魔爪文学

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第135章 蝙蝠车能飞吗（第1页）

135【蝙蝠车能飞吗】

“研二，研二~你最近在弄什么啊，又不和我们出去玩了！”

秋高气爽的日子，约翰逊明明有成堆的邀约，却总是拉着萩原研二不放。

之前就说过，整个帕克小学五年级毕业班也就两个班24个人。可能是因为人数太少的关系，想要组织起一个规模稍微大一点的活动，都要做到全员参加才能够看。

帕克小学包括学前教育预备班，一共六个年级。小学生正处于孩子身体发育的告诉期，相差一个年级，身体的平均素质就相差一个层次。

想要战得酣畅淋漓，找同年级的同学，最好。

可萩原研二是个特例，他跳级入学，身体素质比不得同年级。最近他忙得很，确实忽略了不少学校关于运动的通知。

听到约翰逊代表整个班级甚至整个年级的哀嚎，不得已从文案工作中抬起了头。

他挑起一边眉毛，嘴角勾起无奈的笑：“抱歉抱歉，最近太忙了，和隔壁班一起玩好吗？”

“不是玩！”红发男孩大声抗议，“是比赛！比赛！很重要的比赛！”

萩原研二叹了口气，他向后推开椅子，站起了身。

约翰逊以为他终于松口，打算去参加比赛了，也站起来，伸手想要去拉面前的黑发男孩。萩原研二动作灵活地一抽手，躲开了对方的偷袭。

他直挺挺站在对方面前，用手从自己的头顶比划到约翰逊的身上，意思非常明确。

“我能帮什么忙？”

他的语气中有些戏谑，还有些嫌弃。

约翰逊不服气地拍开胸前的手，“怎么帮不上忙了，你能帮的忙可大了！”

他向后一指教室里的其他同学，“不信你问大家，是不是能帮好大的忙！”

人群中冒出一句响亮的回答：“对，能帮倒忙！”

“去你的帮倒忙！”约翰逊扭头就去削那个帮倒忙的家伙了。萩原研二终于得了清闲，赶紧坐下继续自己的案头工作。

他得在白天消灭掉一点公司的事情，这样晚上才能挑选车辆零部件。碍于Z国也在地球的彼端，想要和对方公司沟通，总得有一方在时间上做出妥协。

如果没有和对方公司提前约定时间，对方就算想在夜晚加班和他沟通也无法做到，那还不如萩原研二这边通宵达旦呢。毕竟萩原研二不太希望问出一个问题要等整整十二个小时——甚至更久才能得到答案的感觉。

课间时间只有五分钟，约翰逊削完人回头又在萩原研二前面的位置坐下了，不知道占了谁的座位。

“研二~”他用蹩脚的美式日语发出“kenji”的发音，还硬是加上了波浪号音调，“来加入大家庭吧，加入我们的比赛吧——”

他一边说着，一边扒拉着萩原研二的文件。

说着说着，他的声音就小了下去。

他红色的头发挡住了萩原研二的一部分视线，是男孩歪着脖子，用别扭的姿势阅读文字导致的结果。

男孩跟着萩原研二的速度看了几页文件，露出恍然大悟的表情。

“原来你在搞这些东西啊！”他合掌一拍，大声地说道。

讲台上，年轻的女老师额头冒出愤怒的青筋，皮笑肉不笑地吼道：“约翰逊先生，请你下课后到我的办公室里去。”

约翰逊满头大汗地转过身，注意到班级里的同学早就乖乖坐在各自的位置上，听着老师讲课了。这才发现，原来已经上课了。

“如果你知道现在应该做什么，请回到自己的位置上去。”

红发连光泽都消失了，如同被打湿的野草，焉了吧唧地垂在脑门上，从萩原研二位置的前方挪到了右方。其实他根本不用占据别人的位置，毕竟他们就只差一个走廊，本也是邻座关系。

萩原研二因此获得了两节课时间的安静时间。

第一节课约翰逊同学慑于老师的压力，闭麦了。下课后也去了老师办公室，可想而知，老师和他进行了一番深刻而亲密的谈话。第二节课时，约翰逊还处于被谈话后的打击中，恢复了整整一节课。

谈话后的第二节课是早晨的第四节课，也是早晨的最后一节课。下课后大家都各自散开，有自己带饭的就吃自己带来的，没有的就去外面的超市或者食堂吃。

小学的“食堂”更多的是提供一个坐下吃饭的位置，可以选择的食物并不多，很多在萩原研二看来根本就是零食范畴。甜、高热量，不具备任何和健康搭边的部分。

他宁可选择吃生活助理给他做的便当或者饭团，没有一个日本人能接受没有米饭或者面条的一餐，没有！

因为不必去食堂打菜，萩原研二一般会选择坐在教室里，或者天气舒适的日子跑去庭院里吃饭。

今天天气还算好，但萩原研二没能出去。他还没站起来，约翰逊就捧着自己的饭盒从右边的座位上冲到了他前面的位置上，把刚跨出座位的某同学挤出几米远，然后一屁股倒着坐了下来。

红发的男孩把自己的饭盒放在了萩原研二的桌子上，在黑发同学目瞪口呆的表情中，打开了满是饼干和糖果的饭盒。

萩原研二努力克制着自己的表情，他告诉自己，必须尊重每个人的饮食习惯。

哪怕对方一副想把自己吃成糖尿病的样子，也应该保持一定的社交距离，不要随意干涉他人的决定。

萩原研二深吸口气，默默收回试图站起来的力度，调整了下坐姿，回到了原位。

他心中叹气，将桌斗里的饭盒拿出来，也将筷子拿了出来。

盒盖打开，今天是简单的海苔碎拌饭、水煮西蓝花、章鱼香肠、玉米粒和天妇罗炸虾。

萩原研二轻声说“我开动了”，便开始了午餐。

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