魔爪文学

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第三十二章 冥想法门魔法漩涡（第1页）

&esp;&esp;冥想法门，魔法漩涡

&esp;&esp;秦乱敌必须以精神力，维持这个魔法漩涡的影像不致涣散消失，特别是魔法漩涡中的风和水两个魔法符号，绝对要亮起，不能熄灭！

&esp;&esp;魔法文明中，冥想都是靠感应魔法元素，吸收魔法元素这么一个简单的方式来进行的。

&esp;&esp;秦乱敌的冥想法门，却不同，他是以精神力，在脑海中，幻想出一个会自动吸收风和水这两种魔法元素的魔法漩涡，和传统的冥想法门，自然完全不同！

&esp;&esp;这种冥想法门，所需要的精神力，自然必须得强大才行。

&esp;&esp;幸好秦乱敌的灵魂乃是两个不同文明世界的融合体，精神力远比一般人强大。

&esp;&esp;魔法中，所谓的天赋，资质，其实，就是精神力的强弱！

&esp;&esp;精神力强大的人，他们对魔法元素的感应力，亲和力，掌控力，吸收力，自然也就强，修炼的魔法的速度，自然也就比别人快了，这种情形，就是所谓的天赋优秀。

&esp;&esp;反之，精神力弱的人，修炼魔法，在各方面也就差了。

&esp;&esp;原本的魔法少年秦乱敌，他的精神力，确实不怎么样，但也不算太差，中等水平而已，否则，炼金学科上，秦乱敌也不可能成为三极炼银师！

&esp;&esp;只是，那时的秦乱敌，他对魔法元素的亲和力，以及感应力，却真的不怎么样，兼之当时秦乱敌的心，都放在炼金学科上，对于魔法的心态，是可有可无的，魔法方面，自然也就谈不上什么进境了。

&esp;&esp;现在的秦乱敌，自然和以前不同了，两个不同世界的灵魂的融合，使他的精神力强大了数倍，活跃性也强大了数倍，由于对魔法的热衷，秦乱敌对魔法元素的亲和力，和感应力，都是直线上升！

&esp;&esp;精神灵活性的强大，也使秦乱敌在掌控力和吸收力方面，极其突出！

&esp;&esp;不过，以秦乱敌目前精神力的水平，他所能维持魔法漩涡的冥想时间，却只有三个小时而已。

&esp;&esp;果然，当三个小时过去，魔法漩涡中的风和水两个魔法符号，逐渐暗淡下去，直至熄灭，魔法漩涡徐徐散去，冥想结束！

&esp;&esp;秦乱敌感应了一下面内魔力积累的厚度和纯度，他发现，根本就无需六天，只需要明天再冥想三个小时，估计他就能突破，使魔力达到二阶的水准，成为见习魔法师！

&esp;&esp;三个小时的冥想，精神力已经严重消耗，秦乱敌自然不敢在用呼风唤雨的冥想法门，进行冥想了。

&esp;&esp;甚至，秦乱敌也不敢用传统的冥想法门，去吸收风和水这两种魔法元素！

&esp;&esp;剩余的这三个小时，秦乱敌依然盘坐于冥想坐垫中，却是让自己保持在一种非常空明无思的恢复冥想状态。身边充斥着的各种魔法元素，在这种状态下，则被大部分隔绝！

&esp;&esp;在这种空明无思，忘物忘我的状态下，秦乱敌的精神力，缓缓的恢复着，壮大着。

&esp;&esp;恢复精神力的方法，睡觉无疑是最轻松的方式了，可睡觉只能自然性的恢复精神力而已，却不可能壮大精神力。

&esp;&esp;秦乱敌现在这种无物无我的空明无思状态，却是能在短短的时间之内，将精神力恢复圆满，甚至壮大着精神力。

&esp;&esp;睡觉的话，至少也要平时的睡眠时间八个小时，有时候因为精神的过度疲劳，睡眠时间还会延长！

&esp;&esp;秦乱敌自然不会选择用睡眠这种方式来恢复精神力的了。

&esp;&esp;当魔法冥想室的六个小时使用时间结束，秦乱敌走出魔法冥想室，他的精神力已经恢复圆满，还略有增强！看不出丝毫精神疲累的样子。

&esp;&esp;而其它同样在魔法冥想室冥想的学员，大多都是一副精神疲惫，颓靡的样子。

&esp;&esp;秦乱敌之所以会被罗风讥嘲，也是有几次罗风看到秦乱敌从魔法冥想室出来后，精神昂扬，不见疲倦之态，就好像，秦乱敌刚刚饱睡而起一般。

&esp;&esp;其实，在魔法冥想室中睡觉，还真有些学生这么做，那罗风自己，也都有过这样的行为。

&esp;&esp;原因自然是有些人在冥想中途，感觉精神过度疲倦，无力为继，干脆结束冥想，倒下去呼呼大睡再说。

&esp;&esp;罗风以己度人，自然以为秦乱敌在魔法冥想室冥想那么一小会，大部分时间肯定全部用来睡觉，严重浪费了魔法冥想室的使用权，心情极度不爽，才会讥嘲和挑衅秦乱敌，想将他赶出魔法学科。

&esp;&esp;只要没人故意找麻烦，秦乱敌自然也不去理会那些龃龉之事。

&esp;&esp;离开魔法冥想室的时候，已经是晚上九点，校园的灯光，如点点繁星，隔一段路，就亮着一把。

&esp;&esp;魔法文明里，除了魔法，炼金，战士，这三大学科之外，文字的学习，却是早在启蒙教学阶段的六年义务教育中，就已经基本完成。

&esp;&esp;之后有关魔法，炼金，战士，三大学科方面的文字，则会随着学生们修习这三大学科，而对文字的认识和理解，逐步加深！

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