魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第44章（第1页）

……今天有人问了。

是一位非常温柔，让他看着不禁产生，如果自己的母亲是像她这样的人该多好，这等幻想的善良女性。

这让伊之助发现，他还是很在意。

自己的母亲是什么样的人，当年为什么抛弃自己，她去了哪里，现在又过得怎样，这些他全部都在意。

伊之助去找薰子，再度提起要见神子大人的事，理所当然又一次被拒绝。

不过，薰子给了他一个提议。

“今天你见到的那位奈奈小姐，她跟你一样想要拜见神子大人。比起你这样因为历史原因，被神子大人所拒绝会见的人，我觉得她有很大的可能见到神子大人。如果你很希望知道你母亲的事，要不要去拜托她一下，问问看如果她能见到神子大人的话，在会面的时候可否提一下你的事？”

伊之助觉得这是个好主意，他去见那位奈奈女士，表达了自己希望她能帮忙向神子询问的意愿。

“如果一个外人直接来询问，神子大人恐怕不会回复吧？将自己认识的人的事告诉外人，这种可能性不大。而且他也一直拒绝见你，我不认为初次见面的人能改变他的想法。”

‘奈奈’女士遗憾的说。

伊之助急了：“那该怎么办？”

‘奈奈’沉吟片刻，似乎想出一个好主意：“假如我以琴叶亲属的名义来询问这件事呢？我会告诉他们，你的相貌与我的姑姑相似，于是我跟家里人了解之后得知，姑姑有一个女儿，在很小的时候失踪。我怀疑琴叶就是我姑姑的孩子，因此想了解更多琴叶的事。”

伊之助单纯的大脑无法想到太复杂的事，但哪怕是单纯如他，也知道这么做会有一个隐患。

“你要是这么说，他们误以为你真的是我亲戚怎么办？那我岂不是要跟你走？”

极乐教仅仅是因伊之助无家可归，暂且给他一个容身之处。

如果有自称他亲属的人出现，很大可能性会将他推给他的亲人。

呆在极乐教十几年的伊之助很清楚，极乐教的神子大人喜欢漂亮的东西，喜欢女性，身为男性的他能呆在这里，全凭借他母亲的关系。

‘奈奈’值得信任吗？很难说，她与他只是刚认识，相比‘奈奈’，他更信任极乐教。

但……

……她是这些年来，除了教众之外唯一愿意帮助他的人。

教徒们显然都站在神子一边，神子大人不想见他，他就见不到神子大人。但是奈奈不同，她是新来的，还没有对神子太过笃信，她愿意帮助伊之助。

‘奈奈’怜惜的看向这孩子，教育的缺陷令他显得笨拙耿直，但是他一点都不笨，是个聪明机敏的孩子。

“伊之助自己怎样想，伊之助希望留在极乐教，还是离开这里？如果伊之助希望，我可以送你去收留孤儿的相关机构，又或者寻找一个能收养你的家庭。不用立即给出答案，你可以好好想一想。”

我……怎样想？

男孩皱起眉，他显得有些困扰。

一直以来，他所走的都是单行道，一切选择都已经由他人给自己选好，或者你可以说，他没有选择的权利跟机会。现在有人问他自己的想法，从没做过选择题的他陷入了选择困难。

‘奈奈’有心想帮这个男孩，他知道在大多数国家，收留孤儿的机构生活条件都不算太好。没办法，资金有限，孤儿又很多，没办法照顾到每个人。相比之下，被一个家庭收养要更好一些，但寻找靠谱的家庭本身也不是一件容易事。

也许，交给波本会更合适，地头蛇肯定比他这个外来人强一些。

但是他自己比其他人更清楚，哪怕是官方人士，也有很多做不到的事。

这就跟收留小猫一样，你将小猫付托给他人，期望对方能很有爱心的将它照顾好，这也只是期待，你无法保证任何事。

“又或者，我可以托付熟人照顾你直到你成年，你的开销可以算作借款，等你长大工作之后再自己来偿还。比起其他的选择，这样做更辛苦一些。”

“俺选这个！”

伊之助当机立断做出决定。

‘奈奈’展露笑颜，他抬手轻轻抚平男孩的乱发。

“好，我会尽我所能帮助你，获得你想要的人生。”

伊之助心中酸酸的，这种感觉怎么说，倒、倒也不讨厌。

……妈妈，如果是像‘奈奈’一样的人就好了。

以保洁身份行动，本来想跟‘奈奈’碰个头交换情报，结果看到这样一幕的栗发少女嘴角抽搐。

刨除性别因素，明明是如此感人的一幕，但一想到凯歌的真实性别，她就觉得整个人都不好了。

等伊之助离开，她终于有机会冒泡，跟凯歌打了个招呼。

“真是恶劣，玩弄纯洁少年的感情。”

如果知道真相，恐怕会造成一生都难忘的心理阴影，雪莉无比同情的想。

没想到凯歌双眼清澈，一脸茫然的偏头：“哎？为什么，我没骗他啊，我对他所说的承诺定会全力实现。”

雪莉心中一顿，给我等等，莫非——

“凯歌，你不觉得身为男生，女装很奇怪？”

“不奇怪吧？”

凯歌眨了眨愚蠢又清澈的双眼（雪莉语）。

“spy不就这样，扮演一个角色的话就要达到百分百投入，如果在意性别，说明你扮演的不够真实，内心还没有代入到角色之中。”

r就是这么告诉他的，实践证明，r说的没错。他高超的易容技巧全是得益于此。

“就像这个角色，是我心目中‘母亲’的形象。或许，我希望自己的母亲，能是这样的一个人。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。