魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

18秦皇虎视苍生群汉武馀烈尚氛氲⑤（第1页）

嬴棠所说的这些，于后世人而言，是习以为常的东西，但于前人，尤其是六国贵族而言，无疑是一个晴天霹雳。

他们憎恨嬴政，恨他灭了他们的国家，让他们从高高在上拥有无数特权的贵族变成了今日的丧家之犬。不仅如此，他还要逼着他们改掉自己的书写习惯，而去使用他们秦国规定的文字和行文格式。

文字虽小，可其所带来的影响，却是深远而长久的。现在六国之民可能还残存着家国意识，但几十年后呢？新一代人要靠什么去了解那个自己根本未曾见过、亲身生活过的故国？无非还是文字的记载。秦统一了文字，就等于夺走了承载他们故国文化的媒介，久而久之，六国之后就会慢慢淡化自己对故国的情感，直到彻底遗忘曾经的六国，而把自己当成真真正正的秦民。

到那时，六国就再没什么可能起死回生了。

秦想把六国湮灭在人们的记忆里，想让六国的文化被抹杀得彻底、让所有人对其再无一丝一毫的眷恋，只作为秦功绩的一部分，最后永久定格在秦的史书上，变成死气沉沉的几个字。

嬴政不但要在地图上抹掉六国，还想把人们心里的“六国”一并抹去。

这种作为，对任何国家来说，都称得上是，杀人诛心。

六国贵族们原以为任何人看见这样的行为都会怫恚愤慨，觉得暴君人人得而诛之，可现在天幕居然告诉他们——

后世人不但没有因此指责嬴政残酷，反而如此盛赞他，把他视作开天辟地、铸造骨架之人。

凭什么？

后世人就这样站着说话不腰疼吗？

有人这么想，于是也这么说了：“外族入侵你们，你们恨他们入骨，可为什么秦始皇这么对我们，你们却把他夸到天上去？”

嬴棠还未来得及开口，就听得刘彻抢先一步道：“什么？外族？朕以为你们都是周人呢！”显而易见地惊诧，仿佛听见了什么了不得的事情。

那人一呆。

李世民亦笑道：“难道你们定义的外族，不是戎狄、羌夷吗？秦不是周天子册封的诸侯国吗？怎么也算外族？”在秦昭襄王灭西周国之前，诸国打生打死，明明心里已经看不上落魄的周天子了，面上却还是自称自己是周臣，要干什么了不得的大事时，偶尔还会拖着半死不活的周国、说自己做的一切都是为了辅佐天子，比如某一位不愿意透露姓名的吕氏人士。

他说完，未给六国之人反应的时间，就接着补充了一句：“你们为什么不去恨你们昏庸的国君，和排挤外来人才的自己？天幕先前说过，变法了且取得成效的不止秦国，可为什么只有秦国的变法成功了？秦国是怎么对新法的，你们是怎么对新法的？秦国是怎么对人才的，你们又是怎么对人才的？”六国难道没有能人、没有强大的军队吗？有识之士难道没有给六国国君提过良策吗？六国之君听了吗？

李世民这句话给了给了嬴棠新的灵感，他手一背，摇头晃脑地炫耀起了他贫瘠知识库里面所剩无几的知识：

【“灭六国者，六国也，非秦也~”不愧是太宗陛下，想来你们唐人文德如此充沛，一定是因为您做了好榜样吧？】1

“哦，写这句话的是个唐人？”李世民来了兴趣，“这篇文章叫什么？还有没有别的内容？谁写的？”

“这……”嬴棠笑容一滞，阿巴阿巴了半天，都没说出个子丑寅卯来。

“你不会是只知道这一句吧？”刘邦质疑道。

“当然不是！我可是天庭最有文化的神！”嬴棠拔高了嗓音，但当他的目光触及到秦始皇位面的嬴政时，又蓦地息了声。

“哦，神族没文化。”刘邦顾视萧何。

“刚才那句的后面一句可能还会冒犯到秦始皇。”萧何接过话。

群臣二人相视一眼，又重重朝对方点了个头。

“后面写什么了？”嬴政眯起眼睛。

他原本也正品着“灭六国者”那句话，只觉这作者于文章和政治一道应当颇有禀赋，也很想听听完整版。但萧何的话给他提了个醒。

不对头，很不对头。

嬴棠捧起书：“我们接着往下讲不好吗？”

“说。”轻飘飘一个字，叫其他人忍不住心神一颤。

唐敬宗位面的杜牧额角冷汗直流：

终于……轮到我了吗？

嬴棠把所有东西招得干干净净，从《阿房宫赋》的全文到杜牧的名、字、籍贯，就差把翻译也给嬴政背一遍了。

杜牧悬着的心终于彻底死了。

唐敬宗之前的人听得几乎入了迷。

“好一个‘灭六国者六国也，族秦者秦也’！”刘邦拍案叫绝，“这样庞大的一个王朝，怎么可能说灭就灭了？必然是他们自己先把自己的内部耗空了。六国贵族专横霸道，几乎垄断所有资源，不给底层人一点点上升的希望，六国国君昏聩无能，不听忠言，挤兑能才，导致六国日渐衰颓，最终只能为秦所吞噬。秦二世残暴嗜血，愚不可及，与赵高等人几乎将整个秦上层屠戮殆尽，自灭第七国。此几者，外人还未动手，就自己给自己掘了坟墓。”

周围人一听他说“六国贵族专横霸道”，下意识地扭过头去看张良。

张良泰然自若，随意地笑了笑，看上去没有任何被冒犯到的意思。

他已不是从前那个意气用事的青年了。

如果是从前的他，听到这段话，大概率是会愤懑的，但如今，秦朝已灭，他所复的韩国再度归为尘土，他所有的渴望和怨恨，也都跟着它们烟消云散了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。