魔爪文学

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第219章 公开课救星（第2页）

“肖静，我坐你前面行不行？”顾楠挤了进来，平时大大咧咧的男生此刻有点不好意思，“到时候万一被叫到回答问题，你在后面偷偷比个手势提醒我，老师背对着肯定看不到！”

“还有我还有我！”班长也凑过来，推了推眼镜，“我坐你右边，咱们平时小组讨论就最默契，公开课上肯定也能配合好！”

一时间“我要跟你坐”“求带求提醒”的声音此起彼伏，连平时总不服输的男生都放下了架子，眼神里带着期待。沈欣颖把我往旁边拉了拉，小声嘀咕：“你看你这学习委员多受欢迎，都快成‘公开课救星’了。”

我被这阵仗弄得有点哭笑不得，转着笔的手停了下来，笔杆在指尖轻轻敲了敲桌面：“你们这是把我当作弊工具人啦？”话音刚落，周围立刻响起一片“没有没有”的否认声，连带着几个男生都挠着头嘿嘿笑，眼神里却藏着明显的“求带”信号。

“哪有啊，肖静，我们是相信你！”沈欣颖立刻拉着我的胳膊晃了晃，马尾辫随着动作轻轻扫过我的手背，带着点撒娇的急切，“就帮帮我们呗，我先说的，我先定位置！”她说着，还往我旁边的空位努了努嘴，“你坐中间，我坐你左边，这个位置视野好，老师提问也方便，我们俩平时同桌配合最默契了！”

“凭什么你先定啊？”王杰立刻不服气，站了起来，手里还举着我的笔记本，“刚才是我先问的肖静，而且我数学笔记记得全，坐她右边还能帮她补充知识点，咱们这叫‘强强联合’！”

“我坐前面！”顾楠挤到最前面，拍着胸脯保证，“我坐第一排挡着，老师看不到后面的小动作，肖静在第二排给我们递眼神最方便！”

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“去去去，你那身高坐第一排，后面的人都看你后脑勺了！”班长推了推眼镜，一本正经地分析，“按身高排座位最合理，肖静坐第三排正中间，视野最佳，我坐她斜前方，沈欣颖坐左边，王杰坐右边，这样不管老师提问谁，都能接收到‘信号’，这叫战术布局！”

“什么战术布局，分明是想集体‘抱大腿’！”我被他们逗笑了，伸手把笔记本从王杰手里拿回来，在封面上轻轻敲了敲，“都别争了，我坐第一排！”

“什么？第一排？”这话一出，周围瞬间安静了半秒，接着爆出更大的惊讶声。沈欣颖手里的笔都停了，嘴巴张成“o”型：“肖静你没搞错吧？第一排离讲台最近，老师的板书粉笔末都能飘到你桌上，而且所有听课老师的目光都能精准锁定你，多紧张啊！”

“就是啊，学习委员你没必要这么拼吧？”顾楠也跟着劝，“让我们这种‘厚脸皮’的坐前面挡枪就行。”

我挑眉看着他们，把笔记本往桌上一放：“怎么？有意见？”语气里带着点学习委员的“威严”，眼底却藏着笑意，“老师不是说要往前坐吗？不是说要和四班比高低吗？坐第一排怎么了？正好让外校老师看看我们班的底气，连学习委员都敢坐最前面，这叫自信！”

王杰最先反应过来，眼睛一亮：“说得对！那我坐你右边！第一排右边靠过道，方便传笔记，而且我数学比你好，万一老师提问难题，我还能帮你‘兜底’！”

“凭什么你坐右边？”沈欣颖立刻把书包往我左边的空位一放，像是占地盘似的，“我坐左边！我们同桌这么久，我最清楚你什么时候需要翻笔记，什么时候需要递橡皮，配合默契度满分！”

“那我坐后面！”班长推了推眼镜，指了指第一排正后方的位置，“我坐第二排正中间，离你们最近，既能看清黑板，又能‘接收’你们的重点提示，这叫‘前后呼应’！”

“我坐你斜后方！”徐娜举着手，“我个子矮，坐第二排不会挡到别人，还能借到你的笔记看！”

原本的“抢位置大战”突然变成了“排兵布阵”，大家七嘴八舌地规划着座位，连平时最不爱学习的男生都在说“那我坐最后一排，帮你们盯着听课老师的表情，给你们‘信号’”。紧张的气氛不知不觉变成了热热闹闹的“战前准备”，连窗外的阳光都好像变得更明亮了。

