魔爪文学

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第29章（第2页）

&esp;&esp;面对小牛，阿萍还是有几分温柔地陪他过?家?家?，面对狐狸，阿萍属于是我?看着你不对劲，但不妨碍我?多看亿眼乐子。

&esp;&esp;在阿萍这没有旧情存在的?玉娘，阿萍永远对着她抱有一份怀疑之情。

&esp;&esp;大?学生是傻乎乎的?，但他们又?不会一直傻，好歹是从高考里杀出来的?人啊，怎么?可能?是纯度百分百的?天真?，他们顶多是九九成。

&esp;&esp;就像现在阿萍炫完了果子，笑着和玉娘道过?谢后这事儿就过?去，还想拉着她去别?处玩。

&esp;&esp;又?是这样?体贴了也刷不到好感的?行为，一次次地重演，让玉娘对阿萍上了心。

&esp;&esp;她就不信这人真?的?就那么?无欲而刚！

&esp;&esp;玉娘脸上的?表情没变，撒着娇和阿萍说：“我?指甲都因为给你剥果子，给染色了，你也不给我?擦擦！”

&esp;&esp;阿萍：“啊？我?没带手?帕，要不我?拿圣婴的?汗巾子先给你应付一下？”

&esp;&esp;谁要个男妖的?汗巾子啊？！

&esp;&esp;面对阿萍如此不解风情的?举动?，饶是经验丰富的?玉娘，她的?俏脸也忍不住在阿萍面前扭曲了一瞬间：

&esp;&esp;“不了，别?，这可是他给姐姐的?汗巾子，我?拿来擦手?算个什么?个事儿呢。”

&esp;&esp;玉娘蹲下身在溪水里涮了涮手?，站起来水煮顺着她纤纤玉手?往下低落，淡粉色的?指尖末端半透明的?指甲，秀气得?像是水葱般幼嫩：

&esp;&esp;“他们男的?就是粗心，都不知道给妹妹备个手?绢，只知道拿自己用旧的?汗巾子敷衍你。”

&esp;&esp;“要不，姐姐现在和我?去趟凡人的?城池，我?们去买些女儿家?要用的?私密之物？”

&esp;&esp;阿萍没吭声，顶着玉娘黑色的?发顶瞧了一会儿，才慢悠悠地出声：“可我?身上还缠着圣婴的?妖气，突然跑远了被他追来怎么?办？”

&esp;&esp;“对了，玉娘你和圣婴还没见过?面吧，要不下次我?带他来见见你？”

&esp;&esp;面对阿萍的?询问，玉娘连连摆手?：“可别?，小大?王比我?兄长还要凶残，我?可不敢和他靠近。”

&esp;&esp;实话是她可不敢和他见面，要真?见面了，玉娘身份就要被戳穿，挖墙脚这事也会被察觉。

&esp;&esp;青面是能?从牛圣婴手?下逃脱的?，但问题是现在牛魔王在家?啊。

&esp;&esp;万一牛魔王认为自己挖墙脚这件事轻视了他儿子，要捉拿自己，青面哪里能?从妖王手?底下逃脱。

&esp;&esp;阿萍现在的?话，可真?是把他给将死了。

&esp;&esp;阿萍默不作声欣赏着眼前狐女的?表演，等看她演得?差不多了，才出声：“刚才我?逗你玩的?，不是说去凡人的?城池吗？我?们去玩半个时辰就好，速去速回别?让圣婴追来不就好啦？”

&esp;&esp;玉娘的?眼睛一亮：“你说的?可是真?？”

&esp;&esp;

&esp;&esp;阿萍：“当真当真，我们现在就走吧。”

&esp;&esp;玉娘：“我这就架云。”

&esp;&esp;迫不及待把阿萍拉上云的狐女在阿萍眼中傻得可爱，她开始明白?些为什么养了?狗人再喜欢自己的小狗，却还是要逗小狗玩了。

&esp;&esp;这些犬系啊，在没意识到自己被人逗了的时候，这反应还?真是?傻乎乎的，怪有趣。

&esp;&esp;阿萍禁不住低头轻笑，红艳的嘴唇里露出一排小巧的贝齿，笑靥如花的这副样子迷得玉娘以为这次她总算讨好到了?她。

&esp;&esp;玉娘忍不住在云头上更?靠近阿萍，几乎脸蛋都要和阿萍的鬓边贴近，她呵气如兰：“妹妹，你笑什么呢？”

&esp;&esp;她这娇娇的一问让阿萍绷不住了?，她噗嗤一下笑出了?声：“笑你是?个?呆美人！”

&esp;&esp;玉娘：“啊？”

&esp;&esp;这样的狐女看着更?呆了?，阿萍伸手屈指刮了?一下她挺翘的鼻梁：“没说?你坏话，说?你可爱的意思。”

&esp;&esp;傻了?吧唧的小狐狸哟～

&esp;&esp;瞧你这激动过头的模样，是?让人想不怀疑都难。

&esp;&esp;这世上哪有和人相处时，事事退让处处体贴之者？软柿子虽然?甜，但谁都不想成为软柿子。

&esp;&esp;除非

&esp;&esp;除非俯首帖耳者，想要着尾巴求着些什么。

&esp;&esp;玉娘因为阿萍的回答，装作害羞一下，顺势手就扒上阿萍的臂弯，咬着唇羞怯地?说?：“姐姐就会欺负我，讨厌～”

&esp;&esp;阿萍听着她这说?话的音调，忍不住在心里嘶了?一声。

&esp;&esp;老天?爷哟，她这调调可真够她学?一阵子的了?，学?了?正好拿她这模样去对付圣婴。

&esp;&esp;狐媚子这事需要的天?赋，阿萍觉得自己不太够用，所以她只好学?着以狐制牛了?。

&esp;&esp;阿萍在读书时课上的老师们反复强调着要勤俭节约、要学?会循环利用，生产链的形成这些知识。现在换了?个?环境，她学?到的知识换了?条她想不到的角度，被她利用了?起来。chapter1（）;

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