魔爪文学

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第40章 魔法启蒙与认知重塑（第2页）

你身为人类，却和精灵一起生活了数十年，所以在一些观念上可能有些模糊。没关系，那就由我来一一为你解惑。”

话音刚落，数个魔法瞬间出现在董千兰身边，皆是基础魔法。炽热的火球术、灵动的水球术、锋利的风刃、坚实的土盾术，除此之外，还有照明术、漂浮术、治愈术等辅助魔法。数十道光芒在董千兰身边或她身上闪烁跳跃，如梦如幻。

“不同的元素力量，最多只有两种会出现在同一只精灵身上，这也导致了，它们最多只能释放两种元素的魔法。而我们人类，可以凭借自身的魔力，释放所有的魔法。”

董千兰看着莫寒，眼中满是自豪。

莫寒震惊地看着眼前的一幕，董千兰刚才所说的那些话，更是如同一颗颗重磅炸弹，在他心中掀起惊涛骇浪，令他久久回不过神来。

“你会的冰晶术，严格意义上来说，和电元素一样，属于中阶元素，也就是三年级才会接触到的内容，毕竟它是水元素的变种。”

董千兰继续解释道。

“但人的天赋各有差异，既然你在冰元素方面有所天赋，那么学院就在你们一年级的时候给你们开设了冰魔法课程，否则的话，你们只有到三年级才能接触到冰魔法。”

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莫寒将这些话牢牢记在脑海里，他深知，这些话或许会对他的一生产生深远的影响。

“不说远了，继续考核吧。但由于你并不会火球术这些，所以我负责教你，就算是提前预习二年级的内容了。”董千兰说着，将其余的魔法一一散去，只留下一个火球术，那跳跃的火苗仿佛在向莫寒招手。

“施展火球术时，先需要在体内构建一个魔力通道。”

董千兰耐心地讲解着。

“这就如同在自己和周围的火元素之间搭建了一座无形的桥梁，让魔力能够顺畅地流动……你应该能感受到外界游离的元素吧？”

说到这里，董千兰突然反应过来，眼前的莫寒似乎还没学到这一点，一年级会教学生感知游离元素吗？

莫寒闭上双眼，全神贯注地感受起来。过了一会儿，他缓缓说道：

“很混乱……五颜六色的……”

董千兰点了点头，心中暗自赞许莫寒的天赋。没有任何指导，就能直接感应到周围的游离元素，或许有傲雪冰灵的教导，但更多的，或许还是莫寒自身的天赋使然。

“试着接触那些赤红色的元素，然后将它们吸引过来。”

董千兰轻声引导。

莫寒依言而行，很快就感觉到自身渐渐变得温暖起来，仿佛被一团温暖的火焰包裹。

“按照刚才说的，构建一个魔力通道，将自己与它们连接。然后用精神力去引导和操控它们，将它们凝聚成一个球形。”

董千兰的声音如同轻柔的春风，在莫寒耳边回荡。

莫寒反应迅，精神力也十分出色。稍稍等待了片刻，董千兰便在莫寒的身前感受到了一个热源，那是火元素开始聚集的信号。

“将魔力注入其中，使这些火元素获得能量并燃烧起来。”

董千兰继续指导。

热源很快就变成了实质性的火焰，一个小巧的火球术在莫寒身前缓缓诞生。至于魔法阵？其实就是莫寒构建的魔力通道，只不过莫寒闭着眼，并没有看到这神奇的一幕。

董千兰则亲眼目睹了莫寒构建魔力通道，随后火元素在那里聚集，最后成功点燃的全过程。火球术出现的瞬间，魔法阵便悄然消失，只留下那跳跃的火焰，见证着莫寒的成长。

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