魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

100110（第18页）

他没把沈牧和卡洛斯的争论当回事，也不像卡洛斯预想中那样认为他们越权处理了。萨尔等人在路绝开口的时候就起身往前面靠了，偌大的后排就剩别扭的两人。

路绝已经讲自己这边的数据导入了数据面板，见两人还在呆在原地，眉毛一挑，“后面两位，冷静时间到了哦。”

闻言沈牧两人也不别扭了，连忙站起来往前走，走在一条道的时候，两人眼神接触，彼此在对方的眼神中都看出了歉意。

路绝见人都到齐了，也不过多废话，把今天的调查结果都简单地说了说。如今学生会忙着处理的事情也就是昨天那件事，一起说了也方便他们处理早上发生的谣言。

路绝把周隽她们的调查也做了下总结，汇成简单的报告投影到半空。

“按正常的流程，其实事件的起因、过程以及后续的及时处理都已经整理完成了。”路绝把报告都发给了在场的人。

“但在调查的过程中，还是发现了一些端倪。”

“吉姆的失控除去他自身的心理因素还存在其他的人为影响。”他点开戈蓝里那块烧成黑炭的手表，“我让生活部的任炳帮了个忙，调查这块手表。”

“却发现它的异能监测系统被改过。”

“现在的推测是，戈蓝里很可能用自己的异能诱导了吉姆的失控。”

数据流随着路绝的讲述飞速构成文字，整洁有力将推测链摆了出来。

“但后续还是需要去问问戈蓝里，找到证据才能证实推测。”路绝点了点虚空处戈蓝里的头像，“但手表的异常也表明了吉姆失控并不完全是意外。”

“事件还没有个定性的结果，但后面是有人搞鬼这一结论是确凿的了。”路绝转头看向迦勒，“你们早上肯定也找到了发布谣言的人吧，有什么结果吗？”

迦勒：“找到了几名学生，他们的说辞是从教学区那边听到的。”

“没有具体的源头？”

“还在查。”

看来还是需要时间。

“戈蓝里我晚上和常羲再跑一趟吧。”路绝沉吟道。调查需要时间，可时间不等人，今天是谣言，明天就不知道是什么了。如果能尽快锁定对象，盯着人总比见招拆招好一些。

萨尔等人不知道路绝他们目前的调查结果是学生内部有卧底，看着戈蓝里的学生头像，几人一时有些恍惚。

萨尔更是喃喃道：“学生内部也出了纰漏吗……”

对于曾经同为实验体的同学们，萨尔一贯对其抱有最为宽容的态度，不然他也不会想要当生活部的部长。

只是，他还是有些不愿意相信，他们的同学间存在卧底。

“这也是目前的推测。”路绝没把话说绝，“也不能排除他被利用或者被胁迫的事实。但这件事等后续再谈吧，现在我们该谈的是——”

“吉姆的处理问题。”

无论事件的真相到底如何，他们都可以确定吉姆的失控绝非他的本愿。

既然这样，他的处罚程度也是一个现在就可以讨论的话题了。

提起这个，沈牧和卡洛斯也不好再不说话。

沈牧率先开了口，“抱歉，刚刚我情绪上头了，做出了不理智的行为。”

卡洛斯也认真反思：“我也是，很抱歉，让大家头疼了。”

柯语和卓舒两个女生见状摇了摇头：“这也不算什么大事。”

萨尔和拉金也各自攀上他们的肩膀，让他们不再放在心上。

只是迦勒依旧铁面无私，让两人事后写个检讨报告。

吉姆的处理结果还是得由管理这件事情的督察部来拿主意，沈牧和卡洛斯没再发表意见，而是看向红发男生，等他表明一个态度。

被两人注视着，路绝倒是丝毫不慌，关于吉姆的处罚结果，他们督察部内部早在中午就达成了一致的意见。

“我们督察部的意见是——记过，以及进行为期两个月的校园公益活动。”

吉姆的事件影响大，按规定轻则警告，重则开除。因为还涉及学生受伤，设施被破坏等行为，当然不能只是简单的警告。考虑吉姆不是出自本意以及存在心理因素影响的情况，路绝他们决定采用记过的处分方式。

记过会在学生的档案上留下记录，可后续通过优异的表现或者公益活来撤销处分。

这样的一个结果，在一定程度上也附和学生会的管理条例也兼顾人情。

后面附带的校园公益活动，属实是为了让吉姆安心，以及给其他学生作表率。违反校规必定会有处罚，这个观念也会随着吉姆在学生面前的晃悠加深印象。

他们是异能者学院，对于校规的遵守必定要更加严格，其中的校园公益活动也不会是轻松的活。

“无论吉姆是不是出自本愿，学生受伤和设施破坏这是事实，这已经是我们能想到的，最恰当的处分方式了。”

“你们觉得呢？”

闻言萨尔等人纷纷点头，“这样就很好了。”

路绝看向沈牧和卡洛斯，没从他们脸上看出不认同的意思。

迦勒拍板：“那就这样决定了。”

吉姆的事情暂时告一段落，沈牧和卡洛斯的表情也好看了不少。只是萨尔和卓舒却有点愁眉不展，萨尔看着正和迦勒说这话的路绝，不由得问道：“如果学生内部真有卧底，以后类似吉姆的事件会不会再发生呢？”

如果路绝他们真的确认戈蓝里勾结外人意图引发吉姆失控的这一事实，也就代表学生内部彼此间不再是可信的。

真相会公开吗？

整个学院会不会陷入那种风声鹤唳的状态……

他们并不想看到这样一个场面。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。