魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第1章（第1页）

（排球少年）宫侑bg被宫同学讨厌的人

作者：李散散

简介：

————————?————————

注意注意注意：不是甜宠文几乎没有甜男女主都不是正常人思维，不能用现实思维去思考的文

女主终场翻盘，但很多人撑不到那里看，所以大概率无法爽到！！！请确定能接受再看！不要审判作者！

宫侑一直都懂的，他不是会爱的人，只有愧疚和歉意才是感情无尽的补给，

从高一那次一桶水把同班女生浇了透顶开始，从他打开生锈的柜子发现一封封的信开始

再次和高中时被自己欺负的女孩相见，宫侑下定决心做些什么改变，但令他没想到的是，有些事情朝着他意想不到的的方向发展了

是高中的混蛋高中生与狐狸一样的少女

注意，没有追妻火葬场，没有甜宠，几乎没甜，是现实主义的虐恋，是不成熟的大人们的成长，是不完美的大人们的挣扎。

是我知道你是这样糟糕的人，可我仍旧无法停止爱你，但我最爱的人是我自己，所以别再见面了

是我知道我是这样糟糕的人，可我仍旧无法停止爱你，但我从来没学过爱一个人，所以只有我来爱就够了

宫侑x柊生优

与宫治的那篇是姊妹文，有相关私设

不喜欢也没关系，只是我喜欢的二次元虐恋故事，所以请不要审判我。

?

【春城的场合】

这个故事理应不该由我讲，不过宫治咬死自己绝对不记得什么和宫侑有过节的女孩，所以到头来还是要我来说。

这个故事的主人公，和宫侑在高中一年级时同班同学，后来因为一点事情转走了，具体我不太清楚，反正和宫侑恐怕也脱不了关系。

她在宫侑后面的五六年里，都不是一个可以随意说出口的名字，甚至到了如果我们提起，他也会用一些十分拙劣的借口岔开话题。

我时常觉得他这人别扭又可怜，明明是自己在那个时候铆足了劲要瞧人家女孩哭一场，结果到最后被丢了「我很讨厌你，宫君。」这几个字后，又像霜打了茄子一样萎靡不振。

我曾经问宫治，宫侑到底干嘛和人家过不去。但宫治也说不出个所以然，只知道那个时候宫侑从早到晚一刻不闲地琢磨着这个事。甚至在训练的时候走神问他觉得哪里能搞到仿真大蟑螂。

我毕竟也是同班，记忆很深刻，那女孩次次摆着一副笑脸，宫侑吓她，她也不为所动，宫侑说你来看排球比赛一定是来看我的，她就点头说是。

可那时明明全班都被要求去了，她就算想不去都不行。

宫侑的恶作剧有小有大，但再大也不会有什么实际伤害，顶多是被虫子吓一跳，或者是杯子里的白水被换成苦茶这种，他偶尔胆子大想用「你就是喜欢我才不对我生气的吧」这种话逼那孩子恼火，可惜对方依旧笑着点头，说——“也许是呢，宫君。”

宫侑大受挫败，宫治回忆起来还能记得他一场打出三次全垒打发球的盛况。

后来，发生了一点小意外。

那天宫侑的恶作剧终于升级，他算准了时间打算用那种古老的开门被浇水的方式让人家出糗，结果去接水回来的半路被什么东西绊倒，一桶水刚刚好，兜头盖脸把那位从不生气的恶作剧对象淋了个透。

还是午休时间，大家都在楼道聊天，目击者有十人之多，发生后整个楼道的人都出来看热闹，当时宫侑呆愣地拿着水桶，而那个女生就这样湿湿嗒嗒地站在原地，好半天才说：“宫君，现在觉得满足了吗？”

夏天时女孩子们多是不穿校服外套的，那一桶水足以让一个刚刚升入高中，身体也刚刚开始发育的女高中生在后半辈子中永远刻骨铭心。

紧贴在身上的衬衣险些走光，宫侑终于明白过来自己做了什么坏事，脱下外套想要上去帮忙，结果对方第一次没对他扯出什么笑脸，沉默着离开了这层楼。

宫侑忧心忡忡，想要给人家道歉，又怕被老师叫到家长。但奇怪的是对方既没有和老师告状，也没有再回到班级里。

第二天他才得知，这个被他欺负了整整一年的人，竟然转学了。

楼道泼水的大事件开始还经常被人提起。但是随着时间流逝，和宫侑每次摆出来的冷脸，大家终于意识到这并非是宫侑高中时期的高光之一。反而成了他怎么也无法逃脱的愧疚，被死死压在了心里。

过去了这么多年，我对那个女孩子的长相和名字都记忆不清，或者说要不是在体育馆外，宫侑突然像被钉住了一样盯着一个方向闭上嘴，我怎么也不会想到，有一天我还会再见到她。

她和她的男朋友一起站在sby的大海报前，我们远远地听到她说：“结婚的事情请再等等看吧。”

“为什么还要等？你已经23岁了吧，像你这个岁数就算是有孩子也不为过，为什么还不肯和我结婚呢？难道你以为除了我，还有人会喜欢你吗？你难道想和那样的家伙结婚吗？”

他手指的方向刚好就是大海报上，宫侑的位置。

宫侑霎时愣住了，他瞧见那个个子不算高的女孩越过自己男友，已经发现了他。

可就像许多年前一样，那女孩微微垂下眼，稍微笑着说：“是啊，宫君可是最讨厌我了。”

【宫治的场合】

宫治对那个叫什么柊还是桐的女生是真的没什么印象。

高二前他忙着思考为什么那个和自己一个初中出身的暗恋对象始终对自己不理不睬，高二后忙着研究情侣应该做的一百件事。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。