魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第九章 医馆问世重许童年（第1页）

从书店出来，夜色已深。城市的喧嚣渐渐沉淀，只剩下路灯拉长的孤寂身影。我抱着熟睡的一一，走在陌生的街道上，心中那份因国仇家恨而起的滔天巨浪，也缓缓平息，化作了对怀中女儿的无尽怜惜。

回到我们临时租住的小屋，我将她轻轻放在床上，为她盖好被子。她咂吧咂吧小嘴，梦里似乎还在回味着白天吃到的、一种叫做“冰淇淋”的甜美之物。

我没有睡意，而是继续点亮台灯，翻阅着白天买回来的书籍。这一次，我看的不再是宏大的历史，而是一些关于这个时代社会、教育和心理的书籍。

然后，我看到了一个词——“童年”。

书中说，童年是人一生中最宝贵、最无忧无虑的时光。孩子们应该在父母的呵护下，在幼儿园里和同龄人一起游戏、学习、唱歌、画画，享受阳光和欢笑，而不是过早地背负生活的重担。

“幼儿园”、“游戏”、“欢笑”……这些词汇像一幅幅生动的画卷，在我眼前展开。我看到了公园里，孩子们在滑梯上尖叫着冲下；我看到了教室里，他们在老师的带领下，用彩色的蜡笔涂抹着自己的想象。

而我的一一呢？

她的童年，是在被精心挑选为“童男童女”的惶恐中开始的；是在远渡重洋、风浪滔天的甲板上度过的；是在蓬莱仙岛那座孤寂的宫殿里，与灵兽为伴中消磨的。

她当时虽然是九岁，可因为当年的舟车劳顿和饮食匮乏，她的身形看起来，比这个时代五六岁的孩子还要娇小。她的心智，也同样纯净得如同一张白纸。

我欠她一个童年。

这个念头一旦生根，便疯狂地在我心中滋长。历史的洪流我无法逆转，大秦的荣光我无力重现，但为我的女儿，重塑一个本该属于她的、快乐的童年，是我现在唯一能做，也必须要做到的事情。

我要让她去上那个叫做“幼儿园”的地方。

这个决定一旦做出，两个现实的问题便摆在了面前：第一，我们需要一个稳定的营生，以支撑在这个时代的生活开销；第二，我们需要一个合法的身份，否则一一连幼儿园的门都进不去。

我开始盘点自己的能力。修行之事，惊世骇俗，不能轻易示人。《炼丹入门》？在这个没有灵草的世界，无异于屠龙之术。《阵法初解》？除了能在家中布下几个简单的聚灵、安神法阵，别无他用。

我的目光，最终落在了那些从万卷阁中学来的、浩如烟海的医道典籍上。

《神农百草经注》、《黄帝内经详解》、《脉经》、《伤寒杂病论疏……这些典籍包罗万象，从最基础的望闻问切，到精深的经络穴位，再到疑难杂症的辨证施治，无一不备。

人会变，时代会变，但人体的构造，气血的运行，千百年来，其根本未曾大变。医者，悬壶济世，无论在哪个时代，都是受人尊敬的医生。

就这么定了。

我用那枚金手镯剩下的钱，在海市一个相对老旧、生活气息浓厚的街区，租下了一个小小的店面。这里没有市中心的繁华，却多了几分邻里间的温情。

我没有钱去做华丽的装修，只是将店面打扫得一尘不染，用从旧货市场淘来的木料，亲手打造了一张诊桌、几把椅子和一个药柜。我没有行医资格，不能挂上“诊所”的牌子，便取了一个中正平和的名字——“安和堂”，然后用毛笔写了一块木匾，挂在门上，只说“中医推拿、调理身体”。

开业之初，无人问津。街坊们只是好奇地打量着我这个带着女儿的年轻“郎中”。

转机发生在一个雨天。隔壁棋牌室的李大爷，因为常年久坐，腰疾复发，痛得站不起来。我闻声赶去，在他家人疑惑的目光中，让他俯卧在床。我将金丹法力敛去，仅凭万卷阁中学来的精妙推拿手法，循经走穴，按压揉捏。不过一炷香的功夫，李大爷便长舒一口气，竟能自己缓缓站起身来。

此事一传十，十传百。街坊们开始抱着试一试的心态，来我这里看一些腰酸背痛、头疼脑热的小毛病。我从不夸口，只用实实在在的疗效说话。我的推拿手法，结合了古老的导引术，能暗中调理他们的气血；我开出的食疗方子，皆是平和有效之物。渐渐地，“安和堂”有了一点小小的名气。

收入稳定了，接下来便是最难的身份问题。

我求助了消息最灵通的李大爷。当我隐晦地表达了自己是“偏远地区来的孤儿，没有身份证明，想让女儿上学”后，这位热心的老人沉默了许久，最终叹了口气，给我指了条路。

过程远比我想象的要复杂，也耗费了我几乎所有的积蓄。但在无数次的奔波和等待后，在一个阳光明媚的下午，我终于拿到了两张薄薄的卡片。

上面印着我们的照片、名字和一串数字。

江修远。

江一一。

从这一刻起，我们不再是这个时代的“黑户”。我们是这个名为华夏的国家里，两个最普通的公民。

我拿着那张属于一一的身份卡，手都在微微颤抖。

;我走到正在后院和一只小猫玩耍的一一身边，蹲下身，郑重地对她说：“一一，阿爹想送你去一个地方，那里有很多和你一样大的孩子，还有会教你们唱歌画画的先生，你想去吗？”

一一抬起头，似懂非懂地看着我：“比和小白玩还有趣吗？”

“嗯，”我笑着点头，眼中却泛起了泪光，“比那有趣一千倍，一万倍。那是阿爹……送给你的，一个真正的童年。”

;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。