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第629章 萧衍子夜四时歌春歌其三（第1页）

子夜四时歌?春歌?其三

萧衍

朱日光素冰，朝花映白雪。

折梅待佳人，共迎阳春月。

……

赏析：

萧衍的《子夜四时歌·春歌·其三》以精巧的笔触、独特的意象组合，展现了春日里盼与佳人共赏春光的美好愿景，诗虽简短，却情韵悠长。

一、独特的春日景致描绘

冷暖色调交织：“朱日光素冰”，诗人将“朱日”与“素冰”并置。“朱日”代表春日暖阳，色彩鲜艳热烈，给人以温暖、明媚之感，彰显春日活力；“素冰”则呈现出清冷、素净之态，残留着冬日的寒意。二者相互对照，生动勾勒出初春时节冬寒未退、春阳初照的独特画面，暗示季节交替的过渡性，冷暖色调交织，营造出微妙的氛围。

色彩鲜明映衬：“朝花映白雪”进一步描绘春日图景。“朝花”绚烂多彩，充满生机，象征春天的蓬勃朝气；“白雪”纯净洁白，或为残雪，或指如白雪般的花瓣，与“朝花”相互映照。这种鲜明的色彩对比，不仅强化了画面的视觉冲击力，更展现出春天生机与纯净并存的特质，使整个画面既明艳动人又不失清新雅致。

二、真挚情感的细腻表达

折梅寄情：“折梅待佳人”一句，情感表达真挚而含蓄。在古代文化中，梅花寓意丰富，象征高洁品质与美好情感。主人公折梅，意在将这份美好寄托于梅花，等待佳人前来，以梅相赠，传达内心的倾慕与思念。这一行为，细腻地刻画出主人公对佳人的深情厚意，使情感具象化，赋予梅花深厚的情感内涵。

共迎春光的期盼：“共迎阳春月”直接抒主人公的期待。“共迎”突出希望与佳人共同迎接春天的渴望，传达出对与佳人共享美好时光的强烈憧憬。阳春月象征美好、希望，主人公盼与佳人在这生机盎然之时相聚，共度美好岁月，将诗歌情感推向饱含希望与期待的高潮，展现出对未来的美好期许。

三、艺术特色

意象丰富，情景交融：诗中运用诸多意象，如“朱日”“素冰”“朝花”“白雪”“梅”等，描绘出独特春日景象，又以“待佳人”“共迎阳春月”融入人物情感，景为情设，情因景生，情景交融自然，使读者在感受春日美景同时，深切体会主人公的情思。

语言简洁，韵味悠长：诗歌语言简洁质朴，寥寥二十字，勾勒鲜明画面，传达丰富情感。用词精准，如“映”“待”“共迎”等动词，生动展现景象与情感动态。简洁语言营造出悠远意境，让读者回味无穷，尽显诗歌含蓄之美与艺术魅力。

……

解析：

朱日光素冰

-解析：“朱日”描绘出春日暖阳，“朱”字赋予太阳红润色泽，展现其明亮温暖，象征春天的活力与希望。“光”作动词，生动呈现阳光倾洒，照亮世间万物之态。“素冰”指洁白的冰，此时虽春已至，但仍有未消融的冰块。此句通过强烈的色彩与温度对比，“朱”之暖与“素”之冷，突出初春时节冬寒未退、春阳初照的独特景象，暗示季节交替的过渡特征，为全诗奠定既有希望又带微寒的氛围基调。

朝花映白雪

-解析：“朝花”代表春天清晨绽放的花朵，它们娇艳欲滴、五彩斑斓，是春天生机与美好的象征。“映”字用得巧妙，形象地勾勒出花朵与“白雪”相互辉映的美妙画面。这里的“白雪”，既可能是尚未化尽的残雪，也可能借指如雪花般洁白的花瓣，亦或是二者营造出的洁白意象。通过这种色彩上鲜明又和谐的映照，进一步强化春天万物复苏时，生机与纯净交织的独特氛围，从视觉上给人带来强烈的美感冲击，为诗歌增添浪漫清新的气息。

折梅待佳人

-解析：前两句着力描绘春日景致，此句笔锋一转，切入人物情感。“折梅”这一行为蕴含丰富文化内涵，梅花在中国传统文化中象征高洁、坚韧与美好。主人公折下梅花，意在将自身对美好事物的珍视、对高洁品质的向往融入其中。“待佳人”直白地表明主人公折梅的目的，是等待心中佳人的到来，把这份美好传递给对方，细腻地刻画出主人公对佳人的深切期盼与思念之情，使诗歌情感表达更加具体可感。

共迎阳春月

-解析：“共迎”一词强烈地传达出主人公希望与佳人携手相伴的热切愿望，凸显出对与佳人共同经历美好时光的极度渴望。“阳春月”点明时间是生机盎然的阳春时节，这个时节万物复苏、充满希望与活力，象征着一切美好的开始。此句不仅与前文描绘的春日景象相呼应，更将诗歌情感推向高潮，生动展现出主人公对未来与佳人共度美好岁月的无限憧憬，让读者深切感受到其内心洋溢的期待与向往之情。

……

句译：

朱日光素冰：春日的红日照耀着洁白的残冰。

朝花映白雪：早晨开放的春花与洁白的雪相互映照。

折梅待佳人：折下梅花等待佳人前来。

共迎阳春月：与佳人一同迎接这阳春时节。

……

全译：

春日里，红彤彤的太阳照耀着尚未消融的洁白残冰。清晨绽放的鲜花与洁白的残雪相互辉映，构成一幅美妙画卷。

我特意折下梅花，满心期待佳人的到来，盼望着能与她一起迎接这充满生机的阳春时节。

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