我看着他们认真规划的样子，心里的那点小紧张早就烟消云散了。是啊，坐第一排又怎么样？有这么多同学在身边，有大家一起努力的决心，再难的公开课也能拿下。

上课铃响的时候，大家还在小声讨论着重点公式，笔尖划过纸张的沙沙声里都带着股认真劲儿。数学老师抱着厚厚的习题册走进来，看到我们这副“临阵磨枪”的样子，镜片后的眼睛弯了弯，笑着说：“看来大家对下午的公开课很有信心啊，这股劲儿保持住，肯定没问题！”

顾楠突然举手，平时总被老师点名批评“上课走神”的男生此刻坐得笔直，语气带着点小机灵：“那……老师，您要把下午要讲的课给我们先透露一点呗？比如重点讲哪类题型，或者会提问哪些问题？”他挠了挠头，有点不好意思地补充，“省得到时候回答不出来，被其他学校的老师和隔壁四班笑话，给咱们班丢脸。”

这话一出，全班同学都跟着点头，眼神里满是期待，连平时最骄傲的张梦雨都悄悄竖起了耳朵。沈欣颖在我旁边用胳膊肘碰了碰我，小声说：“问到点子上了！要是能提前知道重点，我今天中午不吃饭都要把知识点啃下来。”

老师被我们这副“求剧透”的样子逗笑了，放下习题册在讲台上站定，故意拖长了调子：“哦？想让我提前透题啊？这可是‘作弊’行为哦。”他看着我们瞬间垮下去的脸，又笑着补充，“不过嘛，作为你们的数学老师，帮你们‘划重点’还是可以的。”

“耶！老师万岁！”全班立刻响起一片低低的欢呼，拳头轻轻砸在课桌上，出“咚咚”的轻响。班长眼疾手快地站起来，朝大家做了个“嘘”的手势，还紧张地瞟了眼隔壁班的方向，压低声音：“小声点！别被四班听见了，不然咱们的‘秘密计划’就暴露了！”

老师看着我们这副偷偷摸摸的样子，突然笑着摇了摇头，拿起粉笔在黑板上敲了敲：“你们呐！忘了我除了教你们班，还教四班了？”

“啊？那老师……”顾楠的笑容瞬间僵在脸上，手里的笔差点掉在地上，语气里满是慌张，“您不会也给他们划了同样的重点吧？那我们不就没优势了吗？”他这话一出，全班同学都跟着紧张起来，刚才的兴奋劲儿像被泼了盆冷水，连沈欣颖都皱起了眉头：“对啊老师，您可不能‘一碗水端平’啊，我们才是您的‘亲学生’！”

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老师被我们这副“护食”的样子逗得哈哈大笑，笑声在教室里回荡：“放心，给你们划的重点，四班可没这待遇。”他故意卖关子，等我们都竖起耳朵，才继续说，“给四班划的是几何证明重点，跟你们的函数专题不一样。毕竟两个班的优势题型不同，因材施教嘛。”

“呼——”全班同时松了口气，有人甚至夸张地拍了拍胸口，“吓死我了，还以为白激动了呢！”

“不过嘛——”老师话锋一转，眼神里闪过一丝狡黠，“我跟四班老师打赌了，说咱们班的函数应用题解题思路更清晰，课堂互动更积极。要是你们下午表现不好，输了赌约，下周的体育课全改成数学自习！”

“不要啊老师！”全班立刻哀嚎起来，体育委员更是夸张地捂着心口：“为了体育课，我们拼了！保证积极举手，回答问题声音比喇叭还响！”

“这还差不多。”王老师满意地点点头，拿起粉笔开始讲课，“现在我们重点讲二次函数求最值的三种方法，第一种是配方法，注意顶点坐标的计算……”

阳光透过窗户落在黑板上，粉笔划过黑板的“沙沙”声和老师温和的讲解声混在一起，格外安心。我看着身边的沈欣颖奋笔疾书，连笔帽都来不及盖；看着王杰一边记笔记一边点头，眼神里满是斗志；看着后排的同学都坐得笔直，再也没人偷偷打瞌睡。

心里突然觉得，这场公开课早就不只是“和四班比高低”那么简单了。它更像一场属于我们的小战役，有老师的“锦囊妙计”，有同学的并肩作战，还有那份不想输、不服输的少年意气。

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