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这位“玫瑰”是个隐形的心理操纵大师,其手段之高明令人咋舌。
他巧妙地利用自己的外表和行为,编织了一张无形的网,将周围的人牢牢吸引并操控。
后来,根据学生会主席的记事本和相关学生们的叙述,
校方聘请心理学专家,梳理出了“玫瑰”的手段。
————
(外形欺骗)
人类对美好事物总怀有天然的向往和信任。
“仿佛是一朵盛开在晨曦中的白玫瑰,他没有一丝攻击性,让我不由自主地放下了防备。”
(气味标记)
独特的香味能够激发人们的嗅觉记忆,让人感到安心、舒适。
他会使用含晚香玉成分的香水。
“每当他走过,那淡淡的香气便会萦绕在空气中,让我不由自主地想要靠近。”
(镜像反射)
他会刻意模仿对方的举止、言谈,甚至微笑的方式。
“他就像我的知己一般,就像世界上的另一个我。我很难不喜欢他!”
(时间切割)
他还善于控制交谈的时间。
每当话题即将深入时,他总会巧妙地转移话题或提前结束对话,
制造一种未完待续的期待感。
“我对他充满了好奇与期待,渴望与他进一步交流。”
(信息毒药)
当获得了足够的亲近感后,他会开始选择性地透露一些无关紧要的秘密,以此诱导对方分享自己的关键隐私。
“他是值得信赖的,我们会共享彼此的秘密!”
他在不知不觉中掌握了他人的弱点与秘密,为进一步的心理操控铺平了道路。”
(补偿心理策略)
他会在雨天“偶然”与学生分享雨伞,
三周后,他会看似无意地提及,那场雨让自己重感冒了。
“哦~他太善良了,他不说,我都不知道,他因此而生病了。”
这种微妙的补偿心理策略,不仅加深了人们对他的好感与同情,还进一步巩固了他在他们心中的地位。
——————
阿尔弗雷德:
“就这样,一年下来,他凭借着这些高超的心理操纵技巧,成功地构建了学生们对他的信任与依赖。”
“最终,他以不输于约书亚你的支持率获选为';玫瑰';。”
顾安已经被震惊得说不出话来了!
——————
成为玫瑰后的一年里,
他如同一只隐藏在暗处的蜘蛛,开始缓缓地、不动声色地蚕食学生们的心智。
一方面通过记忆嫁接、反向依赖、愧疚增值等手段,
持续加深学生对他的信任以及情感上的债务。
“你上周不是说过喜欢黑巧克力吗?”
“乔治,能陪我走到艺术楼吗?父亲总说王室成员不该显露恐惧...可我真的怕雷声。”
“(苦笑)大不了再被王室议会谴责一次,习惯了,你不要放在心上,我知道你是好意帮我。”
……………
另一方面,他在学生群体中犹如一个狡猾的操纵者。
通过分化学生、制造信息差,使得原本团结的群体逐渐出现裂痕。
“我不知道该不该告诉你这个消息,实际上,从你室友口中,我听到一些有关于你的,不太好的消息。”
“哦,请原谅我,我不能直接告诉你,那不道德!”
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