魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第6章（第2页）

&esp;&esp;他拾起网球拍，抬头看向真田弦一郎，眼里放着自己都未曾察觉的光。

&esp;&esp;说出的话却格外挑衅：“真田前辈”，他还改变了称呼，“接下来的球，请一定要保持刚才的水准。”

&esp;&esp;

&esp;&esp;“真是太松懈了！！！”

&esp;&esp;真田握紧球拍，控制不住的吼道。

&esp;&esp;第二球，悠月做了充足的准备，也打回了球，但姿势不对，即使回球成功，也被真田一记扣杀，失去1分。

&esp;&esp;拼尽全力，悠月也没有保住自己的发球局。

&esp;&esp;而接下来，轮到真田的发球局时，他也毫不留情，用出带着拔刀斩姿势的发球，球瞬间落入对面场地，让人反应不过来。

&esp;&esp;场边传来激烈的讨论声。

&esp;&esp;“是真田副部长的侵略如火！”

&esp;&esp;“居然这么早就使用这一招吗？”

&esp;&esp;“不知道这场比赛，副部长风林火山这几招会不会都用出来，真期待啊！”

&esp;&esp;结论是，不会用出来。

&esp;&esp;因为只用这一招，就足够打赢比赛了。

&esp;&esp;“gawonby真田弦一郎，61！”

&esp;&esp;是的，赛前那么嚣张的要求比赛，结果却只保住了一局发球局。

&esp;&esp;可怜的让观赛的桑原有些担心，“这一场比完，打击会不会太大了？”

&esp;&esp;“很有可能哦。”仁王煞有其事的点头，“说不定还会因为这一场比赛，怀疑自己的网球水平，从此彻底放弃网球。”

&esp;&esp;“啊，这么严重？”老好人桑原更担心了。

&esp;&esp;“所以，我们要好好安慰小新人受伤的心灵。”丸井嚼着泡泡糖，“今天请他去吃拉面，由桑原请客。”

&esp;&esp;“文太，又是我啊！”

&esp;&esp;场中，那个被传会放弃网球的新人，还在完成赛后握手，不仅没有被打击到，反而更加活泼了。

&esp;&esp;这一点，场内的真田和柳生深有体会。

&esp;&esp;“真田前辈，你这个侵略如火是怎么打出来的，必须是发球才能打出来吗？”

&esp;&esp;“真田前辈，他们说你有风林火山四个网球招数，都跟你刚才打的那种网球一样吗？”

&esp;&esp;“真田前辈，五维数值多少才能打出这种网球绝招啊？”

&esp;&esp;“真田前辈”

&esp;&esp;到最后，还是走进来的柳替真甜解围，其实他也没说什么，只是提了一下，比赛前真田提的要求，悠月就乖乖跑去完成训练了。

&esp;&esp;留下几个前辈站在原地感慨。

&esp;&esp;丸井：“小学弟的性格还挺奇妙的，要求比赛的时候那么欠揍，结果比完赛了，居然这么乖。这性格有点”

&esp;&esp;柳出声否定：“不，松田跟切原不一样。”

&esp;&esp;“唉，有什么不一样？”

&esp;&esp;柳没有直接说出自己的结论，而是看向仁王，“你也有这种感觉吧！”

&esp;&esp;仁王甩了甩小辫子，声音有气无力，说出的话却一针见血。

&esp;&esp;“你是说他并不在意这场比赛的输赢，而是更在意真田的侵略如火这件事吗！”

&esp;&esp;仁王雅治是网球部对他人情绪感知最敏锐的，他的网球招数都是“幻影”，这个会感知被“幻影”对象情感的精神系招数。他的话一出口，众人便不再怀疑。

&esp;&esp;正在跑圈的悠月要是听到他们的讨论，肯定会大声叫屈，他确实没有那么在意这场比赛的胜负，可这难道不是因为他根本就不可能赢吗？

&esp;&esp;怎么会有游戏开局boss战就能打赢，又不是有bug，他挑战真田副部长，也只是为了确认接下来的训练方向，达成目的就好了嘛。

&esp;&esp;当然，现在的情况是不仅达成目的，而且有了预料之外的收获。

&esp;&esp;他一边跑圈，一边在脑中回忆刚才那场比赛，更准确的说，是在回忆真田的侵略如火。

&esp;&esp;太离谱了！

&esp;&esp;正常人怎么可能打出带火焰特效的网球，而且根据刚才观战的讨论来看，真田前辈还有跟这一招一样的网球招数。

&esp;&esp;而这样的水平，居然还只是“副部长”！

&esp;&esp;悠月顿悟了。

&esp;&esp;怪不得这个游戏的主线会是网球，原来游戏题材不是热血少年竞技体育，而是玄幻网球战斗升级啊！

&esp;&esp;既然这样，升级计划的重心就要改一改，想要在拥有不科学网球的世界打赢比赛，就必须也拥有同样不科学的网球招数。

&esp;&esp;当务之急，必须先训练出自己的不科学招数，也不知道网球部的前辈们有没有“秘籍”，去请教的话会不会指点他，悠月有些小担心。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。