魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第530章（第1页）

工作人员介绍说，一二层主要是教学区，三楼是宿舍，四楼则是办公区。由于三四层有孩子和教职员工的私人物品，三中学生只需要打扫一二层即可，不需要进入其他楼层。

活动室窗台上摆放着几件精美的手工艺品，吸引了几个女生驻足，赞叹着这些手艺的精巧，却很快被周围的沉寂感染：“这地方比我想象中还要冷清。孩子们都出去玩了。他们平时是不是很孤单啊？”

孔老师刚想呵斥这个学生，让她闭上嘴别乱说话。可工作人员似乎并没有觉得不快，而是耐心的解释起来。

“孤单，要看你从什么层面去理解了。对于青春期前的孩子来说，孤单并不是绝对的。他们身边的小伙伴情况差不多，一起玩、一起学习、一起分享烦恼、一起争吵打闹。对于他们来说，生活的孤单可能比你们想象得要少。”

工作人员稍作停顿，继续道：“不过，没有对比就没有伤害。这也是为什么我们不让你们和福利院的孩子直接接触的原因。并不是因为福利院不信任你们这些志愿者，而是担心，没有接受过完整沟通培训的你们，可能会因为一句无心之语而无意间触碰到这些孩子的敏感点。”

刚来福利院，一个男生还小声抱怨：“连孩子都接触不到，这算什么访问福利院？”

然而，听完工作人员的一番话后，他也逐渐明白了：即使他不会在孩子们面前直接炫耀，比如父母又给自己做了什么好吃的，但那种从小康家庭无忧无虑成长带来的富足感，却可能在不经意间流露出来，给孩子们带来无形的伤害。

工作人员的声音平缓，就像讲故事的老奶奶一样娓娓道来：“真正的孤单，不是在福利院里。这些孩子的孤单，往往体现在他们离开学校、走向社会的时候。也许你们现在还感受不到，但想想，如果你们在学校遇到了麻烦，回家告诉父母，大多数时候，父母是不是都会第一时间赶到学校，帮你们撑腰？我猜，你们三中的孩子不说全部，至少大部分都会这样吧。”

有人想起了刚过去不久的食堂风波。刚开始，也是有许多家长投诉，才引起了学校的初步重视。

“可他们不一样。尽管在福利院时，我们常说，我是他们的奶奶，某位老师是他们的爸爸妈妈，但再怎么亲近，我们也只是一所学校的老师和职工。孩子们长大后终究会明白，走上社会后，他们要为自己的人生全权负责，没有父母帮他们兜底。他们的人生容错率，比你们要低得多。”

“我是小学老师，退休之后来福利院工作，带过好几届孩子。有时候，他们回来看我，会聊起刚工作时的种种艰辛。无一例外，他们都说，离开福利院的第一天，就是他们真正感受到孤单的。”

听着工作人员讲话，十个孩子表情各异，感慨良多。

这其中，最能体会到工作人员所说感受的恐怕就是吕鸥冉了。小小年纪，她便失去了父亲，母亲独自一人将她拉扯大，从未再嫁，还同时干着两份工作。

母亲的陪伴少之又少，加之很难走出去的自责，吕鸥冉也因此变得沉默寡言。

然而，她心里清楚，和福利院的孩子相比，自己的境遇算不上最糟。

一方面，她有一位全心全意为自己付出的母亲；另一方面，妈妈娘家的兄弟姐妹也很靠谱。

小说话本里。经常出现某家死了男人，剩下“孤儿寡母被人欺负、吃绝户”的情节，可她家不一样——若是有人真敢打这种主意，舅舅一家、大姨一家，第一个不答应。

前些年，母亲工作单位里，有个听说她年轻守寡的男人展开追求，死缠烂打。最后还不是舅舅亲自出面，才把对方吓跑。

尽管失去了父亲，吕鸥冉也觉得自己够可怜了，但她明白自己的境遇和这里的孩子相比一星半点都比不上。

要是这些孩子也有像她舅舅和大姨一家这样靠谱的亲戚，也不至于被送到福利院来。

简短介绍完了安宁福利院的陈设和历史，同学们话不多说，迅速分成几个小组，各自忙碌起来。

寂静的空气中很快弥漫了洗涤剂的味道。

几个男生在院子里清扫落叶，时不时有树上的叶子或小果子掉下来，砸到某个人的头上，引得一阵大笑。扫好的落叶集中堆到一旁，大家争先恐后地去拿垃圾袋打包。

一组女生则负责清理一楼的窗户，提着装满肥皂水的桶走进活动室，擦拭窗台上的污渍。

一个女生发现窗台一角用圆珠笔写着一行小字：“钟洪玲?俞刚。”两个名字之间用红笔画了一颗小爱心。她愣了一下，随即笑了笑，心头莫名一暖。

那些不在场的孩子在这里留下了自己的痕迹。十几岁，青春萌动的孩子也开始对于身边的异性产生好感了。

吕鸥冉这一组只有她一个女生，他们的任务是清理教室和物资储藏室。隔壁教室里传来两个男生热火朝天干活的动静，然而储藏室却很安静。

吕鸥冉独自推开储藏室的门，迎面而来的陈旧气息夹杂着灰尘让她不禁打了个喷嚏。

储藏室空间不大，四周堆满了纸箱、书本和一些零散的玩具。

拖动着地上的纸箱，一边将灰尘扫走，她却忽然感到一丝异样，角落里一抹颜色在微微晃动。

似乎并不是物资。

起初还以为是某件掉落的物品被风吹动，可慢慢走过去，她才发现，一个十一二岁的小女孩蜷缩在最角落的箱子旁，看都不看吕鸥冉一眼，手里把玩着一种类似九连环的玩具。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。