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所以于老师才放心从姜星冉那儿拿过饭盒,“好,星星和月月都是懂事的好孩子,于老师谢谢你们的大方分享哦~”
紧接着,于老师就把饭盒里的南瓜饼给班里的每个小朋友都分了一块。
分到最后,还剩一块。
姜星冉和姜月依刚刚也分了,他们就让于老师吃最后一块,一起品尝。
于老师笑了笑,想着南瓜饼也没什么好吃的,吃多了还腻。
只是最后一块确实不好分,给谁都不妥,她才拿着自己吃了。
原以为会是油腻腻的,不曾想刚入口就满是南瓜的甜味。吃着非常蓬松,外皮焦脆,内馅发糯。甜度刚刚好,一点都不油,混着炒过的芝麻是越嚼越香。
于老师的眼睛发亮。
心想,以后上班有盼头了!
另一边。
姜岁岁回到了食堂,一边慢慢吃员工餐,一边看系统解锁的新功能。
先前空白一片的学生列表,现在多了姜星冉和姜月依的名字。
在名字后面,又有查看资料制定计划近期状态阶段分数四个可选功能。
姜岁岁先选择了姜月依名字后的查看资料。
;不过几秒,脑海中显现出了数条信息。
学生姜月依,出生于星元323年4月18日,五岁,性别女,目前就读于启明星幼儿园西瓜班。
父母已去世,姐姐姜岁岁,哥哥姜星冉,住在朱雀城青山区长风街道红楼小区3栋402室。
兴趣爱好:未发掘。各种喜好:喜欢红色、喜欢糖醋排骨、其它未发掘。梦想:未发掘。讨厌的和害怕的:害怕被姐姐抛弃。
对老师的好感度:90满值100.对老师的印象:喜欢
一条条看下来,姜岁岁不免惊讶,没想到资料会这样详细。
她看完了,又选择制定计划。
为了让宿主尽快理解该功能,本系统在此进行简单讲解。每名被宿主招收的学生,都能由作为老师的宿主制定不同的培养计划。
不过鉴于宿主的经验不够丰富,也为了让学生的天赋不被辜负。本系统会分析学生的各方面数据,制定出几套合理且能发挥学生天赋最大化的计划供宿主直接选择。
在宿主选择好计划后,需辅导学生完成计划内的各种任务。每完成一个任务,宿主和学生都可获得奖励。温馨提示,任务完成度越高,奖励越丰富。
姜岁岁充分理解后,并未急着为姜月依制定计划。
毕竟姜月依现在都没有兴趣爱好和梦想,现在制定出来的计划,不见得是最合适姜月依的。
所以她继续查看剩下的两个功能。
一个可以看见学生近三天的状态,例如情绪波动和内心想法。不过只有十分强烈的会被记录,小幅度的波动和系统认为不重要的想法都不会被记录。
主要是为让她关注学生的心理健康,而非让她随意窥探学生的**。
另一个和制定计划有关,一个计划中会有多个阶段。稳打稳扎,避免出现揠苗助长的情况。每达到一个阶段,系统都会进行打分。分数越高,她和学生拿到的奖励就越多。
总之,这些功能都是帮助她认真培养崽崽的,还挺有用。
吃完了饭,碗盘有机器人收拾清洗。
正好是一点,姜岁岁午休到两点,又开始新一轮工作。
晚饭时刻,她再次做了吃的送去给姜星冉和姜月依加餐,然后就回来吃员工餐等着六点下班。
哪知道刚吃了两口,一名老师匆匆跑来。
“姜岁岁在吗?你的弟弟妹妹和同学打起来了!”
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