魔爪文学

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第29章 课程与难题（第5页）

“孩子。”

弗里维教授仰着头，和蔼地笑道：“我听到了你刚才的解释，非常具有见解！不过有一点，我认为你说错了。”

“我说错了？”道恩好奇。

“没错。”

弗立维教授点点头。

他已经好久没有见过这么有灵性的孩子了，见猎心喜，并不介意和他多聊几句课外话题。

“你知道在我们普遍开始使用魔咒之前，巫师们是通过什么来运用魔力吗？”

道恩想了想，回答道：“如尼文？”

“没错，就是如尼文。”

弗利维教授点点头：“这些文字是什么时候，由谁发现的已不得而知。”

“但那时的巫师经过研究后发现，将不同的如尼文以不同的结构叠加起来，就会实现各种不可思议的效果。”

“而且，这种方法远比直接调用情绪来使用魔力更加稳定。”

弗利维教授说着，伸出一根手指：“但是，这里面只存在一个问题。”

“那就是上手难度！”

“比如霍格沃茨现在，就只有在三年级时才会接触到如尼文，而且并非强制，只是选修。”

“所以，为了使这种施法方式更加普及，经过一代代的改善，人们将如尼文的音节简化成了咒语。”

“并且在魔杖被发明后，又将如尼文构成魔法的结构，简化成了施法时的动作。”

弗利维教授抽出魔杖，再此一挥一抖，念出“羽加迪姆勒维奥萨”，让一根羽毛飞起来。

“所以，咒语与动作并不只是一种心理暗示，而是真真正正地，可以辅助小巫师更快掌握魔法。”

教授这样说着，却又话音一转：“当然，你的说法也对，毕竟情绪与想法，的确是我们施展魔法最本质的原因。”

道恩皱起眉。

他原先一直以为，念咒与挥杖能让他更顺利的施展魔法，只是因为给他加持了“更坚信”的想法。

可是……怎么会和如尼文有关呢？

道恩再次施展出漂浮咒，按照标准的动作与咒语。

“等一下！教授！”

道恩突然意识到了大问题：

“既然魔法的本质是情感与想法，那利用如尼文是怎么施展魔法

;的？！它和情感有什么关系吗？”

——他之前只顾着把如尼文和自己看到的图案做比较了，根本没去想这一点！

“不知道！”

弗利维教授很干脆地摊开手：“其实，关于如尼文与情感的辩论，巫师界至今都没有准确的答案。”

“说实话，它们就像两套截然不同的体系，只是共同影响着魔力而已。”

砰——！

道恩还想再问。

可这时。

一道声音猛地打断道恩与弗利维教授的交流。

他们下意识望去。

只见一个格兰芬多小巫师脸色漆黑，桌子上剩下半截正着火的羽毛。

——西莫?斐尼甘，原著中的爆破鬼才，一个不管施展什么魔法都可能会造成爆炸的另类天才。

“哦！天呐！”

弗利维教授反应过来，连忙赶过去查看。

见问题不大，他才松了口气。

不过还是让西莫和附近被波及的小巫师赶紧去医务室一趟。

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