在进攻上和青神正面对决。”监督竹下拿着战术板指导。
都到决赛了,他们这边关于青神的资料只多不少。
“对青神,一传是重中之重,绝对不能被打出缺口。”竹下用指节敲敲屏幕,对小球员们说,“接发上采用三人一传,八神的发球轮四人一传,青木也要参与。”
“是。”
“青神的进攻是双核体系,近藤、灰羽的球权都占30左右,想拦住这样的进攻体系其实很难。所以我们在得分方式上就需要另辟蹊径。”竹下圆润憨厚的脸上露出一抹狡黠。“抓住一丝一毫机会,在运动中制胜。”
“普通高校的进攻、防守因为时间和教练、球员水平限制,大都趋向模式化、固定化。但是比赛时会发生任何状况。”
“我们需要在对方配合出现裂痕,以及防守反击时加快节奏,更迅速、更流畅,让他们进攻转防守的速度跟不上,拦防还未形成,那就很好攻破了。”
“这就是在打一个攻防转换的时间差。”竹下用资料敲手心,“虽然只有短短两天,但我们的默契度在,只要练出一点窍门,在比赛的时候一定能打出很好的效果。”
太一鱼跃起球,八神跳传,给立花直接打快攻。
“嗯——两边的防反节奏都不慢,小球串联很出色,不愧是走到决赛的队伍!”
“灰羽的防守过网了!一林抓住机会!青木!”
嘭!干脆利落的一击,射线般穿透青神防守的球路。
“哇。”福山往前仰,“这条线真清爽。”
“嗯。”藤原赞同地点头。
“好!”竹下大吼,和青木击掌,“好!非常漂亮!”
“我们看到一林这边渐渐开始反击,他们抓住青神防守较为粗糙的时机。总算是一步一步跟上青神的步伐。”
“是的,很具欣赏性的多回合拉锯。双方的应变和技术熟练度都体现了出来。”
“竹下监督非常激动。这是一位富有激情的教练,总是在场下给予队员们鼓励和支持。”
“我来!”近藤后排摊饼起球,没有片刻停顿地起身。八神猛地扭动腰部侧向传球,濑原冲进小斜线。
【7-4】
“非常棒啊,青神一贯的稳扎稳打,潜移默化地不断给对手施加压力。这是他们惯有的比赛风格。”
“一林这边,依靠着在攻防转换中,快节奏拉开拦防的方式增强自己的下分率,也是打得非常细致。”经验丰富的川合解说。
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