魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第78章（第1页）

“我觉得遇到你非常幸运，night，我相信，盖勒特也一定是这样想的。”

蕾芙瑞露出微笑，带着一点点的哽咽：“我也非常幸运……我们一定可以完成这件事，阿不思，我想带你去看长城和布达拉宫……当然如果你一定要带着格林德沃先生，我也不会说不……”

“哈哈哈哈他的嘴有点毒是吧？你得体谅一下，他很久没有和人说话了。”

“有点？我不得不说你戴了滤镜了阿不思……”

舞会

有时候蕾芙瑞也会觉得很神奇，她每一次夜游，不是教授带着就是邓布利多带着，她自己反而没有夜游的一个需求……可见她骨子里还是个守规矩的人，马尔福和索菲亚他们并不应该给她白眼。

凌晨2点，整个霍格沃茨的灯火都熄灭了，邓布利多在午夜的时候给学校下了一个非常强大的“安息咒”，这让学校里万籁俱寂，即便是韦斯莱双子，今晚因为安息咒都困的在寝室睡觉。

邓布利多已经在天文台那里等她，到的时候居然看到了斯内普——蕾芙瑞立刻理解了，如果她也出问题，至少有个人能把他俩背去圣芒戈。但是你一定要找斯内普吗？

斯内普也惊了：“她是你找的帮手？”

“是的，西弗勒斯，”邓布利多说，“请相信，没有人会比night更合适。”

箭在弦上，斯内普并不能在此刻把她赶去睡觉了。

他们站在天台的空地上，这里明显已经被清理过了，平常，这个地方是孩子们用来观察星座的地方。蕾芙瑞也来过非常多次。

邓布利多抽出魔杖：“我想，我们需要开始了，准备好了吗？night。”

蕾芙瑞也抽出自己的魔杖，她并不需要真的做什么，准备好就可以：“开始吧。”

黑夜里，霍格沃茨最高处的天台上，发出一道耀眼的白光，像极光一样，将屋顶上方的天空点亮。孩子们都在安睡中，没有人知道，他们的老校长仍旧在为保护学校做出努力。

这是蕾芙瑞第一次直面邓布利多的魔力……他真的是天选之子。

法阵中间的魔法石被激活，白光一直持续着，地上的法阵一点一点被白色的荧光覆盖，像是有一条水流，慢慢流向法阵的各个角落。

不知道过了多久，邓布利多似乎有了一点停滞。这说明他的魔力消耗过于巨大了。

蕾芙瑞和斯内普都帮不上忙，这是非常高深的古文魔法。

斯内普偏过头去看蕾芙瑞，女孩儿脸上没有什么表情，神色平静温和——这似乎是night的一种特殊能力，哪怕阿瓦达就在眼前了，她都不会有太大的反应，没有人知道她在想什么，但是斯内普却有预感，她绝不会放弃，也不会投降。

白光突然被中断，邓布利多的脸色显得非常差，他的年纪不支持如此大的消耗了。

没有任何犹豫，蕾芙瑞挥动了自己的魔杖，这是她第一次在斯内普面前展示自己真正的学习成果。

她仿佛是在使用万咒皆终一般，斯内普并没有看到她的魔杖有任何反应，但是魔法阵却在经过短暂的停滞后重新开始完善——她并不会任何古文魔法，出现这样的情况只能说明一个问题，她与邓布利多的魔力控制十分同频，所以可以做到接替的效果。

邓布利多的魔法造诣至今对很多人来说是个迷，因为哪怕是实力强如斯内普和穆迪，也无法在他施咒的时候感受到任何的魔法波动。

等到真正完成的时候天空已经开始泛起鱼肚白。邓布利多仿佛经受过苦战，整个人非常颓然的坐在了地上，蕾芙瑞也是一样。

她仅仅是魔力消耗过度而已，比邓布利多好很多，但是却也是站都站不起来了。

由此可见邓布利多把斯内普叫过来的明智……不然等下学生们上来上天文课，看到斯莱特林之耻和校长两个人坐在空荡荡的天台上，两个人累的一句话也说不出，那真不知道该怎么解释这个场景。

“你的魔法……”斯内普现在才敢开口问她，“是邓布利多教你的？”

蕾芙瑞点点头，说话的力气也没有了。

斯内普想起他去给卢平送药，对方闲聊的时候和他说：“night的魔法真的很奇怪，你是怎么教她的，非常非常……e，强大，我只能说。”

彼时他还觉得这个狼人没什么见识，对着一个还没毕业的小姑娘的魔法说强大，她只是因为幸运掌握了几个无声咒而已。

居然不是这样，这样施咒的过程，才是卢平真正觉得她强的地方——曾经在危急时刻，他曾见过蕾芙瑞以实体魔力发出的，强大的守护神咒，整条列车上的摄魂怪几乎被瞬间驱赶。

原来……这才是night真正的实力，她根本不像斯内普所想的那样，是像拉文克劳那样更喜欢理论知识的研究者，她从来没有停止过真正的实战训练。所以她才能战胜小巴蒂克劳奇……所以她能够战胜食死徒并不是因为幸运……

斯内普瞬间明白了一个他以前忽略的点，邓布利多对她格外的关注。

这是邓布利多挑选出来的，继任者。

同时他又有种荒诞感，因为他想起蕾芙瑞至今坚定不移的职业规划——她不想做教授，不想做校长，不想去魔法部，她想摆烂……哦不，是旅行。

白天，霍格沃茨的学生们都获得了一个震惊的消息：蕾芙瑞因为昨天晚上夜游被抓住了，所以今天一整天（或者是好几天，取决于她什么时候休息好）都要在斯内普的办公室进行义务劳动，处理一些恶心的蟾蜍。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。