魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第005章 冥想修炼（第2页）

《冥想术》

《神脉士基础修炼手册》

《论红色微粒对力量的提升》

《冥想时间的黄金分配法则》

《神脉之光》

……

……

神脉士的修炼，简单来说就是：冥想＋链接＋吸纳！

冥想的概念自古有之，通过放空自我，内心彻底空灵宁静，脱一切物质。

链接，就是通过神脉，让自我意识与游离在空气中的能量微粒之间搭起沟通的桥梁。

吸纳则是修炼的最后一步，自我意识可以将链接成功的能量微粒吸入身体内，那那些能量微粒就是强化人体的根源能量！

不难看出，“链接”才是修炼最关键的一环，人类正是依靠神脉链接，才能建立一种自我与自然的奇妙沟通。

而神脉的根本也在于链接——神脉的官方命名其实是“链接神经脉络”！

原来神脉不仅仅可以链接盘古星系中游离的能量微粒。根据科学院神脉研究室的推测，它甚至可以链接盘古星系的一切物质，无论是生物，还是死物。

任何链接都只有强弱之分，但链接是必定可以建立的。

比如，一块石头，通过冥想也可以建立链接，如果链接关系足够强，你甚至可以详细的得出石头的元素结构，或者以意念移动石头。

又如武器，神脉士可以在冥想状态和它们建立链接，然后将游离的能量微粒引导进入武器当中，从而使武器性能获得全方位的强化。

活物也可以链接，包括人！

只是依据法律，非自愿情况下的链接活人是足以判枪毙的死罪，连辩护的机会都没有。

了解到这些，习择已经惊叹震撼的说不出话来了。

事不宜迟，习择甚至顾不得自己不久前才苏醒过来，立即就开始尝试冥想修炼。

习择没别的特长，智商也是常人水准，但是他自认有一个优点，那就是专注！不管做什么，他都能很快的全神贯注的陷进去。

就因为专注，习择往往用更少的时间做更多的事情！

渐渐的，习择就感觉自己的身体越来越轻飘，而脑袋越来越沉，随即整个身体都仿佛失重一般上上下下飘荡，翻滚，身不知所在。

突然，闭着眼睛的习择“看”到身体周围突然白光明亮。更引人注意的是漂浮在这白色空间中的彩色光点，有红色，有绿色，蓝色，黄色……这些光点好像萤火虫一样飞来飞去，炫彩缤纷。

正是能量粒子！

红色的微粒可以使人更加的强壮有力，而绿色微粒则是人度更迅捷，蓝色的微粒则强化人的感官灵敏，黄色微粒使皮肉筋骨更加坚韧，紫色微粒使人体精力旺盛耐力持久，青色微粒则可以使人头脑更加清明，思维敏捷，简单来说就是更聪明。

这是空气中游离的数量最多的六种微粒，也是相对更容易沟通吸纳的能量微粒。

不难看出，六色微粒分别强化人体的力量，度，感知，防御，耐力，智力等六项属性。

还有一些少量但是更难沟通，尤其难以吸纳的能量微粒，比如粉色微粒，可以使人更具魅力，无论男女都更容易获得别人的好感，又比如黑色微粒，根据介绍可以使人更不容易被人现。还有金色能量微粒根据推测可以使人更加幸运，但这个仍然处于大胆假设阶段。

突然，习择“看”到不远处有一粒个大炫彩的粒子。这是一粒水晶一般晶莹剔透，周围旋绕着梦幻彩色的能量粒子，在一大群的各色粒子中非常的醒目。

梦幻水晶粒子！

这种能量粒子的作用到目前为止谁也不知道，甚至能够现它的人都很少，就更别说建立链接沟通，并将其吸纳入体内了。

别人做不到的事情我能不能做到——大多人数都会有这种没来由的自信和不信邪，习择同样有，于是他就尝试着和那粒梦幻水晶粒子建立链接。

尝试链接的过程的非常玄妙，就好像有一根线从自己的脑海中延伸出去，探入能量粒子当中，然后将“快到我这里来”的意识传送过去。

习择的“意识线”触碰到梦幻水晶粒子的时候，明显感到一层阻隔，同时那粒粒子也想要逃离。

习择一急，下意识的将一股“站住，快到我这里来”的意念传送了过去，“意识线”就将梦幻水晶粒子缠住，然后往习择这边拽。

这是习择突然想起修炼指导中提到万不可以强行吸纳能量粒子。梦幻水晶粒子剧烈的挣扎着要逃离，而且这种挣扎竟然相当的有力，连“意识线”都仿佛要崩断。习择一狠心，干脆以更强烈的意念将梦幻水晶粒子往自己这边拽。

最终，习择成功的将梦幻水晶粒子拽入自己的身体当中。刹那间他就感觉到有股温热的气流在脑海中流转，整个人都仿佛泡在温泉中一样舒服。再然后就没有别的什么特殊感觉了。

冥想的状态意识游离，更难集中，拽动梦幻水晶粒子差点就让习择退出冥想状态，精神也消耗了不少。而一旦精神消耗达到临界就会从冥想状态退出来，习择不敢再浪费时间，开始链接吸纳其他能量粒子。

其他能量粒子的链接与吸纳可就容易多了，简直就是以磁铁吸铁砂一样的度将各色能量威力吸入身体内。

与此同时另一个房间中，通过监视屏幕，徐娇娇看着床上打坐冥想的习择，在他体表蒸腾着各种颜色的光雾，啧啧感叹着：“不愧是黄金神脉。吸纳能量粒子的度至少是七级神脉的十倍！如果他能活下来，说不定……可惜，只怕很难呢。哎呀，尽量在他挂掉以前把研究课题完结吧。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。