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“你的狗子哥进步真是很快啊!而且确实很有天分。”钟珊珊翻看着活页本说。
“你看,他翻唱两首外国歌,马上就能自己谱曲了,《爱你在心口难开》和《爱你一万年》是翻唱的,《歌》是自己谱曲的,《穿过你的黑发的我的手》这首就真的很好听了。”
“《什么时候》这首歌怎么没见你们唱啊?”钟珊珊一边看一边评论。
“这首歌是他练手的,当时听一位师兄总结大学生活,他觉得挺有意思,就按师兄说的话,写了歌词。大家说有点消极,不过挺真实的。”穆洋在边上解释。
“等会时间差不多了,咱们去看看他们练歌吧,我这可是去视察学生工作,不是早退啊!”钟珊珊还开着玩笑。
两人正在说笑,赵海生带着一个老外进来了。
“钟老师还没走啊,我带学生在这写会作业,现在外面太热了。”
“没问题,没问题。这是你的学生?”钟珊珊答应得很爽快。
“对,这是我的学生梁大卫,等会吃完晚饭要去听我们唱歌,得先把作业写完,草坪上现在太热了。”赵海生解释。
“您好,我叫梁大卫。”梁大卫一字一句地自我介绍。
“你不能这么介绍啊,现在我现场教你中国式的自我介绍。英语里见面会说‘howareyou?’,这句话在汉语里直译就是‘怎么是你?’,对对,跟我念‘怎么是你?’,第一次见面说这个就行,然后第二句话,就可以问‘howoldareyou?’,在汉语里,这句话就是‘怎么老是你?’这两句简单,是中国式的问候语,一定记住了啊!”
赵海生一本正经地介绍,旁边钟珊珊和穆洋有点忍不住笑了。
“你怎么这么乱教呢?”穆洋赶紧说了一句。
“不算乱教。这样才能让他们快速融入啊!不信你们看后果吧。对了洋洋,你和你的学生也最好这么教。他们就学一个月就走了,不能像课本那样教,要引起兴趣他们以后才会学。”
“真的?”看赵海生煞有介事的样子,穆洋也有点将信将疑,想着要不要这样教自己学生。
相互介绍之后,赵海生就带着学生到旁边桌子上写作业去了。穆洋和钟珊珊面面相觑,不知道该说什么才好。
“‘how’是‘怎么’的意思,‘are’就是‘是’。”赵海生一字一字的解释。
“我知道,我知道,‘You’是‘你’的意思。直译好。”梁大卫点头叫好,学得很快。
“‘how’是‘怎么’的意思,‘old’是‘老’的意思,‘are’就是‘是’,‘You’是‘你’这个你知道了,很简单。”
“以后和人见面打招呼,第一次就说‘howareyou?’,‘怎么是你?’,第二次就说‘howoldareyou?”,‘怎么老是你?’。不错,你学得挺快。
“赵海生,教学生不能乱教啊!”。钟珊珊还是忍不住提醒。
“我知道,我知道,不用担心。这是幽默。”说话的竟然是梁大卫。
“啊,你竟然知道啊!”穆洋和钟珊珊都忍不住笑了。
“那当然了,人家只是初学汉语,又不是啥子,还是美丽国的大学生啊!”赵海生解释。
“这美丽国学生就这样学习啊!”钟珊珊悄声和穆洋说。
“我那个学生也这样,她们学习就像玩。”穆洋说。
“这个原因我知道。”上完了课的赵海生接过了话茬。
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