魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

150160（第21页）

莫凡清看着王慕青，因为头发过长把眼睛给遮住了大半，一副沉闷邋遢的样子，脸上又有点嫌弃，看到对方不搭理自己，直接伸手抓住画架。

“我们美术教室的东西都是随机共用的，你要是不洗干净手，弄脏了，下次上课被我拿到了怎么办？”

美术教室里寂静无声，一些同学听了这话后，也盯着王慕青的手看了一下，有些犹疑。

莫凡清含着棒棒糖，咧开嘴，笑嘻嘻的：“你如果是哑巴，就趁早换个学校，我们学校都是正常人上的学校，不是残障学校”

下一秒班上同学就看到一个人突然站起来，低着头走到莫凡清面前，按住莫凡清放在画架上的手，用力甩开。

莫凡清愣了一下，长大了嘴巴，含在嘴里的糖都差点掉下来。

他盯着游惊雾怒气冲冲看着他的脸，突然觉得对方气到脸色发红的样子也挺好看的，比一声不吭盯着他的样子好看。

“对，我们这是正常人上的学校。”游惊雾点了点头，莫凡清还没明白过来，就听到游惊雾继续说，“所以能请你换个学校吗？”

莫凡清下意识问：“为什么？”

游惊雾：“因为你智力二级残疾。”

他说完就没理莫凡清，接过了画架。

等自己上手的时候，发现这画架真的挺重的，因为材质原因，比市面上的更沉。突然他手上的力道一轻，白昭刚好站在他旁边，扶住了架子的另一边。

“你不是说不帮忙吗？”白昭说。

“还不是因为有傻逼。”游惊雾黑着脸，跟白昭一起把画架搬了过去，有人一起搬的话，瞬间就轻松了很多，还是说白昭一个人承担了大部分的重量。

白昭听到这个词突然轻轻笑了一声，反而让游惊雾有点意外，差点觉得自己是幻听了。

因为白昭不像是那种会哈哈大笑的人，笑得总是很有礼貌，不出声。

身上总有一种不符合小孩子的老成，表现的乖巧有礼貌，让他很容易成为老师最喜欢的那类学生。

笑出声的时候，因为小孩特有的声带体积，显得声音清脆稚嫩，更像一只藏起来偷笑的小狐狸。

莫凡清现在才反应了过来，看着游惊雾说：“你说我是智障？？”

“你刚刚都承认你是神经病了，再多个智障怎么了？”游惊雾忍住想翻白眼的冲动。

“这下全班同学都听到了，是你骂我的，我要告诉”

“你还没断奶吗？碰上什么事，就想哭着找爸爸，找妈妈？”

莫凡清听了刚刚到嘴边的话瞬间说不出了，临时转变了话头，恶狠狠地说：“我要我跟你绝对没完！你给我等着！”

“莫凡清，都上课了你还站在教室门口干什么，你跟谁没完，让谁等着？”美术老师走进教室，她穿着白色雪纺长裙，显得恬静优雅。

莫凡清看到她，立刻不吭声了，找到了一个座位老老实实坐下：“江阿姨”

“说了多少次，在学校要叫江老师。”江璇路过莫凡清时，抬手敲了一下他的头，“你要是再在学校闯祸，我可就告诉你妈妈了。”

“这节课是自由主题，同学们想画什么都可以，等画完了把画板留下，收拾好画具离开教室就好了”

江璇又看向游惊雾，“同学是第一次来上美术课吧，因为其他同学之前已经上过一些基础课程，你来老师这里，我单独教你。”

游惊雾没想到上个课还能被单独点名，有些不情愿地站起来，就发现自己的衣摆被人扯住了。

他一低头就看到了王慕青的发顶，即使在这种时候，还低着头。

“谢”

这么一个简单的音节，游惊雾还以为他听错了，不过他也反应过来，这还是第一次听见王慕青开口。

刚刚莫凡清说王慕青是哑巴的时候，他从没往那方面想，因为他知道，王慕青不是哑巴，只当他不喜欢说话。

现在看，幼年王慕青虽然不是哑巴，但是肯定也有某种语清方面的障碍，没见他说过完整的句子。

等下课同学们陆续走出美术教室，游惊雾路过王慕青的画架前，看到上面画了四只小猫。

一只小橘猫、一只小三花、一只小狸花猫还有一只小白猫，四个毛茸茸的团子挤成一团。

虽然是笔触稚嫩的卡通画，但是小猫们憨态可掬，形象生动，很可爱，让游惊雾忍不住多看了几眼。

不过这只白猫他没见过，是他没见过的猫吗？

“他画的是学校的三只流浪猫。”白昭也走了过来，不过看着这张画时，脸上的表情有点奇怪，时不时会看一眼游惊雾。

“三只流浪猫，没有四只？”

白昭摇摇头，对游惊雾露出一个笑容：“第四只吗？我在学校住了两个月也没见过。”

游惊雾突然想到，他初次看到王慕青的昭象，对方守着三只吃东西的小猫，像护食的猫妈妈。

所以这第四只小白猫，画的是王慕青自己。他可能和那些小猫相处时，也把自己当成了他们当中的一员。

他不知不觉把自己的想法说了出来。

白昭没说话，只是在游惊雾离开后，他还看了画板上的小猫们一眼，然后视线挪到了画板左下角一只卡通兔子头上。

是一只黑兔，画的很潦草，像是谁不小心印上去的。

游惊雾，那只猫，画的是你啊。

他一抬头发现游惊雾还盯着他的画板看，一边说：“你就画这个？”

白昭画的东西没问题，就是太没问题了。游惊雾皱眉，然后看了一眼白昭座位旁边的立方体。

没错，白昭画的就是立方体黑白素描，画得很好。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。