魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第2章（第1页）

“所以为什么没人安慰我啊！”及川彻咆哮。

猫又朗星一边测身高，一边忍不住侧着眼睛看旁边前辈们打打闹闹：前辈们，关系好好！但是及川前辈居然是这种性格吗？滤镜有点碎掉了……

“猫又朗星。1624。”

猫又朗星凑到国见英身边，拿脑袋顶顶国见英的手臂，噫噫呜呜地抱怨着：“啊，国见我怎么没长多少啊，我不会连170都长不到吧！这种事情不要啊——”

他上次的身高数据是161，半年才长了14，他想四舍五入骗自己长了两厘米都做不到啊！

国见英：发现自己和他同班又同部后，就自然而然地熟络起来了呢。

看看一边还在测身高的金田一，再看看短短时间内跳跃了好几个话题，根本不需要人接话的猫又朗星，国见英的心情不由自主地变得沉重了起来：他的同级，怎么好像都是笨蛋啊！

“猫又朗星，来测摸高。”沟口教练招呼着。

“来啦教练。”猫又朗星一个爆冲就到了起跑线，糊了一手白白的镁粉。

猫又朗星盯着远处的篮筐，身体不由自主地下压，助跑，起跳。

“猫又……猫又朗星，330。”沟口贞幸磕绊了一下，才报出了数据。

附近的部员们忍不住都投来了目光，摸高都有身高两倍了，助跑也很快，袋鼠转世？

入畑伸照惊喜：好像真的是很有潜力的小树苗欸！许愿成功。

恐怖的训练单、每天的晨训以及刚刚毫不掺水的热身，成功劝退了大部分新生。

入畑教练对这种情况接受良好，他端详了一下剩下的几棵小树苗，一拍掌：“为了尽快熟悉新的部员，我们来一场3v3吧。”

“红方：岩泉一、矢巾秀、金田一。”

“蓝方：及川彻、国见英、猫又朗星。”

分组一出，青叶城西的众人就知道教练对猫又朗星抱有不小的期望：他的分组中，三年级正选及川彻和岩泉一都上了欸！

猫又朗星和其他人都不太熟，所以他快快乐乐地向同班同学国见英跑了过去。

“好耶！国见我们在一组欸。”及川前辈也在！猫又朗星在原地蹦了蹦，摆出投降姿势试图和国见英击掌。

国见英忍不住露出了半月眼，弯肘和他碰了碰：他这个新同学好像活力过头的小狗，一整天都在上蹿下跳，看着就好累……

“哟，国见，好久不见。”及川彻笑眯眯地走过来，和国中学弟国见英打了个招呼，他转向另一位陌生的临时队友，低头，“这位学弟，你打的是什么位置呀？”

“是自由人，及川彻学长。”猫又朗星抬头，眼睛亮亮地盯着及川彻看。

是活的及川彻欸！比电视里的还要帅欸！

浅金色的头发，圆润的眼睛和稚气未脱的脸蛋，怎么看都不像姓里的猫，反而很像小金毛嘛，及川彻忍不住抬手搓了一下学弟的头发。

及川彻：手感出乎意料地超好！

猫又朗星晃晃脑袋：虽然不知道为什么，但是前辈这么做一定有他的道理。

“那就拜托你多给我传球了哦，我是二传，顺带一提，对面那个岩泉一力气和猩猩一样大，要注意哦。”

及川彻心虚地伸出手给人顺了下刚刚搓炸开的毛，默默确认：果然，手感超好的！

网对面的猩猩岩泉：拳头，饥渴难耐。

矢巾秀和金田一对视一眼，默契地来到了网前，把发球位置给到岩泉一：感觉这个时候的岩泉前辈，发球状态一定超好！

岩泉一转了转手中的排球，克制住了把排球砸向及川彻的冲动，看了看熟悉的国中学弟国见英，把球发向了场上唯一不熟悉的猫又朗星。

入畑教练露出了欣慰的笑：毕竟是为了熟悉彼此才打的3v3嘛，岩泉，超可靠！

猫又朗星专注地看着向自己高速飞来的三色排球，有些新奇地微微瞪大了眼睛：这种开场就被砸球的感觉，好陌生。

毕竟谁家好人没事发球往专攻接球的自由人那发嘛！

他一个垫步，抬手，把球稳稳地接到了及川彻的头顶。

已经做好了这球被接飞准备的及川彻：小狗送来超大惊喜！

国见英扣下及川彻舒适的托球，顺利地趁对面还没反应过来的时候拿下了一分。

他有些惊讶地回头，看向猫又朗星，及川彻已经迫不及待地窜了过去。

及川彻边窜边抛出了一堆问题砸向了猫又朗星的脑袋：“朗—星—，你不介意我这么喊你吧？你是有排球基础吗？这个球接得超漂亮啊！”

同样相当好奇的教练们默许了比赛的暂时中断。

这球可以看出来猫又朗星有相当扎实的排球底子：控住了球上的旋转、卸掉了球上的大力，让排球以一种平稳的姿态飞到了二传的头顶上，及川彻轻轻一跳就可以进行托球，不需要进行太多的位置挪动，是个让二传省心省力的满分一传。

猫又朗星一个个回着及川彻的问题：“不介意！是有排球基础，谢谢前辈夸奖~”

猫又朗星边回边随着及川彻的凑近抬头：被夸了哎，及川前辈性格超好相处！但是脖子好累哦。

及川彻看着背景里在冒小花花的猫又朗星，忍不住有点感动：超尊敬前辈，而且超好哄的学弟，好难得。

“朗星也叫我及川就好啦，接下来也麻烦你多给我这种质量超好的一传哦。“及川彻再次发动夸夸攻势。

猫又朗星顿时斗志越发昂扬，背后好像燃起了熊熊火焰：世界上最好的及川前辈，我来守护！

及川彻：确认过眼神，是只要夸夸就可以燃起斗志的笨蛋。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。