魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第125章（第1页）

班里的男女生人数是差不多的，男生还要少三个，但之前感觉密闭室内的气氛完全是男性化，靠後面的男学生一边看电视，一边还很得意地环视远处女生们的反应。而现在是他们被淹没在声音的海洋里，感觉周边都是敌意，不自在了。

後面的人咕哝一声，几乎是逃出了教室。

一开始瑟缩的靠窗女生唰一下把窗帘拉开。外面的光照进来。

她还走过去，把整个教室的灯打开。

看电影肯定是要关灯的，但现在，整个教室亮堂堂的。之前觉得可以的行为，一下子就变得上不得台面了——女生们用看暗处的蟑螂的眼神看着他们。

坐在最前面，包揽了电视屏幕，还拿手机录像的几个男生，像被打了的狗一样，夹着尾巴低头。

优等生评估地看着一切发生，她有自己的小群体，就知道不会在大家情绪上头时唱反调。现在局面好像又平静了。她看看钟表，还有五分钟。起码够把那段看完。

优等生说：「还要接着看吗？」没有人搭理她。季婷不可置信地看她。

就连男生，也一副被她害了的样子。

季婷走出教室，一个人打水了。

不同楼层的隔壁班是这样。

在李心艾自己班上，电影刚放个开头，就被女生冷酷无情地按掉开关。另一个女生跑去叫老师了。

班上所有人，被老师骂到狗血淋头。

#

回国的第一个星期一，国旗下讲话，整整一个小时，校领导讲完就是李心艾上去，他们还想让她换上电影节的礼服。可能觉得礼服就高级吧。李心艾没表情地找出手机给他们看新闻图片，上面胳膊都露出来了，其实学校夏季校服也露胳膊，但私服这样，校领导们就大惊失色，再也不提了。

不提也好，李心艾也没兴趣在他们面前穿。

李心艾上去讲话，不是【分享成功经验】哦。她得是个考上清华的学姐，或者创业成功，毕业十年後才能回来说这个呢。李心艾上去是分享【我是如何被学校培养。薰陶。合理安排自己的时间，在课外活动上取得成就的。】【为国争光】也说了一点。李心艾觉得她又不是拿了奥运金牌。神经病啊。尴不尴尬。下面的人肯定也觉得难看。就不说了。

一开始让她自己写演讲稿，一千五字，发给年级主任检查。一连三天的时间，李心艾没安排相关日程，当然是什麽都没写。

「如果【我】真的想做的话。」电脑桌前的她很悠闲，「就会有强制日程出现在行程表上，结果没有嘛。」【李心艾】果然也不想写。

第四天，年级主任找上她问。李心艾笑着说没写，她也没特别特别挑衅，虽然看那人表情是她确实挑衅了，李心艾只是说自己没时间。年级主任深呼吸。转过头看李心艾的班主任，不咸不淡刺了她几句。看班主任表情是挺够呛。

然後让班主任给她准备演讲稿，天啊，班主任教物理的。

李心艾在那时露出了真正担心的神情，两个人时班主任倒是说没事。她说：「我上过大学。」最後大概还是上网给她拼拼凑凑出来了一个。

接过那几张纸，李心艾对她说「对不起啦。」，语气很随便但其实真的很真诚，然後溜出办公室。

第32章

到此为止。李心艾已经决定乖乖演讲了。到此为止的话啦。

副校长神奇出现了。这就是一开始和倪姬连线，请她来开讲座的人。莫名其妙花招很多，感觉比起搞教育更适合当网红。他最近有想和倪姬分割，倪姬抱怨，「他大概想说培养出你，全是他的功劳。」

不是说李心艾有多厉害。一个a类电影节影后，她怀疑他们在此之前看没看过任何一部拿奖的电影。而是说自己有这个能力【培养出这样的学生】，甚至李心艾都不是个例，给他机会，他能批量制造出这样的。

反正牛皮是这麽吹的。

副校长大於年级主任，他看都没看班主任写的稿子，给李心艾找了个新的，让她照着那个念。

都不是念啊，演讲时校长可以看稿子，李心艾要全部背下来。

副校长倒没在稿子里夸大自己的功劳（她很怀疑真的有学生会听吗？李心艾从来不听的，但校领导们会听）。

就是为了显示她是他一手培养出来的。【素质教育】。还拍着李心艾肩膀说：「小同学做得很好啊，德智体美劳全面发展。」

李心艾已经厌烦透了。

她决定全部去他们的。

最後，演讲的当天，星期一国旗下讲话。李心艾没带稿子，当然也没记住。如果【李心艾】觉得很不安就会出现颤抖的心情值提示。没有嘛！她就说她们是一个人，这孩子肯定也想叛逆一下。

李心艾施施然站上讲台。话语简短，她自己在输入框就能打出来。

「感谢我自己。我自己。我自己的努力。」

【清越的美声】，李心艾的声音透过麦克风传出去，没有被听漏的可能性。不至於她说完大家还没反应过来。

李心艾只说了这一句话，大家在想这样就完了吗？李心艾已经对工作人员点点头。走下去了。

全校寂静。

随後，掀起轩然大波。

站在台上看下面黑压压的人群，真像观看海浪。不管是交头接耳还是声音的波浪都很清楚。李心艾站在国旗台的旁边，毋宁说是观赏着这一句。下一个擦汗上去的副校长叫了三次，才让大家安静下来。<="<hr>

哦豁，小夥伴们如果觉得不错，记得收藏网址或推荐给朋友哦~拜托啦（>.<）

<span>：||

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。